一般來(lái)說(shuō)，知名高校的冷門專業(yè)也不愁招生，因?yàn)榇蟛糠挚忌趫?bào)考階段，更加看重名校光環(huán)，雖然專業(yè)比較冷門，但是學(xué)校知名度高，未來(lái)就業(yè)可能也不在話下。

但是因?yàn)榻陙?lái)高考信息差逐漸減少，不少學(xué)生在聽(tīng)了張雪峰老師的建議之后，紛紛覺(jué)得報(bào)考名校的更冷專業(yè)屬實(shí)沒(méi)有必要了。與其選擇名校的冷門專業(yè)，還不如報(bào)考其他高校的熱門專業(yè)更加吃香，于是乎高考報(bào)考兩極化的現(xiàn)象就出現(xiàn)了。

從目前大部分高校的錄取結(jié)果來(lái)看，今年張雪峰老師可以說(shuō)是憑借一己之力，改變了27所985高校的志愿征集，看完不得不感慨一句，張雪峰老師真的強(qiáng)。

(資料圖片僅供參考)

截止到目前，2023年的高考已經(jīng)進(jìn)入到了最后的階段，大部分考生都已經(jīng)查詢到了自己的錄取結(jié)果，沒(méi)有被心儀院校錄取的學(xué)生，被退檔、滑檔的考生，接下來(lái)就是考生們進(jìn)行補(bǔ)錄的階段了。

從今年學(xué)生們的報(bào)考結(jié)果來(lái)看，往年被考生們爭(zhēng)相報(bào)考的985高校的部分專業(yè)，紛紛遭遇了滑鐵盧。高達(dá)27所985高校的新聞專業(yè)、土木工程專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)、金融類專業(yè)還有工商管理類專業(yè)等，都出現(xiàn)了招生遇冷的情況。

往年幾乎是學(xué)生們爭(zhēng)前恐后的報(bào)考，那么專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較冷門，但是985高校有名校光環(huán)，學(xué)生們都是沖著學(xué)校知名度報(bào)考的。

但是今年這樣的景象不在，取而代之的“招不滿人”，只能降分錄取。不少網(wǎng)友看到這樣的情況之后紛紛調(diào)侃：“沒(méi)想到985高校也有這一天啊”。

不得不提到的是，今年985高校的這些專業(yè)遇冷，和其他高校熱門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的上漲，都有張雪峰老師的功勞。

在高考填報(bào)志愿階段，張雪峰老師就不止一次的在直播中表示，慎選冷門專業(yè)。尤其點(diǎn)名了隨便一個(gè)專業(yè)都比新聞專業(yè)好。家里面沒(méi)錢最好別選金融專業(yè)，尤其是女生等等。

張雪峰老師在學(xué)生和家長(zhǎng)中的整體地位還是比較高的，而且雖然話說(shuō)的比較直白，不太好聽(tīng)，但是確實(shí)是大實(shí)話，也深得家長(zhǎng)和考生們的信賴。

所以造成了今年高考錄取結(jié)果兩極分化的情況，在一定程度上確實(shí)受到了張雪峰老師建議的影響。

所以才會(huì)有人說(shuō)，張雪峰老師憑借一己之力，讓985高校的部分專業(yè)“全軍覆沒(méi)”，最后只能降分進(jìn)行補(bǔ)錄。

部分所謂的“熱門專業(yè)”，確實(shí)應(yīng)該降降溫了

有部分考生認(rèn)為，張雪峰打亂了高校填報(bào)志愿的秩序，影響了很多考生的報(bào)考和高校的招生。但是其實(shí)他只是站在專業(yè)的角度上給出專業(yè)的建議，最后的選擇權(quán)還在考生和家長(zhǎng)手里。

而且值得肯定的是，張雪峰老師說(shuō)的都是實(shí)話，有一些所謂的“熱門專業(yè)”，確實(shí)應(yīng)該降降溫了。

眾所周知，我國(guó)大學(xué)院校里面的專業(yè)數(shù)量比較多，光是類別就有13個(gè)。部分專業(yè)在剛開(kāi)始建設(shè)的時(shí)候，發(fā)展前景很好。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，這類專業(yè)逐漸被取代，甚至無(wú)用武之地了卻依然沒(méi)有被取消。

從這類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，未來(lái)的就業(yè)前景并不是很好，發(fā)展前景也比較渺茫。那么專業(yè)存在的本身是不是另一種意義上的“誤人子弟”呢？

就比如說(shuō)管理類的專業(yè)，大學(xué)期間學(xué)生們基本上什么都學(xué)習(xí)，但是什么都不精。畢業(yè)前認(rèn)為是培養(yǎng)管理方面的人才，畢業(yè)后還是要從最基層的位置做起，而且這類崗位一般不看學(xué)生的學(xué)歷，哪怕是高中畢業(yè)，能力強(qiáng)也有發(fā)展。

還有部分營(yíng)銷類的專業(yè)，很多學(xué)生畢業(yè)之后就業(yè)倒是不困難，但是文憑和學(xué)位卻沒(méi)有為自己增加任何的優(yōu)勢(shì)，基本上情商高、社交能力強(qiáng)的人都能在崗位上混得風(fēng)生水起，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的大學(xué)生反而不吃香了，那么這類專業(yè)存在于大學(xué)中的意義又是什么呢？

很多考生和家長(zhǎng)因?yàn)樾畔㈤]塞等情況，不了解這些專業(yè)背后的情況，這個(gè)時(shí)候真的需要一個(gè)懂得專業(yè)知識(shí)，了解各大院校各類專業(yè)的老師指導(dǎo)一下。

張雪峰老師的存在就是為普通家庭的考生減少了信息差，他給出的意見(jiàn)，也確實(shí)具備參考價(jià)值。

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