1.張老師在教學(xué)中經(jīng)常用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。張老師的這種做法符合(??)。
A. 人本主義學(xué)習(xí)觀
(相關(guān)資料圖)
B. 行為主義學(xué)習(xí)觀
C. 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)觀
D. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
2“學(xué)習(xí)過(guò)程就是嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程”，這一觀點(diǎn)屬于哪種學(xué)習(xí)理論?(??)
A. 行為主義
B. 認(rèn)知主義
C. 人本主義
D. 建構(gòu)主義
3. 陳冬看到自己的朋友因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異受到校長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)后，也開(kāi)始加倍努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。這種強(qiáng)化屬于(??)。
A.直接強(qiáng)化 B.替代性強(qiáng)化 C.自我強(qiáng)化 D.正強(qiáng)化
4.在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了使小狗能夠區(qū)分開(kāi)圓形光圈和橢圓形光圈，研究者只在圓形光圈出現(xiàn)時(shí)才給予食物強(qiáng)化，而在呈現(xiàn)橢圓形光圈時(shí)不給予強(qiáng)化，那么小狗便可以學(xué)會(huì)只對(duì)圓形光圈做出反應(yīng)而不理會(huì)橢圓形光圈。該過(guò)程稱(chēng)為(??)。
A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激獲得
D. 刺激消退
5.李紅看到王強(qiáng)經(jīng)常幫助同學(xué)而受到老師的表?yè)P(yáng)，因此她也愿意幫助同學(xué)。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了哪種強(qiáng)化方式?(??)
A. 負(fù)向強(qiáng)化
B. 間隔強(qiáng)化
C. 自我強(qiáng)化
D. 替代強(qiáng)化
6.學(xué)生的學(xué)習(xí)是基于自己的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受新的信息，并對(duì)其意義進(jìn)行重構(gòu)的過(guò)程。這一觀點(diǎn)屬于( )。
A.有意義接受學(xué)習(xí)理論
B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
C.信息加工學(xué)習(xí)理論
D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
7.小強(qiáng)不按時(shí)完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動(dòng)畫(huà)片，一旦按時(shí)完成作業(yè)就取消這一禁令，隨后小強(qiáng)按時(shí)完成作業(yè)的次數(shù)增加了。這屬于( )。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
8.將強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化的心理學(xué)家是( )。
A.羅杰斯
B.斯金納
C.班杜拉
D.桑代克
9.下面情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是( )。
A.小亮從亮處走向暗處，視力顯著提高
B.小明喝酒后脾氣變得暴躁
C.小張服用興奮劑后百米獲得冠軍
D.大猩猩模仿游人吃餅干
10. 簡(jiǎn)負(fù)強(qiáng)化和懲罰在本質(zhì)上是相同的。(辨析題)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第137期答案
