從生育到養(yǎng)育再到教育，每一個環(huán)節(jié)都容不得一點馬虎，尤其是關(guān)于教育方面的。教育和學生未來的發(fā)展息息相關(guān)，如果學生成績優(yōu)異，未來能考上知名的985高校或者是211院校，那么前途也是一片光明。

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所以在大部分家長的眼中，教育無小事，家長會全身心的投入到對學生教育、學習成績的管理中。除了教育這些軟件之外，想要提高學生的成績，硬件也要跟得上。

而一所擁有雄厚師資力量的好學校，就是硬件。家長們?yōu)榱俗寣W生進入實力更強勁的學校讀書，省吃儉用也要購買學區(qū)房。學區(qū)附近的房子可謂是一票難求。

但是這也在一定程度上增加了家長們的經(jīng)濟負擔，并且造成了教育內(nèi)卷，影響了教育的公平性。為了緩解這類情況的發(fā)生，這些年相關(guān)部門也下發(fā)了很多政策，但是學區(qū)房現(xiàn)象還是屢禁不止。

在這樣的情況下，教育部終于出手了，學區(qū)房終于要涼涼了。

為了保護教育的公平性，為了讓更多的學生可以享受平等的教育資源，教育部下發(fā)了通知，會大力整頓學區(qū)房帶來的問題，公立學校招生時將采用劃片區(qū)、搖號等方式。

其實近年來已經(jīng)有不少地區(qū)的新生入學采用的是搖號還有劃片區(qū)的方式，不過部分地區(qū)還沒有實施。而在新的規(guī)定下，學區(qū)房真的要降溫了。

不過對此很多家長表示喜憂參半。開心的是，采用搖號或者是劃片區(qū)入學的方式，可以緩解學區(qū)房帶來的壓力，保證教育的公平性，讓大多數(shù)的學生都能享受到同樣教育資源。

但是憂的是，如果搖號搖到了離家比較遠的學校的話，家長未來接送孩子上學放學，難免要花費更多的時間。而且還有部分家長認為，劃片區(qū)上學，其實和學區(qū)房沒有什么區(qū)別。

但其實，劃片區(qū)上學，一個片區(qū)里面有很多小學，學生被分到哪一所是不固定的，所以家長們也不用擔心還會受到學區(qū)房的影響。

給學區(qū)房降溫，是勢在必行的，這樣才能有效緩解家長們的經(jīng)濟壓力，緩解教育內(nèi)卷和不公平的情況發(fā)生。對于不同立場（購買學區(qū)房和沒有購買學區(qū)房的家長）的家長來說，對待這件事情的態(tài)度可能不一樣。

但是總體來說，經(jīng)濟實力較高的家長還是少數(shù)，大部分家長還是更需要給學區(qū)房降溫的政策，這樣才能保證學生未來的發(fā)展。

學習“硬條件”保證了，學生們也要加強自身的管理能力

教育無小事，社會想要不斷進步和發(fā)展，離不開對教育領(lǐng)域的重視。所以，學區(qū)房退出歷史舞臺是必然的情況，雙減之后就連補課機構(gòu)都紛紛倒閉了，這樣才能讓教育的重心重新回歸到課堂上。

既然教育資源得到了保證，學生們也要端正學習態(tài)度，加強自身的管理能力才行。剛上學，學生們的學習任務(wù)并不重，在減負大學環(huán)境，小學一二年級的學生是沒有書面作業(yè)的，期末也不需要進行考試。

但是一二年學生們也需要打好基礎(chǔ)，這段時間家長要多重視一下學生的學習。盡量在家中營造良好的學習氛圍，這也是引導(dǎo)學生主動學習的一種方式。

學生在年紀比較小的階段，學習的主要方式就是模仿，家長在家中什么樣，學生就會奠定什么樣的基礎(chǔ)，如果家里面學習氛圍非常濃郁，那么學生也會產(chǎn)生對看書、學習的好奇心，才會更加有優(yōu)勢。

等到學生們上了小學三年級之后，學習強度會一點點慢慢提高，但是只要有小學一二年級的積累和鋪墊，到了小學三年級之后，就不會跟不上老師的進度。

等到學生們上了小學4年級之后，學習難度會突然開始提高，這段時間學生們要注意的是找到適合自己的學習方法，在準備課堂筆記的同時，也要做到今日是今日畢，遇到任何不會的問題都要想辦法在當天解決，不要堆積難題。

小學的知識看似難度不是那么大，但是對于正在上學階段的學生們來說，還是有一定難度的，這個時候要更加認真，打好學習基礎(chǔ)，會升入初中做準備。

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