語文數(shù)學英語一直是學生成長階段中考和高考主要考察的學科，英語與語文和數(shù)學相比難度系數(shù)要大，學生在成長階段和受教育階段，想要完成升學或者在大小考試當中取得優(yōu)秀的學習成績和排名，英語分數(shù)十分關鍵。

英語并不是9年義務教育階段學生所學習的母語，英語課程成為不少學生過度頭疼的課程，國家教育部門根據(jù)當下的教育資源，也讓學生理解中華民族的語文魅力，也逐步提高語文知識的學習，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育政策也在不斷的調整過程當中。

教育部發(fā)布通知，將調整英語“課時占比”，預計9月份開始實行

(資料圖片)

英語一直以來是9年義務教育階段和高中階段爭議比較較大的學科，不少學生學習起來并不容易，卻不得不學。部分學生家長在當下教育資源，為了讓學生就讀重點高中或者重點大學，全面提高學生的英語成績，還會給學生報考英語這門學科類的補習班，不僅花費資金較大，同時還要占據(jù)學生不少的學習經歷和學習時間。

學生家長針對英語這門學科的學習方式和學習時間產生極大的抗拒，英語到底有什么用？甚至部分學生家長提出早就應該在當下的教育資源，把英語踢出主科的教學地位。

教育在當下的教育資源并非是一成不變的，教育政策會隨著社會的發(fā)展作出不斷的調整。教育部門在當下教育資源越來越重視學生的素質教育，提出美術體育中考的教學概念，與此同時上海市和北京市地區(qū)取消英語學習考試，遼寧地區(qū)中考拉低了英語學科的分值。

北京市地區(qū)和上海市地區(qū)以及遼寧省地區(qū)下發(fā)的教育政策，讓部分學生家長嗅到了改革的氣息。在學生家長各種猜測當中，教育部召開了教育發(fā)布會，對九年義務教育階段教學課程方案和課程標準修訂作出了具體匯報，在此發(fā)改革基礎之下主體則是九年義務教育階段的教學課程變動較大。

教育部門在當下教育資源指出，在保證九年義務教育階段教學學生上課總時長不變的基礎之下，將要對每個年級進行各個學科周課時占比的進行調整，并且在2023年9月份開學正式實施。

國家教委以及國家教育部門此番調整的基礎之下，學生家長可以看到語文作為主科科目地位并沒有發(fā)生較大的變化，占比例較大為20%~22%，數(shù)學科目占比例，排名第二，占13%~15%，英語學科有所下降，僅占6%~8%。

國家教委此番調整則是為了讓學生找到適合自我的學習科目以及學習方式，從教育部頒布的最新改革課程當中可以看出英語課程的占比下調過于明顯，體育與健康道德和素質，藝術類課程比重大幅度提高則意味著美育課程將要成為學生學習重點，也是素質教育，德智體美勞全面發(fā)展的教育改革措施，國家越來越重視學生的素質教育。

在我國應試教育的理念之下，學生和家長甚至學校各個方面都忽略了體育藝術類科目對學生的重要性和影響性，學生的身體素質變差，部分學生成為了只會讀書的機器，忽略了各個科目的學習重點，在不斷發(fā)展進步新時代之下，社會需求的則是綜合性人才。

在國家教育部以及國家教委提出美育科目納入到中考考試范圍，目前已經有湖南，江蘇，云南，河南等地區(qū)將美術和體育科目正式納入正式考核內容，加入了中考的考試范疇，四川寧夏等地區(qū)相繼發(fā)出了教育的改革政策，將開展美育中考擴大試點范圍。

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