薦語(yǔ)

英國(guó)心理學(xué)家托尼.布贊門(mén)說(shuō)過(guò)：“嬰兒出世的那一刻，就真的已經(jīng)是才華橫溢了。僅僅兩年時(shí)間，他就學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，比任何一位哲學(xué)博士都要好，并且到3歲或4歲時(shí)，他在語(yǔ)言方面就是一位能手了。”

在布贊門(mén)看來(lái)，每個(gè)孩子一出生，除非他有嚴(yán)重的腦損傷，否則就是一位高速發(fā)展的天才。

(資料圖)

講師簡(jiǎn)介

性格特點(diǎn)

永遠(yuǎn)是跟你對(duì)著干，你要他往東，他偏要往西。逆思型的孩子聰明，極具創(chuàng)造性，99%的發(fā)明家小時(shí)候都是這種類(lèi)型。

(1)思維方式較與眾不同:

a.喜歡反向思考事情的因果，如：看故事書(shū)，先看結(jié)局，再倒推劇情。做事情先想結(jié)果，再思考步驟；

b.有開(kāi)闊的創(chuàng)意和與眾不同的觀點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)有出其不意的思維表現(xiàn)。

(2)行為方式常與眾不同：

a.喜歡對(duì)著干，習(xí)慣性以自我為中心；會(huì)被誤以為是叛逆、另類(lèi)、唱反調(diào)，通常別人會(huì)認(rèn)為故意作怪。

b.因其常能從不同角度看問(wèn)題，行為上又常心直口快，故得罪了人自己還渾然不知。

(3)學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)理解力、觀察記憶力、應(yīng)變能力不錯(cuò)。

(4)為人處事方面：不喜歡被約束，渴望自由；討厭大眾潮流，希望與眾不同。

(5)興趣愛(ài)好比較特別：講冷笑話或玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，較喜歡新鮮刺激的事物和生活。

優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比

容易出現(xiàn)的問(wèn)題

(1)比較容易自我，不太容易接受別人常規(guī)性說(shuō)服，增加溝通難度。

(2)因逆向思維方式，容易被誤解，人際關(guān)系相對(duì)被動(dòng)。

(3)在集體討論時(shí)，常提出一些與眾不同的觀點(diǎn)，難以讓團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成一致。

(4)如果父母不了解逆思的特點(diǎn)，這種性格的孩子往往容易被打壓。

逆思型性格的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

容易受傷的地方

當(dāng)旁人不了解性格特點(diǎn)而被誤解是在對(duì)抗的時(shí)候。

培養(yǎng)建議和引導(dǎo)模式

BMSM測(cè)評(píng)報(bào)告一賦一涵

綜合分析

逆思型的孩子總是以否定別人為自己的快樂(lè)。

如媽媽做好了蒸排骨，他卻說(shuō)想吃酸甜排骨；而當(dāng)媽媽第二天做出了酸甜排骨給他吃時(shí)，他又說(shuō)想吃蒸排骨了。

這并不是孩子惡意要這樣做，而是出于一種本性。

雖然孩子的一些行為與常人不同，但他卻擁有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，具有發(fā)明家的潛質(zhì)。

掌握好孩子的特質(zhì)并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ贤ê鸵龑?dǎo)，曾經(jīng)令你頭痛“愛(ài)找麻煩”的孩子也會(huì)向著你規(guī)劃好的方向前進(jìn)。

所以送給家有逆思型孩子的家長(zhǎng)朋友們一句話：學(xué)會(huì)尊重逆思型孩子的“反常”想法。

逆思型性格思維導(dǎo)圖

父母學(xué)習(xí)建議

逆思型的孩子思維方式總是會(huì)與眾不同。

常常會(huì)從我們意想不到的角度考慮問(wèn)題，讓家長(zhǎng)、老師覺(jué)得很好笑；其實(shí)這只是孩子看事物的角度不同而已，不代表孩子的見(jiàn)解、行為有錯(cuò)。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要斥責(zé)孩子，而是應(yīng)該站在孩子看事物的角度給予理解、引導(dǎo)。

切忌不尊重孩子的意見(jiàn)，強(qiáng)迫孩子順從大人的意思。

培養(yǎng)逆思型的孩子學(xué)會(huì)兩個(gè)詞語(yǔ)很重要：“ 尊重 ” “激將”！