近年來(lái)國(guó)際學(xué)校招生門檻越來(lái)越高，在一些國(guó)際學(xué)校或者雙語(yǔ)學(xué)校的招生過程中，托福/小托福的成績(jī)成為了錄取和分班依據(jù)的一部分。
(資料圖片)
對(duì)比體制內(nèi)的學(xué)校，國(guó)際學(xué)校非常注重學(xué)生的英語(yǔ)能力，頂級(jí)國(guó)際學(xué)校更需要在申請(qǐng)時(shí)就已經(jīng)具備國(guó)際化英語(yǔ)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
01
入學(xué)考范圍掛鉤小托福
很多國(guó)際學(xué)校入學(xué)考在編寫入學(xué)測(cè)試試卷的時(shí)候，英語(yǔ)科目往往就是參照小托福和大托福題型藍(lán)本來(lái)設(shè)計(jì)的。
在小托福的官方定義中，學(xué)習(xí)小托福不僅可以提升聽說讀寫的英語(yǔ)綜合能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成國(guó)際學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和模式，慢慢具備獨(dú)立學(xué)習(xí)/獨(dú)立思考的能力，從而適應(yīng)國(guó)際化的課程。
因此，無(wú)論你的目標(biāo)學(xué)校是否直接“點(diǎn)名”，學(xué)習(xí)托福/小托福對(duì)于備戰(zhàn)國(guó)際學(xué)校入學(xué)考都有其重要性。
02
小托福能完美銜接托福
走體制外路線的學(xué)生，大部分會(huì)以留學(xué)為最終目的。而其中繞不開的話題就是雅思和托福。
小托福和托福的出題方都是美國(guó)ETS，所以在測(cè)評(píng)方向上都是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，小托福和整個(gè)托福體系課程的學(xué)習(xí)就是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)過小托福或者參加過小托福考試的學(xué)生，能夠更加順利地銜接托福雅思SAT和其他標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言能力考試。而這種銜接方式有兩點(diǎn)主要表現(xiàn)。
題型
較大托福而言，小托福題型考查范圍小一些，內(nèi)容更簡(jiǎn)單一些，可以理解為向大托福的過渡。在完善地學(xué)習(xí)小托福之后，可以更為順利地銜接大托福的學(xué)習(xí)和測(cè)試。
估分
通過小托福成績(jī)可以預(yù)估托福的分?jǐn)?shù)。例如，830-900分的小托福成績(jī)可以預(yù)估托福87-109分，雅思5.5-6.5分，CEFR為B2級(jí)別。
▲CEFR即歐洲語(yǔ)言共同框架，IELTS即雅思，PTE即培生英語(yǔ)考試，TOEIC即托業(yè)
參加TOEFL Junior的考生將在考試結(jié)束后收到一份成績(jī)報(bào)告。報(bào)告中包含一個(gè)總分成績(jī)（TOEFL Junior為600-900）和相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段，讓學(xué)生了解自己成績(jī)所達(dá)到的區(qū)間水平。
同樣地，這個(gè)區(qū)間也能區(qū)別于其它系列考試，以防考生混淆。
接著，考生可以知道自己在三個(gè)測(cè)試模塊分別的得分情況以及對(duì)應(yīng)的CEFR，方便學(xué)生在歐標(biāo)體系中去定位自己的語(yǔ)言能力。
但是CEFR只能提供一個(gè)寬泛的能力定位，因此TOEFL Junior在成績(jī)報(bào)告中針對(duì)各部分成績(jī)提供了更詳盡的能力描述，幫助考生了解自己的優(yōu)劣勢(shì)所在。
從數(shù)據(jù)可以看出，小托福800+以上的成績(jī)大概占據(jù)20%人數(shù)，相當(dāng)于每5個(gè)小朋友中就有一位是800+。
由于小托福是英語(yǔ)能力的綜合證明，所以體制內(nèi)的學(xué)生也會(huì)參加，壓力給到想要就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)需要考到前10%。
如果想讓孩子走出國(guó)這條路，接受國(guó)際教育，小托福是一個(gè)最好的讓孩子提前適應(yīng)標(biāo)化考試的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，也是從國(guó)際化視野的角度來(lái)衡量孩子英文水平的最合適的測(cè)試。
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