楊麗娟(左二)在實驗教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生微量吸管的使用。王洪杰 攝
如何測定血型?血液和骨髓中的細胞長什么樣子?尿液中有哪些生理和病理成分?牛鮑計數(shù)板結(jié)構(gòu)是什么?對于外行人來說，這些專業(yè)的操作和術(shù)語生澀難懂，卻又讓人充滿好奇。
不久前，一個名為“檢驗人”的微信公眾號，引起業(yè)界人士的廣泛關(guān)注。“檢驗人”公眾號是北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教師楊麗娟申請和維護的，內(nèi)容是一節(jié)節(jié)生動、直觀的檢驗專業(yè)“微課”，生澀難懂的檢驗專業(yè)術(shù)語和相關(guān)知識都能在這里找到答案。
楊麗娟是在一個微課培訓(xùn)班里受到啟發(fā)的，她覺得微課能夠?qū)⑴R床檢驗課程的內(nèi)容，生動、形象、直觀地展示給學(xué)生，契合90后學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識。
迎難而上
成為采編播行家
一節(jié)微課的制作，需要經(jīng)過確定選題、撰寫教案、制作課件、錄制視頻、后期制作等5個步驟，對于50多歲的楊麗娟來說，錄制視頻和后期制作是全新的領(lǐng)域，她決心挑戰(zhàn)自己、迎難而上，做出醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的微課。
楊麗娟有一股鉆勁兒和韌勁兒，她請教專業(yè)人士、查閱微課制作資料;老電腦版本低、內(nèi)存小，她買了新電腦，并安裝了“超級錄屏”“格式工廠”“會聲會影”“美圖秀秀”等微課制作軟件。
“自從接觸了微課，我大部分業(yè)余時間都用在了學(xué)習(xí)制作技術(shù)上。剛開始學(xué)的時候覺得特別難，心里有很強的挫敗感。但越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)，經(jīng)過反復(fù)摸索，終于學(xué)會了視頻的格式轉(zhuǎn)換、‘比特率’和‘每秒幀數(shù)’等設(shè)置的調(diào)節(jié)，掌握了制作的方法和技巧。”楊麗娟說，這期間她有過迷茫，但從未想過放棄。
楊麗娟的微課選題，都圍繞著檢驗專業(yè)教學(xué)的重點、難點、疑點和醫(yī)學(xué)檢驗資格證書考點。為了讓微課內(nèi)容更貼近臨床實踐，楊麗娟多次走訪人民醫(yī)院、北大醫(yī)院、北醫(yī)三院、宣武醫(yī)院等北京各大教學(xué)醫(yī)院，進行專家訪談和深入調(diào)研。
“楊老師，您的微課想法好呀。您不僅可以做學(xué)校教學(xué)那些基本操作，還可以介紹我們醫(yī)院這些最先進儀器的操作。”人民醫(yī)院檢驗科主任楊鐵生對楊麗娟說。于是，北京各大醫(yī)院檢驗科具有世界先進水平的檢驗分析儀器操作視頻，越來越多地出現(xiàn)在楊麗娟的微課里。楊麗娟拍攝的這些檢驗分析儀器操作視頻，開拓了學(xué)生視野、與學(xué)生崗位對接，讓學(xué)生畢業(yè)后很快就能適應(yīng)工作崗位。
形態(tài)學(xué)微課需要許多標(biāo)本圖片，對于一些常規(guī)的標(biāo)本，楊麗娟和同事一起用數(shù)碼顯微鏡進行拍照;對于一些病理性的標(biāo)本，就需要去醫(yī)院的檢驗科采集，在顯微鏡下找到典型的有形成分，利用數(shù)碼顯微鏡進行拍照。照片拍好后，還要用軟件進行修圖，讓每一個形態(tài)圖片都能夠重點突出。
匠心筑夢
制作50余節(jié)微課
“想做出好的微課，就需要在‘微處’下功夫、精雕細琢。”楊麗娟說。
制作PPT課件是做微課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在PPT課件的設(shè)計上，楊麗娟力求標(biāo)題醒目、背景大方、字體大小適宜、與主題相符、與醫(yī)院檢驗科的發(fā)展水平相匹配;在選取細胞圖片時，她注重典型形態(tài)與不典型形態(tài)相結(jié)合，便于學(xué)習(xí)者見識和掌握更多不同形態(tài)的生理和病理形態(tài);在頁面布局上，她更注重其合理性，努力做到圖像、文字、視頻、聲頻等和諧搭配，讓學(xué)習(xí)者能看、愿看、看了舒心。
楊麗娟的微課平均時長為3—5分鐘，但每節(jié)微課準(zhǔn)備和制作的時間都在5小時以上，前期調(diào)研和素材收集的時間更是無法計算。每節(jié)微課的制作，楊麗娟都會反復(fù)調(diào)整語速，讓學(xué)生聽起來舒服，有“老師在對我說”的親切感。微課制作的環(huán)境必須絕對安靜，才能達到良好的播出效果，楊麗娟說：“我的微課一般都是在家里完成的。其他時間還好，就是夏天太艱難了，關(guān)了門窗，不開空調(diào)，一節(jié)課錄下來跟蒸了桑拿一般。”
從2015年6月20日發(fā)布第一節(jié)微課至今，楊麗娟制作的微課已有50余節(jié)，包括血液、骨髓、尿液、糞便、精液、陰道分泌物等體液中有形成分的錄屏式微課，以及血涂片制作、血細胞染色、血型鑒定、尿液分析儀操作、網(wǎng)織紅細胞計數(shù)等實拍視頻類微課。每次上課前，楊麗娟都會將相應(yīng)的微課發(fā)到微信公眾平臺，將微課運用到翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，學(xué)生們在課余時間則可以隨時隨地自學(xué)。
“實習(xí)的時候，帶教老師讓我們觀看顯微鏡下一份尿液標(biāo)本的有形成分，很多本科院校的學(xué)生都不認(rèn)識，而我一看就準(zhǔn)確說出了名稱。帶教老師非常驚奇，其他同學(xué)更是圍著我問為什么會認(rèn)識尿中的這些成分。我拿出手機，給大家看楊老師制作的尿液有形成分的微課，他們都特別羨慕我。”在東方醫(yī)院實習(xí)的王璐是楊麗娟的鐵桿粉絲，那一刻的自豪感一直讓她津津樂道著。
不忘初心
迎來桃李滿天下
“醫(yī)學(xué)檢驗工作特別需要‘工匠精神’，因為檢驗結(jié)果差之毫厘，診斷上就可能謬之千里。”楊麗娟曾在醫(yī)院檢驗科工作過，熟知作為一個檢驗人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，所以她要求學(xué)生在工作中要精力集中、做事嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊、一絲不茍，絕不能馬馬虎虎，更要心中有患者;對待任何一件標(biāo)本都應(yīng)做到極端負責(zé)、精益求精。
要求學(xué)生做到的自己就先要做到，楊麗娟在教學(xué)中講究精準(zhǔn)，實驗操作講究規(guī)范和嫻熟。她的醫(yī)用白大衣洗后一定要熨燙，穿到實驗室的白大衣永遠是潔凈且平整的，展示給學(xué)生一個檢驗人應(yīng)有的風(fēng)范。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上、生活中都喜歡這位有著優(yōu)雅氣質(zhì)、充滿女神范兒的老師，希望自己成為像楊老師一樣的檢驗人。
楊麗娟打心眼里喜歡教育工作、喜歡和學(xué)生們在一起，在她看來，每個學(xué)生通過努力都可以成功。從2003年到學(xué)校任教至今，楊麗娟教過的學(xué)生已有2000余名，遍布在北京各級醫(yī)院的醫(yī)學(xué)檢驗工作崗位。雖然已經(jīng)畢業(yè)多年，但有很多學(xué)生在工作崗位上遇到難題時，仍然會找楊麗娟探討，楊麗娟都一如既往地和他們深入交流分析、耐心細致地解答他們遇到的難題。根據(jù)畢業(yè)生在工作中的困惑和遇到的問題，楊麗娟還制作出微課，幫助他們解決困惑和問題，同時讓在校生開拓視野。
雖已臨近退休的年齡，但楊麗娟仍一直保持著一顆不斷進取、不停鉆研的心，她說：“我想在退休前，將所教專業(yè)課程必要的知識點都做成高品質(zhì)微課，惠及更多的醫(yī)學(xué)檢驗人。”
很多人認(rèn)為工匠是一種機械重復(fù)的工作者，其實“工匠”意味著把有價值的事堅持做下去，尤其是把每一個細節(jié)都做好。
工匠者，乃精雕細琢之人，一顆細膩心，一雙勤勞手。
