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(資料圖片)

幼兒園，是進行學前教育的場所，能夠有效幫助3到6歲的兒童完成上小學的對接任務，能夠幫助適齡兒童的德智體美勞全面發(fā)展。

對于小朋友們來說，幼兒園是快樂的天地，在這能夠保持身心的健康與快樂，不僅可以學到知識，也可以提前適應集體生活，交到好朋友。

正因如此，幼兒園也成為了家長放心的場所，在看到自己家的孩子快樂成長的同時，也欣慰在幼兒園中所學到的知識。但是卻發(fā)生了這樣一件事，讓家長擔憂心痛，也讓社會看到了幼兒園的另一面，帶來了不好的影響。

男孩頭部受重創(chuàng)，幼兒園老師們堅稱是他自己“摔的”

在2022年5月25日，在廣州中山醫(yī)院，急診室突然送來了一位7歲的男孩，緊急需要開顱手術(shù)，但是卻因監(jiān)護人的問題，五位幼兒園老師互相推搡，最終撥打了男孩媽媽的電話。男孩的媽媽在接到電話后立馬趕到了醫(yī)院，簽了字后男孩開始手術(shù)。

在進入手術(shù)后，男孩的媽媽想起來問男孩為何腦袋會摔成這樣。因為身體原因，所以男孩七歲了還在上幼兒園，平時家里也對其非常照顧，沒想到釀成了這樣的局面，令人心痛。

這幾位幼兒園老師則表示是因為男孩在午休時不好好睡覺，和同學打鬧過程中，摔下了樓梯，摔倒了頭部。然后就撥打120，將男孩送進了醫(yī)院，進行搶救，因不是監(jiān)護人無法簽字，所以這才想起來撥打媽媽的電話。男孩的媽媽半信半疑。

然而在開顱手術(shù)過程中，醫(yī)生對其診斷認為男孩根本就不是摔下樓梯而導致的損傷，頭部的重創(chuàng)更像是被人用棍棒擊打后留下的。手術(shù)結(jié)束后把男孩推出來，更加駭人的是男孩身上、手臂上青紫的傷痕縱橫，就像是用棍棒打出來的一樣。

在醫(yī)生與男孩媽媽的溝通中，醫(yī)生表示男孩的傷并不像是從樓上摔下來這么簡單，在經(jīng)過開顱手術(shù)后更加確實這是擊打而非摔傷，身上的傷口也可能是有人故意打出來的。

男孩媽媽聽后悲憤不已，詢問幼兒園園長王芳和其他四位幼兒園老師皆不回應，被逼無奈之下選擇了報警。警方立馬對其展開調(diào)查，希望能夠查出事情的來龍去脈，還男孩和男孩媽媽一個公道。

面對守口如瓶的幼兒園老師，幼兒園內(nèi)被黑掉的監(jiān)控，似乎都在訴說著這是一個意外，而不是人為的事故。但是天網(wǎng)恢恢、疏而不漏，在警方的不懈努力下，終于查清楚了事情的來龍去脈。

男孩活潑開朗不服從“管教”，園長痛下狠手

原來，并不是男孩在午休時間故意不睡覺，跟同伴打鬧而摔下樓梯造成重傷。而是在午休的時候，因為男孩性格比較活潑開朗，喜歡蹦蹦跳跳，可能打擾了小朋友的休息，也沒有服從幼兒園的管理。

身為幼兒園園長的王芳見到這種情形，勃然大怒，想著一定要給男孩一個教訓。王芳直接把男孩扯到外面，順勢給男孩一個重重的耳光，打的男孩直接摔倒了地上。

然而這樣她還不解氣，接著把男孩的頭撞向其他地方，撞了很多次，視頻里充斥著男孩的慘叫聲，真可謂是慘不忍睹，令人看了心塞。把男孩撞的頭破血流她也沒有住手，直到男孩失去意識，昏死過去，她才停下手。

看見昏迷的男孩，她根本不害怕并且不認為男孩受到了重創(chuàng)，還想繼續(xù)教訓男孩。只見她端來一盆涼水，狠狠地潑在了男孩的頭上與身上，可是男孩并沒有因此醒來。男孩一動也不動倒在那里，時間仿佛被靜止一般。

直到這，她才意識到男孩被自己打的昏死過去，一股恐懼油然而生。是的王芳害怕了， 她急忙叫來其他四個幼兒園老師幫忙，打了120救護車，這才把男孩送往醫(yī)院去。

一路上，她威脅其他幼兒園的老師，不允許她們把事情的真相說出來，否則將會承擔嚴重的后果。而幾位老師也是怕她會做出什么，于是才有了開頭那一幕，幼兒園老師一起說謊騙男孩媽媽。

雖然男孩已經(jīng)被送入了醫(yī)院，進行了開顱手術(shù)。但是由于王芳的擊打、涼水的澆灌以及耽誤了最佳搶救時間等，男孩在醫(yī)院期間一直在重癥監(jiān)護室和搶救臺上度過。

經(jīng)過整整26天的搶救，男孩還是離開了這個世界。這種傷害對于孩子的父母是不可逆的，親人的離世一定會是一輩子的創(chuàng)傷。男孩去世的新聞傳播開來，不少人氣憤，不少人認為一定要抓到真兇。

然而在當時不知是什么原因，幼兒園園區(qū)的監(jiān)控是被黑掉的，警方的人去取證調(diào)查根本就查不到此處的監(jiān)控，也無法核實情況。而其他的老師也一口咬定是男孩自己摔下來的。

伴隨著網(wǎng)絡上需要查明真相的呼聲越來越大，男孩家長需要真相，公眾需要真相，警方必須給出一個交代。好在在警方的不懈堅持下，利用蛛絲馬跡找到了線索最終查到罪魁禍手就是園長王芳。

男孩媽媽將園長王芳告上法庭，經(jīng)過詳細取證調(diào)查和審判。一個星期后，檢查院以故意殺人罪對王芳提起公訴，她即將面對無期徒刑或死刑。王芳將一輩子活在懺悔之中。

王芳的行為已經(jīng)嚴重違反了法律，也不是一個合格的園長，她將永遠活在對男孩的懺悔之中。有時候?qū)⒆拥耐肋@么的重要嗎？還是說讓孩子聽話必須使用體罰的形式？我想不是的，真的好的老師不用使用這種手段去宣泄自己的情緒，而是以做朋友的心態(tài)和小朋友們交往，做小朋友呢行為習慣的老師。

此事件就到此結(jié)束，沒有人能夠彌補男孩的生命，也無法彌補男孩的去世去男孩的家人帶來的損傷。王芳所作所為也在網(wǎng)絡上受到了眾多網(wǎng)友的譴責，熱心的網(wǎng)友也在安慰男孩的媽媽，照顧媽媽的情緒。

希望所有的幼兒園工作人員都能夠引以為戒，嚴格要求自己，控制自己的情緒，而不是將情緒施加在小朋友身上。每個小朋友都是天使，而幼兒園的工作人員需要守護而不是去傷害。同時也要下規(guī)范幼兒園的制度，讓此類事件不再發(fā)生。

【法律分析】

王芳觸犯了什么法律？

王芳觸犯了故意傷害致人死亡罪。

故意傷害致人死亡罪是指行為人明知自己的行為會造成他人身體傷害的結(jié)果,并且希望或者放任傷害結(jié)果的發(fā)生,結(jié)果卻出乎意料的造成了死亡,即對傷害,行為人具有主觀上的故意,但對死亡的結(jié)果,其主觀上具有過失且只有過失。

在此案中，王芳在面對男孩玩耍沒有午休時，不是選擇溫柔勸誡，讓男孩回去睡覺，給他講道理的這種方式，而且通過把男孩拉出去，通過打的頭部這種形式，對男孩的頭部和身體造成了嚴重的侵害與損傷。

王芳明明知道自己的行為會造成男孩身體傷害的結(jié)果，卻放任傷害結(jié)果的發(fā)生，結(jié)果出乎其意料后造成了男孩的死亡。這完全符合故意傷害致人死亡罪的定義。所以王芳的這種行為屬于故意傷害致人死亡罪。

王芳在觸犯法律后，就應該承擔起自己的法律責任，無論是超出自己意思，但是主觀上是故意的行為，在男孩的死亡上其主觀具有過失。其判決結(jié)果，需要法院的判決，經(jīng)過法院判決和檢察院的宣告后，她就必須承擔自己的法律責任了。

王芳會被判處什么刑法？

根據(jù)《刑法》第234條規(guī)定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

王芳在這件事情中，導致男孩經(jīng)過26天的搶救后死亡，是屬于致人死亡的類型，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

王芳的這種行為在社會上引起了廣泛的關注，不少幼兒園的家長都擔心自己家的小孩會不會在幼兒園中遭受老師的打罵。無論是哪種刑罰，都是王芳應得的，她應該在監(jiān)獄中反思自己的行為，活在對男孩的懺悔中，活在自己的懊悔當中。

結(jié)語

這件事告訴我們，無論什么職業(yè)都要保持一顆赤誠之心，好好對人。尤其是幼師行業(yè)，面對的是懵懂的兒童，更要以身作則，促進兒童的德智體美勞全面發(fā)展。

身為幼兒園的老師不僅要教會小朋友們學前知識與技能，也要用心對待每一位小朋友，呵護他們的成長，而不是任意打罵，導致兒童受傷。

同時家長們也要教導自己小朋友，如果在幼兒園受到其他人或者老師沒由來的欺負，一定要及時告訴家長。家長在面對小朋友提出的不滿的點的時候一定要重視，千萬不要釀成大禍。