本章是《贏在青春期》專欄的第60章。

當孩子進入青春期之后，父母跟孩子之間極容易產(chǎn)生沖突，所以父母會覺得孩子變得特別難以管教，特別叛逆了。但事實上，如果你對孩子足夠了解的話，你就會發(fā)現(xiàn)，不是孩子要叛逆，而是父母在逼著孩子叛逆。

要理解為什么說父母在逼孩子叛逆，我們首先要來認識一下那些父母覺得孩子特別叛逆的行為。

在青春期，父母跟孩子之間極容易爆發(fā)沖突的行為看似有很多，但是如果細分一下的話，我們會發(fā)現(xiàn)這些行為其實主要分為兩大類：一類是與學(xué)習(xí)、手機相關(guān)的重要行為；另一類是一些雞毛蒜皮的小事。

【資料圖】

我們分開討論一下。

第一類：與學(xué)習(xí)、手機相關(guān)的重要行為

在青春期，父母跟孩子之間極容易因為手機、學(xué)習(xí)等問題發(fā)生爭吵。

父母都重視孩子的學(xué)習(xí)，都不想孩子沉迷手機，但問題是孩子往往對學(xué)習(xí)沒有那么大的熱情，相反，對于玩手機卻很上癮，因此父母跟孩子就極容易因為這類事情產(chǎn)生沖突。在青春期之前，父母還可以用權(quán)力壓制孩子，逼著孩子去學(xué)習(xí)、逼著孩子放下手機，但是進入青春期之后，這種壓制就不管用了，于是父母就覺得孩子變得更加叛逆了。

但是我們深入分析一下，孩子反抗的是學(xué)習(xí)和控制手機嗎？并不是，他們其實反抗的是父母的管教手段。

對于孩子來說，他們其實也知道學(xué)習(xí)很重要，也知道不能過度沉迷手機，所以在價值觀上，孩子跟父母是統(tǒng)一的。只不過基于本能，他們就是容易逃避學(xué)習(xí)，就是容易沉迷手機，這不是他們能控制的。

這就像你父母也知道下班之后不要總玩手機，要多讀點書一樣，但你父母做到了嗎？不是也一樣做不到嗎？我們都是受本能控制的，是很難戰(zhàn)勝本能的，所以不是我們不想，而是我們實在做不到。

但父母看不到這一點，只覺得是孩子故意不學(xué)、故意沉迷手機，把問題產(chǎn)生的原因歸結(jié)為孩子主觀有問題，然后批評指責他們，試圖用武力控制他們，那孩子當然要反抗了。所以孩子反抗的其實不是學(xué)習(xí)、不是控制手機，而是反抗你父母的教育方法。

換句話說，是你父母在用錯誤的方法逼著孩子去叛逆。但凡你改變一下教育方法，孩子就不會反抗你。

至于如何改變自己的教育方法，我在前面的章節(jié)中已經(jīng)分享過課題分離、結(jié)果教育和肯定式教養(yǎng)，在上一章中我對三個教育理念進行了總結(jié)對比，大家可以學(xué)習(xí)運用。試試這些教育方法，你看看孩子還會叛逆不？

第二類：雞毛蒜皮的小事

第二種特別容易引發(fā)父母跟孩子之間沖突的是一些看起來無關(guān)緊要的小事，比如說家務(wù)勞動、穿著、晚上幾點回家。

父母跟孩子之前爆發(fā)的沖突，其實更多的就是這樣一些小事。當然，父母可能覺得不是小事，但是這些事情遠不如學(xué)習(xí)、手機問題來的重要，而且如果深入思考一下的話，你會發(fā)現(xiàn)這類事情即使父母不管也沒有太大的關(guān)系，對孩子未來也不會產(chǎn)生太大的影響。

就比如說孩子今天沒有做家務(wù)，于是父母看不眼去，就批評孩子。而孩子不愿意，于是就反駁父母，于是父母跟孩子就吵起來了。但是孩子今天不做家務(wù)很重要嗎？其實沒那么重要，即使今天不干又怎么了？所以我把這類事情稱之為雞毛蒜皮的小事。

但是生活中，父母卻極容易跟孩子因為這種雞毛蒜皮的小事爭吵。

那為什么父母就特別容易因為這類小事而跟孩子爭吵呢？這是因為青春期孩子與父母對這類小事性質(zhì)的界定不同。