■兩會(huì)訪(fǎng)談

一所大學(xué)的氣質(zhì)和品格是什么?

自2015年底被提出至今，“雙一流”已經(jīng)成為高等教育界人士思考未來(lái)發(fā)展時(shí)，所面對(duì)的最大命題。在這個(gè)宏大命題下，一所偉大的大學(xué)應(yīng)該具有什么氣質(zhì)和品格，成了大學(xué)校長(zhǎng)的“必答題”。

在全國(guó)人大代表、西安交通大學(xué)校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)看來(lái)，一所大學(xué)的偉大之處，不只在于發(fā)表了多少篇論文，取得了多少科研成果，更在于這所大學(xué)有沒(méi)有自己的內(nèi)涵和精神。

王樹(shù)國(guó)說(shuō)：“大學(xué)是先進(jìn)思想和社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者，應(yīng)該摒棄浮躁和急功近利的心態(tài)，沉下心來(lái)主動(dòng)思考國(guó)家提出‘雙一流’建設(shè)的目標(biāo)和意義，聚焦立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為提升我國(guó)高等教育整體水平、助力中華民族偉大復(fù)興作出留下歷史印記的貢獻(xiàn)。”

一流大學(xué)要不忘初心，主動(dòng)融入社會(huì)

“辦教育的人一定要跳出教育看教育。教育要走在社會(huì)前面，引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)社會(huì)、民族要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，教育必須先行。”在王樹(shù)國(guó)看來(lái)，這是我國(guó)教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)領(lǐng)先于國(guó)家現(xiàn)代化的原因。

“辦大學(xué)不能孤芳自賞，自?shī)首詷?lè)。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)，一流大學(xué)不能忘記自己的“初心”，“這顆初心是為人民辦大學(xué)，為中華民族辦大學(xué)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步辦大學(xué)”。

第四次工業(yè)革命“鼓聲漸隆”，伴隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，作為大學(xué)校長(zhǎng)，王樹(shù)國(guó)充滿(mǎn)了危機(jī)感：“現(xiàn)在有哪些新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)是源自大學(xué)?很少。很多顛覆性技術(shù)也并非出自大學(xué)。”

21世紀(jì)將會(huì)是一個(gè)顛覆性技術(shù)層出不窮、技術(shù)更新越來(lái)越快的時(shí)代。王樹(shù)國(guó)說(shuō)：“原來(lái)一項(xiàng)技術(shù)可能支撐100年，現(xiàn)在可能幾個(gè)月就會(huì)更新迭代。因此，大學(xué)一定要有危機(jī)感，要主動(dòng)融入社會(huì)之中，密切關(guān)注社會(huì)發(fā)展，按照社會(huì)的發(fā)展需求來(lái)強(qiáng)化自身內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)而引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。”

在這樣一個(gè)知識(shí)共享的時(shí)代，大學(xué)何為?

2017年，由教育部和陜西省共建的中國(guó)西部科技創(chuàng)新港已經(jīng)全面封頂，這個(gè)總占地面積5000畝的創(chuàng)新港定位于打造面向全球的科教重鎮(zhèn)，旨在建成“一帶一路”的創(chuàng)新源頭、西部發(fā)展的智力引擎、人類(lèi)進(jìn)步的精神寶庫(kù)。

在為其命名時(shí)，西安交通大學(xué)并沒(méi)有將其命名為新校區(qū)，而是命名為“科技創(chuàng)新港”。王樹(shù)國(guó)解釋說(shuō)：“港是開(kāi)放的，是有進(jìn)有出的，而‘區(qū)’和‘園’都是有邊界的，這個(gè)港口的使命是讓大學(xué)成為高端人才、創(chuàng)新成果和先進(jìn)思想的集散地。”

王樹(shù)國(guó)說(shuō)：“西安交通大學(xué)致力于探索21世紀(jì)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的新形態(tài)，通過(guò)中國(guó)西部科技創(chuàng)新港的建設(shè)，讓大學(xué)成為一個(gè)培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才、產(chǎn)生一流科研成果的教學(xué)科研‘新高地’，一個(gè)實(shí)現(xiàn)科技資源統(tǒng)籌、推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)‘新平臺(tái)’，一個(gè)以國(guó)際化示范基地和國(guó)家新型城鎮(zhèn)化建設(shè)為依托的社會(huì)服務(wù)‘新紐帶’，一個(gè)海內(nèi)外優(yōu)秀人才集聚并釋放才能的高端人才‘蓄水池’。”

一流大學(xué)要牢記使命，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步

“辦一流大學(xué)要有自信。”王樹(shù)國(guó)認(rèn)為，在“雙一流”建設(shè)的過(guò)程中，高校要昂起頭來(lái)，不因各種評(píng)價(jià)和排行榜迷失自我、失去方向。“大學(xué)牢記使命，回歸本源，不要被眼前的名利所迷惑，要穩(wěn)住心神，真正按照大學(xué)教育的客觀規(guī)律去做好自己的內(nèi)涵建設(shè)。不僅要充分關(guān)注被國(guó)際廣泛接受的客觀指標(biāo)，還要堅(jiān)持立足中國(guó)大地辦大學(xué)，‘走有中國(guó)特色、與國(guó)家戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合的發(fā)展之路，才能實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)’。”

“大學(xué)是需要精神的。”在王樹(shù)國(guó)看來(lái)，真正一流的大學(xué)是涵養(yǎng)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家精神的大學(xué)。

因此，王樹(shù)國(guó)建議，中國(guó)高校要做好“雙一流”建設(shè)需要一次徹底的思想革命：不僅要有世界的思維、系統(tǒng)的思維和創(chuàng)新的思維，更要牢記大學(xué)的使命責(zé)任。建設(shè)好“雙一流”必須將中國(guó)的問(wèn)題納入世界大環(huán)境中去思考，要敢于引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展和世界進(jìn)步。

如何建設(shè)一流大學(xué)?2016年5月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上指出，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求。對(duì)于這“三個(gè)面向”，王樹(shù)國(guó)深以為然。王樹(shù)國(guó)認(rèn)為，我們的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究都要按照總書(shū)記提出的“三個(gè)面向”，必須“站在全球的視角、站在建設(shè)未來(lái)人類(lèi)命運(yùn)共同體的高度”，將大學(xué)自身的發(fā)展融入到國(guó)家發(fā)展、世界進(jìn)步的大格局中，讓大學(xué)成為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的引領(lǐng)者。

“后配給”將帶來(lái)一流大學(xué)新氣象

這兩年的全國(guó)兩會(huì)，來(lái)自高校的代表很關(guān)注一個(gè)話(huà)題——高校人才流動(dòng)。中西部高校更有“切膚之痛”，因?yàn)橐涣鲙熧Y、一流人才是“雙一流”建設(shè)的基礎(chǔ)。為“挖人才熱”降溫，王樹(shù)國(guó)建議：“我們的高校評(píng)價(jià)方式要進(jìn)一步完善，避免引起高校過(guò)分關(guān)注某些人才指標(biāo)。”

王樹(shù)國(guó)認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)的評(píng)價(jià)要以貢獻(xiàn)論英雄，以產(chǎn)出論英雄，同時(shí)也要關(guān)注投入產(chǎn)出比。

西安交通大學(xué)正是總結(jié)了之前資源分配方式的一些經(jīng)驗(yàn)，自2016年起，在不同學(xué)院的資金分配上，實(shí)行了“后配給”制度。

“在此之前，各學(xué)院的經(jīng)費(fèi)需要每年提前向?qū)W校申報(bào)預(yù)算，再由學(xué)校進(jìn)行論證來(lái)確定，學(xué)院按照論證后的計(jì)劃實(shí)施。但‘后配給’制度則是學(xué)校根據(jù)各學(xué)院上一年的工作業(yè)績(jī)?cè)隽浚约案鲗W(xué)科與國(guó)內(nèi)兄弟高校學(xué)科的增量對(duì)比，下?lián)芟鄳?yīng)的經(jīng)費(fèi)到學(xué)院，這筆錢(qián)完全由學(xué)院自主支配。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)，這一制度最大的好處是可以引導(dǎo)各學(xué)院不再專(zhuān)注于每年可以得到多少經(jīng)費(fèi)，而是將重點(diǎn)放在如何將本職工作做好。

“每個(gè)學(xué)校的學(xué)科基礎(chǔ)不同，發(fā)展條件也有差異，因此很難用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，這是我們?cè)u(píng)估體系所遇到的最大難題。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)，而“后配給”制度不是用一把尺子衡量所有高校。“文科類(lèi)大學(xué)可以講他們?cè)谌宋纳缈祁I(lǐng)域的貢獻(xiàn)，理工類(lèi)高校可以講他們?cè)诶砉ゎI(lǐng)域的貢獻(xiàn)，只要講出來(lái)，就能獲得相應(yīng)的資源。”

“是英雄是草包，戰(zhàn)場(chǎng)上見(jiàn)。”在王樹(shù)國(guó)看來(lái)，如果在高校之間施行“后配給”制度，能引導(dǎo)高校將主要精力放在適合自身發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)上，也能在一定程度上為“挖人才熱”降溫。“按照投入產(chǎn)出比，就有可能會(huì)出現(xiàn)雖然沒(méi)有院士，但是做出了院士級(jí)別的成果，也會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和資源配給。這會(huì)讓大家更理性地看待‘帽子’，也會(huì)引導(dǎo)大家多作貢獻(xiàn)。”