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中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 任曉輝 記者 趙巖）近日，山西醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院耳鼻咽喉頭頸外科教研室舉行了一次由首席學科帶頭人、博士生導師趙長青教授課題組組織的研究生線上集體審稿會。稿件為趙長青教授課題組應SCI收錄期刊《International Archives of Allergy and Immunology》（國際變態(tài)反應與免疫學雜志）編輯部邀請受審的一篇論文。《中華耳鼻咽喉頭頸外科雜志》編輯部副編審方祎博士受邀全程指導，20余名科室在讀研究生和部分科室骨干教師參加了審稿會。
據(jù)介紹，該篇審稿文章重點探討難治性慢性鼻竇炎的臨床特征和發(fā)病機制。會前，趙長青教授就把文章分發(fā)給每位研究生和相關教師仔細研讀思考。會上，祁雪萍博士就此次審稿的內(nèi)容進行了詳細解讀，并提出了自己的意見，程馮麗、申紅紅博士后先后圍繞投稿內(nèi)容各抒己見，從題目、摘要、設計、方法、結果、討論等，提出了文章有待補充完善的建議。其他在讀研究生也踴躍發(fā)言，提出了各自的見解。
趙長青教授表示，參與審稿、特別是高級別雜志的審稿（包括SCI收錄期刊），是科研工作者自覺融入國際大圈子、拓展視野和提升能力的重要途徑。據(jù)悉，去年以來，趙長青教授課題組探索以研究生集體審稿形式培養(yǎng)提高學生學術素養(yǎng)和綜合能力，共審稿36篇。
近年來，趙長青教授課題組在國家自然科學基金系列課題的支持下，在中文核心期刊《中華耳鼻咽喉頭頸外科雜志》等發(fā)文44篇（其中中華旗艦雜志20篇），在SCI收錄期刊發(fā)文27篇。課題組骨干申紅紅博士后和程馮麗博士分別獲得一項國家自然科學基金課題（青年項目）。
方祎博士表示，這種新的教學方法有利于拓寬學生的知識面和學術視野，培養(yǎng)提高學生的科研創(chuàng)新意識和綜合能力素養(yǎng)。國內(nèi)如此以課題組集體審稿形式培養(yǎng)研究生能力的嘗試，別具一格，值得同行借鑒。
