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大連醫(yī)科大學為活躍學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，選拔優(yōu)秀項目參加第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，6月29日，以“我敢闖，我會創(chuàng)”為主題的第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽決賽在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地成功舉辦。決賽邀請了大連海洋大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院劉憲杰院長、大連交通大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院李磊副院長和基礎醫(yī)學院辛毅教授等校內外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家擔任評委。副校長管又飛，研究生院等相關單位領導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、參賽團隊以及師生代表等參加了決賽開幕式。決賽開幕式由大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心主任潘艷主持。
管又飛在決賽開幕式上致辭。首先，他代表學校對專家們的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，介紹了學校近年來在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的經(jīng)驗舉措，并回顧了本屆大賽的組織歷程。他表示，學校高度重視大賽的籌備與組織工作，廣泛進行大賽宣講與項目挖掘。在相關部門精心組織下，在各院系通力協(xié)作和全校師生共同努力下，本屆大賽吸引了更多有激情有潛質的本科生、研究生和校友加入進來，參賽團隊數(shù)大幅增長，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高漲。校賽決賽既是學校“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽組織工作的一次總結匯演，也是選拔高質量項目征戰(zhàn)省賽和國賽的起點，他希望各參賽團隊要在決賽中充分展示學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人成果，充分展示大醫(yī)學子胸懷理想信念、勤于創(chuàng)新實踐的風采。最后，他預祝校賽決賽取得圓滿成功，各參賽團隊再創(chuàng)佳績！
開幕式結束后，進行了第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽決賽。經(jīng)學生自主申報、各院系遴選推薦和校賽網(wǎng)評等程序，共有68項項目從700余項參賽項目中脫穎而出進入校賽決賽現(xiàn)場答辯。決賽設有PPT路演和評委提問兩個環(huán)節(jié)。各參賽團隊分別從項目背景、市場痛點、產(chǎn)品介紹、財務分析、團隊情況和發(fā)展規(guī)劃等方面進行闡述，評委圍繞項目創(chuàng)新性、團隊情況、商業(yè)性、帶動就業(yè)、引領教育等方面對各項目逐一進行了提問，并給予點評。比賽歷經(jīng)一天的激烈角逐，最終評選出《膚美康——新一代皮膚疾病中藥制劑的引領者》等8項主賽道項目、《醫(yī)防協(xié)同促健康傳承攜手向未來——“白衣團”傳染病防控志愿團隊》等4項紅旅賽道項目代表學校參加第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽遼寧省省賽。
中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的載體和促進學生全面發(fā)展的重要平臺，對培養(yǎng)和提升學生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力等方面意義深遠。“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽獲獎數(shù)量是普通高等學校本科教育教學審核評估的必選指標項之一，也是學校高質量發(fā)展三年行動的重點任務之一，大賽已不僅僅是一場學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，更是學校學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等綜合實力的展示和具體體現(xiàn)。自本屆大賽啟動以來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心已組織多次專題培訓，從大賽介紹與參賽要點、商業(yè)計劃書撰寫要點解析、賽事規(guī)則與評審指標解讀到網(wǎng)評及路演PPT制作等方面對參賽團隊進行系統(tǒng)輔導和項目打磨，全力提升參賽項目質量，力爭在第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽遼寧省省賽和國賽中取得好成績。并以此為契機，培優(yōu)建強“雙創(chuàng)”師資隊伍，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培育機制，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，開啟學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作新局面。（作者：佟雪）
