【資料圖】
為落實教育部關于開展“2022年全國高等職業學校學生心理健康現狀調研”項目的通知精神，湖北城市建設職業技術學院作為全國731個樣本校之一，按要求積極配合并完成項目調研工作。
11月22號，學校副校長黃冠華、心理中心主任張文婷、信息中心教師齊琪參加了教育部思政司組織的在線工作說明會。會后，心理健康教育中心制定了完備的現場調研工作方案和應急預案，明確問卷填答時間、地點、場次、工作人員職責及分工，并于11月24號上報省教育廳。
根據工作方案，本次調研設立1個教師主會場，3個學生分會場，共計304名師生參加。11月30日，組織專兼職心理健康教師與各二級院輔導員、專任教師、行政管理人員共55人參加教師樣本測評；12月9日，組織建筑設計學院、建筑工程學院3個不同年級共計248名學生代表參加在線集中測評，副校長黃冠華同步參與調研。12月14日教育部高職心理健康調研項目組（湖北區域）確認學校問卷有效回收率為100%。此次調研工作時值武漢疫情防控的緊張時期，時間短、要求高、任務重，學校有序組織、在較短時間內圓滿完成了調研工作。
2022年度全國高職院校學生心理健康現狀調研旨在了解高職學生心理發展狀況及差異，準確把握高職學生心理發展的趨勢，為制定相關政策、指導高職學校心理健康教育工作、促進高職學生的心理健康成長提供重要實證資料。參與調研工作也對學校全面加強心理健康教育工作起到了助推作用，進一步提升學生的心理素質和心理品質，助力學生健康成長。
