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11月28日至30日，按照教育部統(tǒng)一部署，受吉林省教育廳委托，遼寧教育學(xué)院組織教育部聯(lián)合認(rèn)證專家組對通化師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、思想政治教育兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行線上集中考查。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)專家組由聯(lián)合認(rèn)證專家組組長、東北師范大學(xué)原黨委常委高夯教授任組長，成員為東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究中心主任李淑文、鞍山師范學(xué)院原數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院院長陶鳳梅、遼寧師范大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)中心主任肖立莉、雙遼市職業(yè)高中副校長左玉卓；思想政治教育專業(yè)專家組由渤海大學(xué)師范學(xué)院院長劉芳任組長，成員為太原師范學(xué)院原馬克思主義學(xué)院院長胥莉、北華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長劉衛(wèi)東、沈陽體育學(xué)院教務(wù)處處長曹連眾、錦州市教師進(jìn)修學(xué)院黨委書記趙雅。

11月28日上午，專家組見面會(huì)在學(xué)校第九教學(xué)樓707會(huì)議室（線下）和騰訊會(huì)議（線上）舉行。遼寧教育學(xué)院教育科研與評估中心主任李明主持第一階段會(huì)議，省教育廳副廳長單聯(lián)成代表教育廳講話，聯(lián)合考查專家組組長高夯教授主持第二階段會(huì)議，介紹參加認(rèn)證相關(guān)專家及認(rèn)證工作意義、目的和任務(wù)，對專家考查工作提出了標(biāo)準(zhǔn)和要求。

黨委書記梅麗娜介紹了學(xué)校近年來教師教育特色發(fā)展和師范類專業(yè)認(rèn)證工作推進(jìn)情況。她指出，自教育部啟動(dòng)師范類專業(yè)認(rèn)證以來，學(xué)校集中優(yōu)勢資源做優(yōu)教師教育，全力保障教師教育人才培養(yǎng)。學(xué)校將以此次認(rèn)證為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，進(jìn)一步深化教師教育改革，提升服務(wù)基礎(chǔ)教育能力，助推吉林省一流特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，全面開創(chuàng)師范教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、思想政治教育兩個(gè)專業(yè)就師范類專業(yè)認(rèn)證自評報(bào)告作了補(bǔ)充說明。匯報(bào)結(jié)束后，專家組就專業(yè)存在的共性問題向職能部門進(jìn)行了循證。

見面會(huì)后，專家組集體線上考查了從教技能訓(xùn)練中心、通化紅色歷史文化紀(jì)念館、非遺傳習(xí)館等師范生培養(yǎng)保障設(shè)施。在線上考查期間，開展了聽課看課、走訪座談、調(diào)閱材料等考查活動(dòng)。

11月30日下午，認(rèn)證專家組舉行專家意見反饋會(huì)。聯(lián)合考核專家組副組長劉芳教授主持會(huì)議，對學(xué)校高度重視認(rèn)證工作、精心組織管理給予高度評價(jià)，對兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)成效給予充分肯定，高度贊譽(yù)了通師人對學(xué)校和專業(yè)的熱愛、對教育的真摯情懷、以及在吉林省東南部地區(qū)對師范教育的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。劉芳教授、高夯教授分別代表專家組對學(xué)校思想政治教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)線上考查的整體情況、專業(yè)特色與優(yōu)勢進(jìn)行了反饋。同時(shí)，從進(jìn)一步深化專業(yè)建設(shè)、不斷健全制度體系、完善基于評價(jià)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制等方面，提出了中肯的意見與建議。在個(gè)人考查意見反饋環(huán)節(jié)，專家組依次就考查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了反饋，并給予寶貴建議。政法學(xué)院院長李中生、數(shù)學(xué)學(xué)院院長彭維玲分別表態(tài)發(fā)言，表示將按照專家組意見，認(rèn)真梳理存在問題，持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。

黨委副書記、校長朱俊義代表學(xué)校表態(tài)發(fā)言。他表示，學(xué)校將持續(xù)強(qiáng)化培養(yǎng)好教師的使命感，抓牢專業(yè)認(rèn)證整改，進(jìn)一步加強(qiáng)師范類專業(yè)建設(shè)，努力形成具有通師特色的教師教育培養(yǎng)體系，為促進(jìn)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

省教育廳副廳長單聯(lián)成作總結(jié)講話。他希望學(xué)校以專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，盡快落實(shí)整改任務(wù)，提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，加快吉林省一流特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，為繼續(xù)推動(dòng)吉林省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展發(fā)揮重要作用。

吉林省教育廳教師工作處二級調(diào)研員王輝，通化師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、認(rèn)證專業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。（通訊員：趙彥杰）