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為加快國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)，教育部部署開展優(yōu)質(zhì)教學資源建設(shè)工作，推進“新工科”建設(shè)。10月29日上午，由大連理工大學牽頭的教育部人工智能領(lǐng)域首批虛擬教研室建設(shè)項目——腦認知科學課程群虛擬教研室啟動大會暨首次線上研討會順利召開。重點領(lǐng)域教學資源建設(shè)項目管理辦公室王宏宇主任、遼寧省教育廳高教處溫海濤副處長、大連理工大學張弛副校長出席會議并致辭，會議由大連理工大學教務(wù)處處長劉志軍教授主持。
來自全國13所高校院所的腦認知科學領(lǐng)域、人工智能領(lǐng)域、計算機科學領(lǐng)域的專家、教師和重點領(lǐng)域教學資源建設(shè)項目管理辦公室的領(lǐng)導，共聚于此、共議教育。
王宏宇主任介紹了虛擬教研室建設(shè)背景、模式等情況，傳達了教育部總體要求，希望各成員單位共同推進優(yōu)質(zhì)教學資源建設(shè)與共享、教學學術(shù)研究以及基層教學組織模式創(chuàng)新。
溫海濤副處長指出，虛擬教研室是信息化時代新型基層教學組織建設(shè)的重要探索，遼寧省將全方位提供有力支持，希望大工以更加開放的視野、務(wù)實的舉措，為全國一流專業(yè)建設(shè)貢獻擔當。
副校長張弛教授代表大工致辭，指出大工高度重視人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)，以“學科交叉、技術(shù)創(chuàng)新、專業(yè)融合、資源整合”為理念，全力建設(shè)“人工智能”新工科專業(yè)。
教研室負責人叢豐裕教授介紹了建設(shè)理念及目標，未來在教研室建設(shè)中，突出人工智能和腦認知科學的融合創(chuàng)新，為全國一流課程和專業(yè)建設(shè)共同體的構(gòu)建與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
各參建單位展開研討。北京師范大學李小俚教授介紹了認知科學基礎(chǔ)知識體系及資源建設(shè)情況；天津大學張高燕副教授分享了認知科學導論課程已有成果和建設(shè)經(jīng)驗；北京郵電大學何葉副研究員分享了腦與認知科學基礎(chǔ)高新課程建設(shè)經(jīng)驗。叢豐裕教授為各位虛擬教研室團隊成員頒發(fā)聘書。人工智能學院副院長林相波副教授對教研室建設(shè)任務(wù)進行了分解，明細了分工目標，成員一致同意虛擬教研室建設(shè)管理辦法。（來源：電子信息與電氣工程學部 編輯：于舒雯）
