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依據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于在院校實施“ 學(xué)歷證書＋若干職業(yè)技能等級證書 ”制度試點方案》，為積極響應(yīng)職業(yè)院校“1+X”證書制度試點工作，打造職業(yè)技能“品牌”，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效聯(lián)通，實現(xiàn)“學(xué)與用”“課與崗”“供與求”的有機(jī)對接，達(dá)到“崗課賽證”融通綜合育人的培養(yǎng)目標(biāo)。10月28日，青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)群臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在線上舉行了首屆“1+X”老年慢病膳食調(diào)理（中級）職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)開班式。參加此次開班式的有繼續(xù)教育中心主任鮑緹夕、臨床醫(yī)學(xué)系主任王花、臨床醫(yī)學(xué)系副主任安順英、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教師和60名參加培訓(xùn)的學(xué)生，會議由臨床醫(yī)學(xué)系教師馬嫻主持。

鮑緹夕主任肯定了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“1+X”老年慢病膳食調(diào)理（中級）職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在疫情期間付出了超常的努力。為推動學(xué)院“雙高”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生掌握臨床技術(shù)技能，提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)競爭力提供了良好的保障與支持。王花主任要求臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊教師認(rèn)真授課，匯總技能操作相關(guān)視頻發(fā)到學(xué)員學(xué)習(xí)群，保質(zhì)保量完成學(xué)員培訓(xùn)任務(wù)，按時完成開考申請、理論和實操考試等事項；要求學(xué)生端正態(tài)度，珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握并熟練技能。并預(yù)祝60名學(xué)員均順利通過“1+X”老年慢病膳食調(diào)理（中級）職業(yè)技能資格考試，取得教育部頒發(fā)的相關(guān)證書，確保這期培訓(xùn)班辦出成效，辦出特色。安順英副主任就此次培訓(xùn)的授課安排、理論及技能考試的相關(guān)事宜向老師和同學(xué)們做了說明，鼓勵參加培訓(xùn)的60名學(xué)生珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，把這次培訓(xùn)作為完善自我、增長知識、提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗的良好機(jī)會。

培訓(xùn)班學(xué)生代表馬燕表示，同學(xué)們對此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)積極性非常高，在疫情期間大家會認(rèn)真對待此次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，汲取知識、掌握技能，提高社會競爭力，爭取順利通過理論及實踐技能考試并取得培訓(xùn)證書。

通過此次開班式，再一次讓全體學(xué)員感受到“1+X”老年慢病膳食調(diào)理（中級）職業(yè)技能證書對促進(jìn)就業(yè)的重要性，培訓(xùn)學(xué)員興趣高漲，紛紛表示一定要借助本次培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)競爭力。