人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)寫(xiě)花的文章篇一

我懷揣著三十塊錢(qián)，象要做一番大事似的，精神抖摟地走在人來(lái)人往的馬路上。

(相關(guān)資料圖)

來(lái)到鮮花店，我小心地從褲兜里掏出那三十塊錢(qián)，攥在手里。咦！這里的花真多呀！康乃馨、玫瑰花、百合花、勿忘我……應(yīng)有盡有。一時(shí)間，我已經(jīng)拿不定主意要買(mǎi)什么花。我想了想，既然是母親節(jié)，就要送康乃馨。于是，我從花店里拿了三枝顏色不一的康乃馨。但我還是覺(jué)得買(mǎi)的太少，不能在母親面前表現(xiàn)出我的心意，所以，不管三七二十一，我又拿了幾枝紅玫瑰。雖然紅玫瑰的花語(yǔ)不是稱(chēng)頌?zāi)笎?ài)，但我覺(jué)得起碼這是一種心意。

三十塊錢(qián)全花光了，我的腰包里已經(jīng)空空如也。我抱著一大束的花走在街上，心里美滋滋的。

街上來(lái)來(lái)往往的行人看著我一個(gè)小孩子抱著這么多的花走在大街上，不免投來(lái)了詫異的目光。我覺(jué)得很奇怪，小孩抱著花走在大街上就那么惹人注目嗎？我可不想成為別人“欣賞”的對(duì)象，于是我加快了步伐，幾乎小跑著回到家。

母親還沒(méi)有下班，我一定要等到她進(jìn)家門(mén)的那一刻親手把鮮花送給她。我想母親肯定會(huì)高興的不得了！

我還在這樣設(shè)想，相信這會(huì)是母親度過(guò)的最難忘的節(jié)日！

小學(xué)寫(xiě)花的文章篇二

春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。

在學(xué)校的草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。

一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩。“躍旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊?！彼麄儍蓚€(gè)異口同聲的說(shuō)?！澳敲次液头垅彯?dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，此時(shí)這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書(shū)包就走。

等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：

“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。

下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔?，此時(shí)我半天才說(shuō)出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。

花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。

小學(xué)寫(xiě)花的文章篇三

一朵花在開(kāi)放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。

也許就是花叢，也許就是獨(dú)自的開(kāi)放，花兒看得到周?chē)?，但花兒不?huì)在意周?chē)?。到了開(kāi)放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開(kāi)，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到周?chē)?，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。

花兒對(duì)蝴蝶說(shuō)：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。

蝴蝶笑了，對(duì)花兒說(shuō)：你錯(cuò)了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘?，才?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。

花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的?？吭诨▋荷磉?，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。

就是一朵看起來(lái)極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開(kāi)了花兒的盡情開(kāi)放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。

小學(xué)寫(xiě)花的文章篇四

一盆美麗的海棠花走近了作者的生活，對(duì)海棠花的仔細(xì)觀察更讓作者喜歡上了這盆海棠花，是海棠花的美麗，還是頑強(qiáng)？

星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。

從遠(yuǎn)處看，盛開(kāi)在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對(duì)比。

走近看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。而每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。

完全開(kāi)放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊；即將開(kāi)放的海棠花剛剛綻開(kāi)了一、兩片花瓣，就像是一個(gè)小號(hào)角，我仿佛聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘟嘟嘟”的號(hào)角聲；還未開(kāi)放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，那就像一個(gè)綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來(lái)品嘗一下它的美味……

如果說(shuō)海棠花像一個(gè)美麗的少女，那么海棠花的葉子就像是她的衣服。可能與陽(yáng)光的不均勻照射有關(guān)吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的；細(xì)細(xì)的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來(lái)，形成了這件綠衣的特殊花紋；最神奇的是，葉子上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，就像是用來(lái)“保暖”的，非?？蓯?ài)。

支撐海棠花的花莖有的比較纖細(xì)、有的比較粗壯。纖細(xì)的花莖像姑娘柔軟的腰肢；粗壯的花莖則像一個(gè)真正的男子漢挺拔的身軀。

我愛(ài)這棵美麗的海棠花，因?yàn)樗b扮了我們的教室，美化了我們的生活……