全國學(xué)前教育宣傳月是教育部舉行的面向公眾宣傳學(xué)前教育的活動。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)前教育宣傳月工作方案范文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：學(xué)前教育宣傳月工作方案

指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，解讀《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》及《__省教育廳關(guān)于推進幼小科學(xué)銜接工作實施方案》，引導(dǎo)教師和家長樹立科學(xué)理念，尊重幼兒年齡特點和發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準備教育貫穿于幼兒園教育的全過程，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，根據(jù)我園實際情況特制定“__縣__幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動實施方案”。

【資料圖】

一、活動目標

1、初步感知體驗小學(xué)生活，激發(fā)幼兒對小學(xué)的向往之情，通過家園攜手，科學(xué)做好入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)，促進幼兒順利過渡。

2、提高幼兒個人生活管理能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3、提高幼兒合作交往能力，增強任務(wù)意識，為幼兒升入小學(xué)做好準備。

4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。

二、活動主題

關(guān)注兒童，科學(xué)銜接

三、活動時間

5月20日—6月20日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

成員：____、各班班主任、配班教師及保育員

五、實施步驟

第一階段（5月20日—26日）：宣傳發(fā)動，活動準備。前期準備活動，制定工作方案，確定人員分工。

第二階段（5月26日—6月18日）：有序開展，全面落實。根據(jù)具體實施方案，落實活動安排。

第三階段（6月18日—20日）：分享經(jīng)驗，總結(jié)匯報。將幼小銜接系列活動形成總結(jié)匯報，分享經(jīng)驗，做好推廣。

六、具體安排

第一階段：宣傳發(fā)動，活動準備。（5月20日—26日）

1、制定“__縣__幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動實施方案”，把各項工作細化，明確分工并落實到個人，確保每項工作有條不紊地開展。

2、開展宣傳月啟動儀式。利用教師例會，開展宣傳月啟動儀式，宣傳本次宣傳月活動重點、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容等，引起全體教師高度重視。

3、利用班級群、微信公眾號、智慧樹等多媒體信息平臺，向老師及家長宣傳關(guān)于20__年學(xué)前教育宣傳月相關(guān)活動及我園學(xué)前教育宣傳月實施方案。

第二階段：有序開展，全面落實。（5月26日—6月18日）

1、調(diào)查家長困惑。采用問卷的形式了解大班家長在入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑。

2、加強宣傳引導(dǎo)，改變家長思想觀念。利用公眾號和宣傳欄分享幼小銜接中的科學(xué)銜接，給家長指明方向。

3、將幼小銜接融入幼兒一日生活。堅持做好大班晨間入園簽到、自主游戲、種植等活動。

4、開展閱讀文化節(jié)等系列活動。通過閱讀文化節(jié)系列活動為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身心準備打下堅實基礎(chǔ)。

5、錄制視頻案例，做好推廣。錄制幼兒“三年生長”“小學(xué)宣言”等內(nèi)容的宣傳月活動視頻。

6、開展一次“幼小銜接”線上專題講座。請進專家為本園和聯(lián)盟園教師、家長講解關(guān)于科學(xué)幼小銜接的做法。

7、開展幼兒園教師和小學(xué)教師聯(lián)合教研活動。

8、“入學(xué)準備”清單。加強家園共育，幼兒給爸爸媽媽準備一份“入學(xué)準備”清單。

9、開展幼小銜接主題教育活動。

（1）開展“再見，幼兒園”主題融合教育。

（2）組織一場“參觀小學(xué)”活動。

（3）開展畢業(yè)典禮和勇敢之夜活動。

第三階段：分享經(jīng)驗，總結(jié)推廣。（20__年6月18日—20日）

廣泛收集活動資料，形成系統(tǒng)的總結(jié)性的文字材料。

七、相關(guān)要求

1、提高思想認識。全體干部要高度重視幼小銜接活動，同時還要提高全體教職工對幼小銜接活動的認識。

2、全面部署。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列宣傳活動。

3、多方參與。既聯(lián)合__小學(xué)支持幼兒園開展活動，還要充分發(fā)揮家長的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，積極參與和支持宣傳月活動。

4、活動實施后要及時進行梳理，總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的典型案例，及時予以宣傳和表揚。

篇二：學(xué)前教育宣傳月工作方案

根據(jù)教育部、省教育廳以及各級關(guān)于《20__年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神，做好第__個全國學(xué)前教育宣傳月活動，制定《“幼小科學(xué)銜接”活動實施方案》，幼兒園既要做好入學(xué)準備，又要幫助家庭和兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，全面做好幼小銜接。

一、活動主題

幼小銜接，我們在行動。

二、活動時間

20__年5月20日至6月20日

三、宣傳重點

01、政策宣傳

多形式、多角度宣傳解讀《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》《__省幼小科學(xué)銜接攻堅行動實施方案》等文件精神，推進幼兒園和小學(xué)深入理解和落實相關(guān)政策要求，積極推進校園幼小銜接試點工作，做好幼兒入學(xué)準備，緩解家長入學(xué)焦慮，引導(dǎo)全園教職工及家長共同樹立和踐行幼小科學(xué)銜接教育觀念和教育行為。

02、深度研討與交流

發(fā)揮八幼、二小“幼小銜接”工作試點校的主力作用，深層次研究和分析入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)內(nèi)容，主要從教師觀念銜接、園校環(huán)境銜接、時間銜接、課程內(nèi)容銜接、教法銜接、家園校共育機制、評價機制等方面著手開展幼小銜接工作，總結(jié)和梳理、宣傳幼兒園已形成的幼小銜接工作實際案例。

03、展示階段

以線上線下相結(jié)合方式，通過展示幼兒在園的一日生活活動、自主游戲的學(xué)習(xí)價值、閱讀活動、游戲視頻、家長座談沙龍會、半日活動開放等形式，通過幼兒園公眾號平臺、抖音直播大力宣傳和展示幼兒入學(xué)適應(yīng)良好的做法和幼小銜接取得的有益經(jīng)驗。

篇三：學(xué)前教育宣傳月工作方案

為深入貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動的相關(guān)要求，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，我區(qū)定于20__年__月__日至__月__日在全區(qū)范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。

一、宣傳主題

幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。

二、活動時間

集中宣傳時間：20__年__月__日-__月__日。

三、宣傳內(nèi)容

以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng)，針對當(dāng)前家長讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準備，擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品、社會交往等方面的入學(xué)準備；小學(xué)要堅持“零起點”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

四、活動安排及形式

(一)準備階段(__月__日-__月__日)

區(qū)教育局制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知；各幼兒園按照區(qū)教育局方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式，制定出切實可行的活動實施方案及準備相關(guān)材料，營造宣傳氛圍。

(二)實施階段(__月__日-__月__日)

2、學(xué)文件，促規(guī)范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗交流、教育隨筆征文等活動，深入課程游戲化實踐活動，糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進幼兒園一日活動更加科學(xué)規(guī)范。

3、面對面，深指導(dǎo)。邀請省、市、區(qū)級學(xué)前教育專家(園長)及小學(xué)教育專家(校長)開展講座、咨詢等，并以開展主題活動、親子活動、家長開放日等多形式，宣傳“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，指導(dǎo)和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準備。

4、手拉手，提質(zhì)量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)小學(xué)同步宣傳，開展手拉手活動，堅持“零起點”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，全面提高我區(qū)幼兒園保教質(zhì)量。

(三)總結(jié)階段(__月__日-__月__日)

1、各幼兒園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。

2、區(qū)教育局在岱山保障房片區(qū)召開“學(xué)前教育宣傳月”總結(jié)表彰大會，對在宣傳月工作中表現(xiàn)突出的幼兒園及個人進行表彰。

五、相關(guān)要求

1、高度重視、精心部署。各幼兒園要切實加強本園學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的學(xué)前教育宣傳月活動實施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。

2、幼小同步、注重實效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區(qū)內(nèi)小學(xué)密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與，嚴禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，規(guī)范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，確保為幼小科學(xué)銜接營造良好教育生態(tài)環(huán)境

3、加強指導(dǎo)、規(guī)范實施。各幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。

篇四：學(xué)前教育宣傳月工作方案

為做好第__個全國學(xué)前教育宣傳月活動，根據(jù)教育部和省教育廳的部署和安排，結(jié)合我市工作實際，特制定如下實施方案。

一、活動主題

幼小街接，我們在行動

二、活動時間

20__年5月20日至6月20日

三、宣傳重點

宣傳國家相關(guān)政策。廣泛宣傳解讀《關(guān)手大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)街接的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），及《幼兒園人學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，推動廣大幼兒園和小學(xué)深入理解和落實國家相關(guān)政策要求。

研制細化本地舉措。采取研討會、推進會等方式交流進展、研討問題，進一步深入落實《指導(dǎo)意見》的思路和舉措。

組織學(xué)校實踐探索。多種途徑展示、分享本地深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革和幼兒園教育改革的具體做法，科學(xué)開展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育和幼兒園入學(xué)準備教育的有益經(jīng)驗，深入推進基層幼小街接方面的實踐探索。

四、活動安排

(一）準備階段（5月19日前）

1、制定本地實施方案。各縣市區(qū)要結(jié)合本地實際，研究制訂20__年宣傳月活動的具體實施方案，至少開展一次主題系列宣傳活動。要將20__年的宣傳月活動作為本地深化基礎(chǔ)教育改革，推進幼小街接工作的重要舉措，做好各項活動安排。

2、開設(shè)宣傳活動專欄。市教育局將繼續(xù)開設(shè)學(xué)前教育宣傳月專欄，各地教育行政部門也要在官網(wǎng)或官方微信公眾號開設(shè)專欄，以文宇、圖片和視頻等多種形式，積極做好宣傳活動，及時向市級專欄報送宣傳案例。

（二）實施階段（5月20日至6月20日）

1、加強宣傳教育。各地各園（校)要加大社會宣傳力度，充分利用以往宣傳月主題宣傳片等資源，廣泛利用多種媒體，在做好疫情防控的同時，組織開展公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動。通過開放日、家長講座等多種形式，積極向家長宣傳政策要求、展示幼小銜接經(jīng)驗做法，營造良好社會氛圍。

2、推廣試點經(jīng)驗。各地幼小街接工作專班要組織行政、教科研、一線學(xué)校的工作力量，梳理、推廣本地貫徹落實《指導(dǎo)意見》的真實案例經(jīng)驗。各地要加強對試點園（校）的工作指導(dǎo)，并推廣實踐經(jīng)驗。為20__年秋季學(xué)期全面推進幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育做好思想和組織準備。

幼兒園要突出將入學(xué)準備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進做好身心各方面準備的做法；小學(xué)要突出“為兒童準備好學(xué)校”的理念，關(guān)注新入學(xué)兒童的發(fā)展狀況和個體差異，調(diào)整一年級課程教學(xué)方式，采取游戲化、生活化等方式實施入學(xué)適應(yīng)教育的做法。教研部門要建立健全幼小學(xué)段互通、內(nèi)容融合的聯(lián)合教研制度，幫助學(xué)校和教師解決實踐中的重難點問題。

3、遴選優(yōu)秀視頻案例。以各縣市區(qū)為單位報送至少3個優(yōu)秀視頻案例，題目自擬，可附文字說明。視頻內(nèi)容要確保導(dǎo)向科學(xué)，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，集中展現(xiàn)小學(xué)和幼兒園開展入學(xué)適應(yīng)和準備教育的具體思路和實際做法，不做學(xué)校和幼兒園特色介紹，不做空洞的理念解讀宣傳。市教育局將遴選優(yōu)秀視頻編入市級專欄。

（三）總結(jié)階段（6月20日至6月30日）

各地要及時對宣傳月活動的開展情況、實施的措施、試點園（校）的經(jīng)驗做法等進行系統(tǒng)總結(jié)，以縣市區(qū)為單位，于20__年6月25日前書面報送指定郵箱。市教育局將對市縣校的典型案例和經(jīng)驗做法推薦至省教育廳。

五、工作要求

各地要高度重視，加強對本地區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心做好安排部署，開展形式多樣的宣傳活動。要嚴把科學(xué)宣傳方向，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，防止以幼小街接名義出現(xiàn)新的“小學(xué)化”行為，嚴禁任何單位和個人借機開展商業(yè)化宣傳。

篇五：學(xué)前教育宣傳月工作方案

一、指導(dǎo)思想

今年是第__個全國學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的__周年，更是全國砥礪奮進推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進科學(xué)保教取得重大進展的__年。今年的宣傳月聚焦學(xué)前教育__年砥礪奮進之路，系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學(xué)保教的新實踐、新經(jīng)驗，全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。通過講好學(xué)前教育故事，突出人民群眾的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學(xué)前教育改革發(fā)展成效。

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，__鎮(zhèn)__幼兒園啟動以“砥礪__年，奠基未來”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳科學(xué)保教及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。

二、活動主題

砥礪__年，奠基未來

三、活動時間

20__年5月20日——6月20日

四、宣傳重點

1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學(xué)習(xí)交流。圍繞《指南》，組織廣大教師、家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。利用開放活動，家長講座，親子活動等方式幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察、了解孩子，充分尊重理解孩子。

五、活動方式

（一）準備階段(4月30日—5月19日)

1、召開動員大會，成立宣傳小組。

為進一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定20__年學(xué)前教育宣傳月活動方案。

2、召開全體教職工大會，啟動__學(xué)前教育宣傳月活動，以游戲化課程實施為切入點，宣傳科學(xué)保教促幼兒健康發(fā)展。

（二）組織實施階段(5月20日—6月15日)

1、組織學(xué)習(xí)交流。

我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師、家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富活動。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

2、學(xué)前教育__年改革發(fā)展成果展。

（1）通過視頻形式展出幼兒園環(huán)境變化的歷程。

（2）以“快樂童年”為主題，宣傳幼兒園課程改革變化。

3、征集學(xué)前教育故事、案例。結(jié)合“語言文字”活動的建設(shè)契機，通過發(fā)動園長、教師、家長等各類群體，挖掘?qū)W前教育普及普惠發(fā)展、推進科學(xué)保教的經(jīng)理、故事，講述親身經(jīng)理的所見所聞、所思所悟，回顧給幼兒帶來的變化與成長。

4、“和孩子一起成長”科學(xué)育兒視頻展播。

通過《致家長的一封信》等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。組織親子游戲，從歌唱、閱讀、美工等方面，通過視頻形式向家長進行宣傳。

5、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。

利用開放日、家長講座、親子游戲等方式，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

（三）總結(jié)階段（6月15日—6月20日）

深入宣傳、落實推進和總結(jié)階段，針對活動開展情況及時總結(jié)，并整理活動過程性資料。

六、活動要求

1、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、活動實施后要及時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

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