在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

(資料圖片僅供參考)

小學(xué)作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇一

《最后一頭戰(zhàn)象》講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，西雙版納的象兵死了八十多頭，發(fā)現(xiàn)了一只還在喘息的公象。把它治好傷后，給它取名叫嘎羧。二十多年過(guò)去了，它五十多歲了。一天它十分亢奮，披上象鞍。村里人知道它要去象冢了。

嘎羧是當(dāng)年唯一一個(gè)沒(méi)有死的大象，它并沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友，直到死的時(shí)候沒(méi)去祖先留下的象冢，而是去了當(dāng)年浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，在黎明時(shí)它靜靜的躺在坑里和他的戰(zhàn)友死在了一起。

我看到這里，心被深深地打動(dòng)了，大象竟是如此忠誠(chéng)有責(zé)任感的動(dòng)物，這是我以前所不了解的.。

象是一種重情義的動(dòng)物，它們的有情力量如此偉大，讓我對(duì)他們很欽佩。我們?nèi)祟愂遣皇悄芟裣竽菢映绺邩s譽(yù)，珍視友情？我們平時(shí)要善待那些動(dòng)物。有人還去獵殺大象，做象牙制品，想起來(lái)就深惡痛絕。我們需要保護(hù)這些人類的朋友。

最后一頭戰(zhàn)象，你是如此有責(zé)任重情義，我要向你學(xué)習(xí)。

小學(xué)作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇二

嘿！說(shuō)起我家那只機(jī)靈的小倉(cāng)鼠，這可有一段來(lái)歷。

有一天，我中午放學(xué)，沿著小道走。突然，“吱吱吱”的聲音傳人我的耳朵，我循聲過(guò)去，看見(jiàn)有一個(gè)老頭兒正在賣倉(cāng)鼠，我一下子就被它們那可愛(ài)的樣子迷住了。

全身長(zhǎng)著灰黑色的絨毛，一雙眼睛炯炯有神的，散發(fā)出一種警惕的感覺(jué)；一只小鼻子上長(zhǎng)了潔白如雪的胡須，還有一張“v”子形的嘴巴。那跳小尾巴很細(xì)短，不認(rèn)真去看，還真看不出來(lái)。

我的心顫動(dòng)著，不知不覺(jué)中，我掏出了錢(qián)，買(mǎi)下了一只小倉(cāng)鼠，我給它取名叫做灰灰，心里洋溢著快樂(lè)的心情。灰灰的毛柔軟極了，放在我的手心上，有一種很溫暖的感覺(jué)，不經(jīng)意間，我竟蹦跳了器來(lái)……

來(lái)到家里，爸爸媽媽一下子就看到了這團(tuán)毛絨絨的東西，媽媽更是愛(ài)不釋手，用手東碰碰，西摸摸，還找來(lái)了一個(gè)碩大的紙箱供灰灰休息。

一開(kāi)始，灰灰一點(diǎn)兒也不動(dòng)，很懶散地臥在紙箱的一角，舒舒服服地睡覺(jué)。我不知道該喂什么，就丟了一些面包皮下去。誰(shuí)知，灰灰不屑一顧，黑溜溜的眼睛瞪了我一眼。我被嚇得馬上倒退了一步。

到了晚上，這小家伙一點(diǎn)兒也不安定，“嚓嚓嚓”是它奔跑的聲音，“咯咯咯”

是它吃東西的聲音，“斯——”是它撕紙箱的.聲音……什么，它在撕紙箱。我猛地爬起來(lái)，沖到箱子前。哇——，那叫一個(gè)慘不忍睹啊！紙箱到處被劃破了，灰灰居然還扒在紙箱上，我忍不住說(shuō)起來(lái)“：你說(shuō)你啊，撕紙箱已經(jīng)夠過(guò)分了，還……還扒在上面，你以為你是蜘蛛俠啊？”這時(shí)，灰灰像飛機(jī)墜落一樣，“嗒”得摔在了地上，我心里暗喜道：嘿嘿，這紙箱可是很高的，我看你怎么爬！

不過(guò)，它把飼料全吃了，我還是很高興的！漸漸的，這家伙和我熟了，他還經(jīng)常跳到我手上，撒嬌的時(shí)用絨毛蹭我的手。

我和灰灰一起度過(guò)了很多快樂(lè)時(shí)光，這不，今天我又要給它洗澡了。

我把熱水放好，用專門(mén)的沐浴露搓洗，這家伙很是享受，但是，有時(shí)它老是濺我一身水，把我搞得狼狽不堪，它卻在一旁“吱吱吱”，歡快地叫著。

我愛(ài)我家的倉(cāng)鼠！

小學(xué)作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇三

一天晚上，我正在家里看沙塵暴的新聞，一個(gè)似人似鳥(niǎo)的怪物飛了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是上天的雷神部使雷震子。我向他請(qǐng)求道：“雷震子，你能不能幫我去解決北方的沙塵暴問(wèn)題？”

雷震子笑了笑，拿出兩個(gè)紅杏叫我吃下去。我剛吃下就長(zhǎng)出了兩個(gè)翅膀。雷震子說(shuō)：“你現(xiàn)在會(huì)飛了，可以和我一起去了。”我十分高興，便展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。我們一直飛到北京，見(jiàn)那里黃沙茫茫，日月無(wú)光，迷得我們睜不開(kāi)眼，我們只好往上飛一點(diǎn)。我們逆著吹來(lái)的沙子往前飛，不知不覺(jué)中，我們就來(lái)到了騰格里沙漠，原來(lái)北京沙塵暴的罪魁禍?zhǔn)拙褪撬?/p>

這下我們可忙壞了，一會(huì)兒飛去請(qǐng)龍王，一會(huì)兒飛去請(qǐng)風(fēng)婆，一會(huì)兒飛去請(qǐng)閃電姑娘，一會(huì)兒又飛去請(qǐng)布云童子……一切安排妥當(dāng)后，我又飛去土地神那里，要來(lái)許多泥土、樹(shù)種、草籽、花種，撒在沙漠里。我干完后，急忙飛上云端，這時(shí)就該龍王和其他幾位神仙大顯身手了。只聽(tīng)“嘩”的一聲，風(fēng)、雨、雷、電、云這五位神仙一起施威，下起了蒙蒙細(xì)雨。連綿細(xì)雨一直持續(xù)了幾天幾夜。雨過(guò)天晴，原本黃沙遍地的騰格里沙漠，現(xiàn)在已是生機(jī)勃勃的綠洲了。

只見(jiàn)地上的樹(shù)棵棵挺拔，小草綠得逼你的.眼，小兔子在草叢里跑來(lái)跑去。看著這美麗的景色，我和雷震子也落下云頭，在草地上快樂(lè)地追跑。我一步?jīng)]有踩穩(wěn)，摔了一跤，突然驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

雖然這是一個(gè)怪異的夢(mèng)，但我以后一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。

小學(xué)作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 小學(xué)作文寫(xiě)作方法與技巧篇四

一篇作文一般是由四個(gè)部門(mén)組成，即題目、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾，小學(xué)作文開(kāi)頭和結(jié)尾。古人把作文的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾，比喻成鳳頭、豬肚、豹尾，大概的意思是：

“鳳頭”是說(shuō)作品的開(kāi)頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、時(shí)興。

“豬肚”是說(shuō)文章的中間主體部門(mén)要像豬的肚子一樣沉甸甸、有份量，充實(shí)飽滿。

“豹尾”是說(shuō)作品的結(jié)尾要像豹子的尾巴那樣有力、剛劍

常言道：萬(wàn)事開(kāi)頭難，很多同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常感到不知如何下筆。今天老師教大家一個(gè)作文的開(kāi)頭寫(xiě)法：扣題定位表觀點(diǎn)

1、扣題：把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中。

2、定位：確定寫(xiě)作的范圍，寫(xiě)哪方面的內(nèi)容。是寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物、還是敘事?

3、表觀點(diǎn)：即對(duì)所寫(xiě)的人或事，是喜是惡，是褒是貶，表明自己的觀點(diǎn)。

例1、人教版第五冊(cè)課文《爬天都峰》的開(kāi)頭：

“暑假里，爸爸帶我往黃山，爬天都峰。”

把題目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”就是這么簡(jiǎn)單!

扣題：爬天都峰

定位，表觀點(diǎn)：爸爸帶我往黃山，爬天都峰透露出喜悅的表情

例2、人教版第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：

“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的"海防前哨。那里風(fēng)景美好，物產(chǎn)厚實(shí)，是個(gè)可愛(ài)的地方。”

把題目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”。無(wú)比簡(jiǎn)單!

扣題：西沙群島、物產(chǎn)厚實(shí)

定位表觀點(diǎn)：西沙群島風(fēng)景美好，不孕不育論壇物產(chǎn)厚實(shí)，是個(gè)可愛(ài)的地方表示贊美的觀點(diǎn)。

例3、第七冊(cè)課文《頤和園》的開(kāi)頭：

“北京的頤和園是個(gè)美麗的至公園。”

把題目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”。就這么簡(jiǎn)單!

扣題：頤和園

定位、表觀點(diǎn)：“頤和園是個(gè)美麗的至公園。”表示贊美的觀點(diǎn)。