為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級班會策劃方案設計 小學二年級班會設計方案篇一

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

(相關資料圖)

1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2、制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談冬季安全要注意什么：

二、冬季如何注意交通安全？

1、行走時怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

3、不乘坐無牌，無證，無保險車輛，不乘坐超載車輛。

三、校園內應注意的安全

1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

（1）禁止在校園內玩火、放炮。

（2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

（3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的`活動中來。

2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

四、體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

五、發生火災怎么辦？

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

小學二年級班會策劃方案設計 小學二年級班會設計方案篇二

1、選取學生日常生活中的真實事例，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的學習習慣、自理習慣、安全習慣等，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。

1、調查學生在家的表現、節目落實、拍照或錄像、自制課件等。

2、準備比賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀。

3、會場布置：黑板以美術字顯示班會主題，黑板下方畫著和主題相關的圖畫。

：1課時

一、導入

同學們，你們好！從一年級開始，我們班就就進行了《好習慣，早養成》的主題教育，那你到底做得怎么樣了呢？今天我們就通過這節班會來檢查一下。今天這節班會由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱烈的掌聲請他們上臺！

①主持人合：同學們，大家下午好！我們今天班會的主題是（指大屏幕領全班讀——好習慣，早養成。）要養成良好的習慣，就必須得做到（指大屏幕，領全班答——在家做個好孩子；在校做個好學生；在社會做個好公民。）

二、活動開始

（一）第一篇章：在家做個好孩子。

②主持人甲：家庭是我們生命的搖籃，父母是我們的啟蒙老師。中國有句古語：“百善孝為先”。父母含辛茹苦把我們養大，我們就應該孝敬父母。

1、“孝心在行動”。

（1）那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢？請舉手回答。（主持人補充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽從父母教育；好的東西先給父母吃；記得父母的生日等。）（評語：真孝順；真懂事；真有孝心；真是父母的貼心小棉襖等。）

（2）這個學期一開學，我們學校就進行了“孝心在行動”的體驗活動，我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢？請王老師給我們講講。（投影幾份評價表，并請黎藍云上臺展示獎狀。）

（2）自己的事情自己做。

師導：前段時間到一些同學家走訪，就聽你們的家長說，你們長大了，懂事了，不僅懂得孝敬父母，還學會了自己的事情自己做，是真的嗎？下面就請大家來展示一下。請主持人出題。

主持人乙：第一個展示項目：梳頭。請想展示的女同學舉手。（評價語言：表現真不錯，真是自主管理小能手，獎勵星一枚。）

第二個展示項目：穿衣服。全班參與。請同學們先把紅領巾解下來，把外衣準備好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領巾，清楚了嗎？。準備——開始！

主持人甲：除了梳頭和穿衣服，你還會做哪些自己的事情？（評語：真能干；真了不起；真不錯；真值得我們學習等。）

（二）第二篇章：在校做個好學生

主持人乙：學校是我們步入知識大門的階梯，老師的辛勤勞動和循循善誘，早已在我們幼小的心靈中播下知識的種子和道德信念，教會了我們如何學習，怎樣做人。因此我們在校一定要做個好學生。

要養成在校做個好學生的習慣，得先從最起碼的站姿和坐姿做起。從一年級開始，老師就要求我們要養成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習一下。請全班聽口令：全體起立！稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方！（主持人要仔細觀察每個同學完成的每一步是否到位，及時給予表揚或是提示。）

請坐！坐下時我們應該怎樣？（全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當的距離。）

主持人甲：作為學生，學習是我們的責任和義務，因此我們要養成良好的學習習慣。

1、請看情景模擬展示《上課》。請王老師出題。

2、從剛才的模擬展示中，你知道了什么？請舉手。

3、在課前和課后我們還應該養成哪些良好的學習習慣呢？請發言。

主持人乙：除了學習要有好習慣，在學校我們還應該養成說文明語，做文明事的好習慣。

1、請你說出三句我們在學校經常使用的文明語。請舉手。

2、在學校我們應該養成哪些文明的行為習慣？請發言。

（三）第三篇章：在社會做個好公民

主持人甲：社會是個大家庭，是檢驗我們行為習慣的大熔爐，我們做得好不好，在這里才真正的得到最充分的體現。因此，我們不光要做到在家是個好孩子，在校是個好學生，更重要的是要做到在社會是個好公民。

1、那同學們平時是怎樣做個好公民的呢？我們就來抽簽答題檢查一下。請何睿杰準備好抽簽盒給同學們抽，請同學們把抽到的簽給我。

2、除了上面這些，我們還應該做到哪些呢？請王老師給我們補充講講。掌聲有請！

主持人乙：看來，養成好習慣實在是太重要了，希望我們全班同學要向身邊的榜樣學習，養成更多的好習慣，改掉壞習慣。下面請王老師對我們這節班會作一下總結，大家歡迎！

主持人合：好習慣，早養成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓好習慣永遠陪伴著我們吧！現在請大家拍起手來跟著我們唱《行為習慣拍手歌》，讓我們把良好的行為習慣永遠銘記在心中！

你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；

你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋；

你拍三，我拍三，進了教室要坐端；

你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；

你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；

你拍六，我拍六，上下樓道請靠右；

你拍七，我拍七，放學路隊要整齊；

你拍八，我拍八，誠實守信人人夸；

你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣；

你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

小學二年級班會策劃方案設計 小學二年級班會設計方案篇三

地點：二年級教室

參加人員：二年級全體學生

主持人：廖元彬趙儉英

班會主題：成績與存在的問題

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

2、談談自己在做得不夠的地方。

知道該做些什么，談談如何去實現目標。

1、召開中隊干部會，討論班級的`成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業本，以及學生的成長記錄袋。

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據

小學二年級班會策劃方案設計 小學二年級班會設計方案篇四

1、指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個造型新穎的電腦模型。

2、指導學生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。

3、引導學生通過簡單的創意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

將繪畫與其他造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。

多媒體

一、組織教學

檢查學生用具準備情況

二、講授新課

1、引導階段

（1）、教師展示一些造型新穎的電腦模型作業，學生欣賞交流。（激發學生的濃厚興趣。）

（2）、學生分組討論：通過學生討論和教師講述，了解示范作業的設計思路與造型特點。

2、發展階段

（1）、教師演示：以清晰的`演示，說明幾種造型特點鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

（2）、鼓勵學生選用自己喜愛的材料，通過想象與構思，設計并制作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

三、學生作業，教師輔導

1、在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地制作。

2、引導學生想方設法突破示范作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。

3、將完好的作業展示在教室里，互相評價，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。

四、收拾與整理

督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

五、課后拓展

1、讓學生回家改進電腦模型的設計創意，并進一步制作得更精細完美。

2、通過對多種材料媒介的利用，發展學生創造性思維和動手實踐能力的研究。

新穎的電腦