人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(資料圖)

分享會 主持詞 心得分享的主持串詞篇一

1、嘉賓寄語(注：根據時間邀請部分或全部嘉賓寄語，起碼校長、家長、科任老師各一位)感謝您們的鼓勵，你們的鼓勵將是我們七六班20xx年的精神動力之一，接下來請我們的班主任王老師。

2、老班寄語：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”剛才我們幾位交流的同學就很好的應正了這些文人大家的話，因為他們喜歡閱讀，所以他們文采飛揚!因為他們喜歡閱讀，所以他們快樂成長!大教育家蘇霍姆林斯基說“一個孩子走進學校并不意味著接受教育，只有當他面對一本書沉醉不已的時候，教育才真正開始。”所以孩子們，愛上閱讀吧!讓我們在20xx年，用閱讀來開啟新的生活，用閱讀來詮釋我們七六班的幸福!謝謝大家!

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

讀書能積淀素養，激發思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始學習生涯的心靈之旅。

相信與書籍為伴，我們的生活將充滿智慧，我們的成長將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉!

同學們愿我們從今天、從現在開始，好讀書、讀好書、書讀好!

各位老師，親愛的同學，本次讀書交流會到這里就結束了，讓我們下次再見!

分享會 主持詞 心得分享的主持串詞篇二

尊敬的各位來賓、女士們，先生們、完美事業的伙伴們、來自全國各地的兄弟姐妹們：

大家好!

我叫劉云，來自上海閔行團隊，因為完美的緣分讓我們歡聚一堂，共同迎來了 完美中國上海閔行團隊又一批港澳免培旅游的精英們，對于他們的歸來我們表示熱烈的歡迎和衷心祝福!

感動20xx，相約中國完美，在華夏神州這塊豐腴的土地上，完美的種子成長迅猛無比，在陽光明媚的時候，他抓住機會，由小到大、努力成長，在風瀟雨瓢之時，他堅韌執著，他創新求變，今天的完美，已是光彩動人，20xx年賦予了20xx特殊的意義，注定了一路走來的完美人在這段日子里努力沖刺，為15周年畫上一個完美的句點。

今天的“歡迎分享表彰會”我們有興邀請到完美公司杰出的成功人士金鉆石經理，對于他們的到來，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

請大家全體起立，用金鉆般的掌聲有請完美公司金鉆石經理《汪學政》汪總閃亮登場。掌聲熱烈!掌聲再次熱烈!

掌聲有請完美公司銷售總監：上海市寶山專賣店，《趙仁梅、周紅春、伉儷》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司銷售總監：南京市下關專賣店，《劉琴女士》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司銷售總監：《汪海燕女士》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司銷售總監：《高丙祥》高總，閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司優秀業務經理：《姚忠意女士》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司：上海市啟云專賣店店主，《徐主云、趙前企、伉儷》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司大客戶經理：《孟凡富經理》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司大客戶經理：《黃萬琴、粱秀軍、伉儷》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司大客戶經理：《陳蘭英、柯尊明、伉儷》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美公司大客戶經理：《汪艷、陳民利、伉儷》閃亮登場。掌聲熱烈! 掌聲有請完美公司大客戶經理：《梁俊蘭女士》閃亮登場。掌聲熱烈!

掌聲有請完美中國上海閔行團隊創始人：團隊杰出的領導人《臧嗣飛》臧總、閃亮登場。掌聲熱烈!掌聲再次熱烈!

請臺上的所有老師們帶領我們一起唱響完美的主題歌：《分享》

掌聲歡送臺上老師們歸坐!

請大家坐下!

接下來請大家欣賞舞蹈《眉飛色舞》!

今天我們耕耘在完美里

今天我們成長在完美事業中;

我們不在乎今天的起點

我們需要的是最后的成功;

不經歷風雨，又怎能見彩虹。

國家在發展，社會在變化;

商機又是無限的好。我們把握機遇搶占先機，自己的命運自己主宰。 只要我們堅定信心，打拼在完美事業中，就一定成功。

我們愿做雪下的青松

我們愿做寒冬的臘梅。

讓我們昂首闊步面向未來，讓我們攜手奮進共創輝煌;

我們要做生活的強者。

我們要做完美的贏家;

愿我們所有的朋友早日用上完美的產品，得到健康、幸福、美滿的生活。 愿我們所有從事完美事業的伙伴們早上金鉆，實現人生的五大夢想。

伙伴們;今天的分享表彰會到此結束，祝所有的伙伴們在完美事業的大道上一路走好，一路走穩，擁有完美事業，實現完美人生。

伙伴們——再見。

分享會 主持詞 心得分享的主持串詞篇三

a:尊敬的各位領導，各位來賓

b:女士們，先生們

c:來自全國各地的完美的家人們!

d:大家

合：現在好!

a:我是您的朋友

b:我是您的朋友

c:我是您的朋友

d:我是您的朋友

a:在這陽光明媚、清風送爽、瓜果飄香、令人心醉的金秋時節，我們歡聚一堂，共同舉行康美匯完美專賣店的開業盛典! b:在此我謹代表專賣店店主對各位嘉賓的到來，表示熱烈的歡迎、并致以崇高的敬意和誠摯地感謝。

a:經過20xx年的努力奮斗，在所有完美人辛勤汗水的呵護下，完美從呱呱墜地的嬰兒，已經成長為成熟穩健，英氣勃發的青年，完美事業穩健發展，從白手起家，至今成長為直銷楷模，商界典范

b:20xx年來，完美人將責任與愛心融入企業文化，旅行企業公民責任，讓完美事業插上愛的翅膀，向大地播撒愛的甘露

c:20xx年來，完美人用樂觀的態度相互扶持鼓勵，一路高歌，踏平坎坷，和完美一起走向輝煌!

d：執著、夢想、追求、團結，我們共同燃心為香，巔峰領躍!夢想從不止步

a：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光!

b：因為振奮，我們吶喊，因為愉悅，我們歌唱，因為快樂，我們跳躍，因為完美，我們走向輝煌!把掌聲送給我們優秀的自己!

c：夢啟百年，完美綻放!我宣布，分享會正式開始!

d:首先有請完美公司銷售總監，金鉆石經理鄭建剛先生做大會致辭!

請大家欣賞開場舞 《開門紅》!

下面我們介紹第一位分享嘉賓，他來自于天津 出生于中醫世家，自幼跟其父親學習中醫，后又在南京京區總醫院從事外科解剖學的工作，國際營養師保健師，但是自己卻疾病纏身，最終還是通過完美產品調理好自己身體，病從此從事完美事業，他對完美有著自己獨特的見解。掌聲有請來自天津的周飛老師!

王樹才 退伍軍人，儀仗隊軍樂團的獨奏表演

完畢觀看《其實不想走》

兩位產品受益者

1來自于崔爾莊的

2來自于青縣的

下面 我們再介紹一位產品受益者，通過產品 她得到了健康，通過完美事業她得到了財富和自由!有請來自于河間的張玉革張總!

下面這一位是來自廊坊的楊來慶，他曾經是一位企業老總，由于身體的原因接觸完美產品，并開始了自己的完美事業!有請楊總!

5:30會議結束

明天上午8點入場 8:30正式開始

19日結束主持詞

a:有一種溫暖叫完美，當完美成為期盼，這種期盼油然而生 b:有一種力量叫完美，當完美成為追求，這種力量油然而生 c:有一種感動叫完美，當完美成為責任，這種感動油然而生 d:走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

a:回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

b:攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

c:展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行,揚帆起航，共同實現我們的夢想!

d:夢啟百年，完美綻放!泊頭市康美匯完美專賣店開業慶典分享會圓滿結束!

合：祝愿大家 完美事業 完美人生!

分享會 主持詞 心得分享的主持串詞篇四

一、揭示主題、介紹來賓。

尊敬的各位老師，大家好！

歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會，希望今天的讀書交流活動能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。

我們今天交流會的主題是：行走于讀書和教學之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會。

參加今天讀書交流活動的是我們一年級組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請到了區教研室小學語文、品德教研員李老師，大家歡迎！

李老師是省骨干教師，市級優秀教師，20xx年還召開了個人教學研討會，她熱愛學習、酷愛讀書，被大家稱為學習讀書狂人，還是新教育網指導教師，相信，今天的讀書交流活動在李老師的指導下，大家一定會收獲頗多。

二、強調讀書的意義

朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”

為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，學校為了給大家提供這樣一個交流的平臺。

在這里，真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長！

三、交流讀書感受

首先請陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書，再來談談自己的讀書體會。大家歡迎！

1、陳介紹：靜悄悄的革命一書、作者佐藤學、章節、讀后感（課件）《讓學校改變需要多長時間》

趙：這場靜悄悄的革命要在我們的學校進行，首先得有一個強有力的支持者，一個伯樂，一個領袖人物——校長。很慶幸我們有一個有魄力的石校長、和積極向上的老師團隊。

2、靜悄悄的革命讀后感—霍增華

務實、求真的精神

熱愛教育事業的精神，當教師一定要做個有心人。

3、《靜悄悄的革命》讀后感

感悟一：生命不息，追求不止

感悟二：改變教育，從改變自身開始

4、《靜悄悄的革命》讀后感

一：課堂應追求的不是“發言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”。

二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個一個的學生。即使在以教室中的全體學生為對象講話時，也必須從心底里意識到，存在的是與每個學生個體的關系。

趙：形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學生的發言的態度。要做到與一個一個的學生展開對話，而不是以群體為對象進行談話。要去體味對方話語中潛在的復雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學生發言的內容，而是聽其發言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產生“啊，真不簡單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學先生對“傾聽”的定義還包括要學會聽別人的思想、學會聽別人的情感和價值取向，也就是佐藤學用的那個詞“異向交往”話語。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學中的交往豐富而深刻地展開。

5、潤澤的教室董俞辰

走到孩子們的中間，能夠彎下身子認真地傾聽她的發言；

6、傾聽學生的發言胡戎

的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學先生所說的：“在以自然的輕聲細語來交往的教室環境里，更能培養自立、合作的學習者”。