范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇一
讓我相信愛(ài)情，似乎有些不可能
刺骨的過(guò)程
(資料圖片)
如寒夜里的一場(chǎng)雨
青春路上的一段泥濘
莽撞的光榮
追求的迷惘
誰(shuí)心甘情愿陳述，
惆悵的過(guò)往
搖擺的雙眸，轉(zhuǎn)身的背影
一把憂愁的情愫
撒在成空的泡影
一往無(wú)前
一縷拂面的風(fēng)，
輕輕
雖然愛(ài)已發(fā)生，情也懵懂
但，以不是我的愛(ài)情
虛偽的命題
讓我相信愛(ài)情，似乎有些不可能
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇二
相思，輕輕地靠近你
念想，呼喚著與你一起
我的腳步，奔走在想你的時(shí)光里
心中的你，綻放出一片絢麗
哪怕夜色籠罩，也有我朦朧的醉意
/
相思，輕輕地靠近你
念想，習(xí)慣了天經(jīng)地義
愛(ài)的陌路，到處有我追你的尋覓
即使風(fēng)雨，也難改愛(ài)的心意
因?yàn)槟愕乃校咽俏倚闹凶蠲利?/p>
/
相思，輕輕地靠近你
念想，一直緊抱你偎依
石榴裙下，聽(tīng)你使喚做你的奴隸
凝望你美，我的心魂已灌醉
投入你的懷抱，這是我的心想所歸
/
相思，輕輕地靠近你
念想，都是你，我獨(dú)自在醉里
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇三
經(jīng)歷了孤獨(dú)
享盡了寂寞
百轉(zhuǎn)千回中
遇到了紅顏
或許
紅顏比我更是孤單
或許
紅顏比我多些哀愿
也許
紅色才是她嬌艷的本色
讓她更適合
我夢(mèng)想中的燦爛
你是誰(shuí)的知己
又或是誰(shuí)的紅顏
雖然我們偶遇
你是否
愿做我一世的紅顏
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇四
有一種情是
前世的一個(gè)凝眸
今生，依然繾綣著
熟悉的味道
有一種愛(ài)是
真摯的約定
不離不棄
百首相依相牽
你是我生命中的
那朵雪蓮
幽幽綻放在
云峰之巔
那天
朝拜圣山
你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地閃著
晶瑩的光澤
靈光撥亂了我
心海的漪漣
只因偷偷
多看了你一眼
便一眼萬(wàn)年
從此
無(wú)法忘記你的容顏
你
是我心中的那朵雪蓮
盛開(kāi)在雪峰之巔
傲霜斗雪
狂風(fēng)勁雨中的瀟灑
冰晶世界里的俊俏
聲聲清語(yǔ)是你的愛(ài)戀
縷縷暗香是你的纏綿
冰清玉潔
盈盈淺笑于眉間
時(shí)光溫婉
春風(fēng)十里綻放唇邊
清香余韻
熏香煙波浩渺漣漣
聲聲花語(yǔ)
幽幽耳畔裊繞綿綿
一眸傾心
擦肩回盼
將深情擁入懷中
溫馨纏綿
繞指香甜
總有一份遇見(jiàn)
唯美了整個(gè)曾經(jīng)
總有一份相逢
盛開(kāi)在生命的笑靨
你
是我生命中的雪蓮
娉婷于血脈相牽
掬一捧雪白
印上唇語(yǔ)的溫柔
于風(fēng)花雪月中
盈繞著你的圣潔
此生有你
伊復(fù)何求
惟愿歲月靜好
蒼天不老
你我如影隨形
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇五
愛(ài)無(wú)聲
朔風(fēng)入簾侵閨容，
我來(lái)央凂展鷹揚(yáng)。
只恨不識(shí)解花語(yǔ)，
心凝玉簇照粉芳。
寄宿終身仰息渠，
疼惜薤露守岑寂。
淫淫悠長(zhǎng)間關(guān)路，
你卻執(zhí)子獨(dú)愴殤。
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇六
夜的黑，念的殤
清瘦的雨點(diǎn)敲擊冷窗
敞開(kāi)思的門(mén)楣
夢(mèng)舞離殤
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流轉(zhuǎn)
一片凄涼
彼岸花，開(kāi)彼岸
花葉永世不相見(jiàn)
三生石上清淚滴滴
晶瑩著前世的眷戀
映襯著今生的無(wú)奈
站在夢(mèng)的渡口
聆聽(tīng)光陰的歌唱
流年如水
遙遙無(wú)期
相見(jiàn)何年
夜色濃墨
一眼無(wú)邊
馥郁桂香隨風(fēng)裊裊
只是不見(jiàn)了你的容顏
時(shí)光無(wú)語(yǔ)
光陰似箭
凋零了誰(shuí)的嫣然
憔悴了誰(shuí)的容顏
菩提樹(shù)下
花雨凄然
夜色蒼茫
夢(mèng)落離殤在時(shí)光無(wú)涯的荒野里
你、我
相遇在這些柔美的文字里
溫婉如無(wú)限生長(zhǎng)的藤蔓
漫過(guò)你美麗的領(lǐng)域
豐盈我干涸的心田
遇見(jiàn)是一場(chǎng)美麗的意外
仰望蔚藍(lán)的天空
心生蒼遠(yuǎn)
抖落一路的塵埃
你以翠色連波的柔情攬我入懷
霎時(shí)
紅塵已在千里之外
循著心中潺潺的水聲
我敞開(kāi)心靈，伸出雙手
將碧綠的水波收斂
粼粼碧水瀲滟了你我的雙眼
燈下獨(dú)坐
時(shí)光，竟是如此得靜美
流連繾綣在你的小令里
輕輕捕捉那絲絲縷縷的墨香
傾聽(tīng)你的心音
透過(guò)前世
浸潤(rùn)今生
熏香一簾幽夢(mèng)
你一直在我的思戀里
站成一棵微笑的櫻花樹(shù)
一路紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑著花雨
攜著愛(ài)走過(guò)日月星辰
走過(guò)芳菲爛漫的日子
等待
是十里煙波
燈火闌珊是你
等待
是繽紛花語(yǔ)
聲聲纏綿是你
是你，是你，全是你
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇七
窗外有縷煙
自煙囪升起
徑直向上生發(fā)
帶著扭曲的溫度
帶來(lái)昨日的悲傷
千遍的幻想
一如昨日的芬芳
本該是一樣的語(yǔ)重心長(zhǎng)
到頭來(lái)卻是赤子的譏謗
我以為不會(huì)再悲傷
我以為不會(huì)再心殤
奈何有淚劃過(guò)臉旁
打在破碎的心上
有心的人說(shuō)著無(wú)心的話
何不把終身的事?tīng)繏?/p>
噫!
形單只影逐流水
花自飄零自循尋
遙想當(dāng)年傷心事
親手為依作嫁衣裳
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇八
夜的黑，念的殤
清瘦的雨點(diǎn)敲擊冷窗
敞開(kāi)思的門(mén)楣
夢(mèng)舞離殤
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流轉(zhuǎn)
一片凄涼
彼岸花，開(kāi)彼岸
花葉永世不相見(jiàn)
三生石上清淚滴滴
晶瑩著前世的眷戀
映襯著今生的無(wú)奈
站在夢(mèng)的渡口
聆聽(tīng)光陰的歌唱
流年如水
遙遙無(wú)期
相見(jiàn)何年
夜色濃墨
一眼無(wú)邊
馥郁桂香隨風(fēng)裊裊
只是不見(jiàn)了你的容顏
時(shí)光無(wú)語(yǔ)
光陰似箭
凋零了誰(shuí)的嫣然
憔悴了誰(shuí)的容顏
菩提樹(shù)下
花雨凄然
夜色蒼茫
夢(mèng)落離殤
等待
是十里煙波
燈火闌珊是你
等待
是繽紛花語(yǔ)
聲聲纏綿是你
是你，是你，全是你
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇九
《懷揣著一個(gè)夢(mèng)想》
懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，
離開(kāi)熟悉的人，熟悉的故鄉(xiāng)，
列車(chē)兒帶著我奔向遙遠(yuǎn)的異地。
別了，你，溫柔，賢淑，
我將在心中深深銘記。
如果無(wú)情的時(shí)間，
將我們之間的火焰，
踐踏成灰燼。
在未來(lái)的再見(jiàn)，
我們會(huì)將熊熊的烈火，
重新點(diǎn)燃。
天上的那對(duì)偉大情侶的，
約會(huì)不也是一年一度。
離家遠(yuǎn)游，我獨(dú)自地以事業(yè)為重，
是為愛(ài)情的永固，我們最終的光榮。
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十
相信愛(ài)情
作者：zhulianlei
剛開(kāi)始，
我相信愛(ài)情了，
然后信心滿滿的去了，
后來(lái)遍體鱗傷的回來(lái)了。
最后，
我又不相信愛(ài)情了。
到底我還應(yīng)不應(yīng)該，
相信愛(ài)情呢?
愛(ài)情到底是什么呢，
是第一次見(jiàn)面時(shí)的心動(dòng)，
還是牽手時(shí)的甜蜜，
亦或是經(jīng)歷波折后的諒解，
平淡中的溫馨與甜蜜?
只有心中有了愛(ài)，
才能去愛(ài)別人，
也只有先愛(ài)自己，
才能更好的愛(ài)別人吧。
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十一
我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你——獻(xiàn)給母校的詩(shī)
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠(yuǎn)是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去
直到今天
我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十二
我走的時(shí)候
噙一眶淚水
沒(méi)有回頭
沒(méi)有敢回頭
我知道那不經(jīng)意的回首
會(huì)讓你的不經(jīng)意的眼神
辛酸的笑容將我挽留
我知道
你臉上一定掛著微笑
可你的心在流淚啊，媽媽
兒心里明白
你只說(shuō)了句：去吧，孩子
倦子歸時(shí)，媽媽等你
我走了，媽媽
我走的時(shí)候
噙一眶淚水
沒(méi)有敢回頭
當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)門(mén)前的那片楓林
你看不見(jiàn)我了
當(dāng)楓林那濕濕的淚雨從心里流出
你看不見(jiàn)我了
只是啊，媽媽
我再不能抑制，再難止住如線的淚水
我回頭了，媽媽
我才敢回頭
我還是回了頭
盡管淚眼看不見(jiàn)黃土
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十三
一個(gè)人是孤單的
只有
朋友在一起的時(shí)候
你才會(huì)感覺(jué)的真正的快樂(lè)
因?yàn)?/p>
快樂(lè)是需要分享的
親愛(ài)的朋友
我愿與你
分享快樂(lè)
過(guò)去的日子
一如深埋在記憶中的寶石
就算經(jīng)歷過(guò)歲月的砥礪
也依然光彩熠熠
就像你
就像那個(gè)飛花的季節(jié)
因?yàn)楣餐闹鞠?/p>
我們走到一起
為了各自的目標(biāo)
我們各奔東西
無(wú)論身處何地
不要忘了
我們共同走過(guò)的
友情歲月
有一種友誼
只等待一位永遠(yuǎn)的朋友
有一種思念
只等待值得珍惜的人
每一個(gè)人就像每一片樹(shù)葉一樣
長(zhǎng)得都不一樣
仔細(xì)看看
就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中趣味之所在
只要愿意用心
一定可以發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)特而值得喜歡的一面
除非
你一直閉上眼睛
關(guān)緊心門(mén)
不肯去看
去感受
了解別人
努力發(fā)現(xiàn)別人可愛(ài)的地方
從自己的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)
是一種付出
但也唯有真心付出
才會(huì)領(lǐng)悟別人回饋給你的
一定比你付出的還要多得多
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十四
新年，問(wèn)候與祝福
作者：風(fēng)勁雨冷
或許你正站在三尺講臺(tái)上
贈(zèng)你一束紫丁香和新年的問(wèn)候
折射出我們心目中你的形象
高貴圓滿不可觸摸
或許你正坐在狹小的辦公室
贈(zèng)你一株白玉蘭和新年的祝福
撣去你攀爬文山時(shí)的灰塵
拭去你暢游會(huì)海時(shí)的水珠
或許你在車(chē)間里忙碌
贈(zèng)你一段盛開(kāi)的臘梅和新年的握手
梅花受到那么多的贊美
并不是緣于她有多么美麗或者高貴
或許你在地里收獲或者栽種
贈(zèng)你一把野菊花及新年的寒暄
在山里我們就是一段木頭一塊石頭
在山頂我們就是一座山并高于山!
或許你在敘述之外祝福之內(nèi)
不管你是早上的朝霞還是薄霧
不管你是中午的陽(yáng)光還是清風(fēng)
不管你是傍晚的落日還是細(xì)雨
不管你走得早也好晚也罷
不管你走得快也好慢也罷
不管你成就大也好小也罷
時(shí)間會(huì)記住我們長(zhǎng)足的旅行
歷史會(huì)記住我們復(fù)興的理想和追求
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十五
1，以情帶聲，以聲傳情，形之于聲及于聽(tīng)眾是老一輩播音藝術(shù)家提出并遵循的創(chuàng)作之路。那么，朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先，對(duì)文章進(jìn)行感受，確定重點(diǎn)、基調(diào)，把握句子和字詞的語(yǔ)氣，對(duì)其所特有的韻律進(jìn)行認(rèn)識(shí)，然后，確定一個(gè)初步的朗誦方案，待試著朗誦之后再對(duì)其方案作進(jìn)一步調(diào)整;
2，有了具體感受之后，接下來(lái)的就是形之于聲的工作了。每個(gè)人的情感閾限不同，對(duì)同一文字作品的感受不同，有的強(qiáng)烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于聲”，要用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來(lái)，朗誦的難也就在于此。所以，朗誦的形式美更為重要。難以想象一位詩(shī)人的朗誦是個(gè)什么樣子，也正是為什么當(dāng)詩(shī)人完成一篇大作之后，總是盼望尋找一位藝術(shù)家做自己大作的代言人的緣故。因?yàn)椋挥袚碛辛诵问矫溃约旱臇|西才能更好地為大家所接受所感動(dòng)，才有了完美的“包裝”。
3，有的高校的朗誦教材，對(duì)朗誦的形式技巧進(jìn)行了有益的探索，設(shè)計(jì)出了語(yǔ)句、字詞的表現(xiàn)方式，諸如：上山類(lèi)、下山類(lèi)、波峰類(lèi)等等。這中技巧對(duì)于朗誦初學(xué)者有幫助，使之能夠快速入門(mén)。但入門(mén)之后又遇到了新的問(wèn)題，那就是如何擺脫技巧的束縛和創(chuàng)新，在前人的基礎(chǔ)上如何形成新的東西等等。文無(wú)定法，何況朗誦。因此，朗誦之技巧猶如青磚，拋磚才能引玉，技能的掌握運(yùn)用和表現(xiàn)形式的推陳出新才是我們的真正課課題。
4，朗誦，特別是古詩(shī)詞的朗誦比較難，難點(diǎn)之一，是否遵循漢語(yǔ)拼音方案?當(dāng)然，回答是肯定的!但是，在有的時(shí)候，處理個(gè)別字、詞的時(shí)候，如果遵循字調(diào)到位，勢(shì)必?zé)o法表達(dá)出詩(shī)歌特有的韻律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥(niǎo)，寂寂更無(wú)人。
如果，在地?zé)醾€(gè)“杳”字和第二個(gè)“啾”字處理上還是遵循“字調(diào)到位”的話，根本無(wú)法表達(dá)出作者的當(dāng)時(shí)感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。
5，再來(lái)看看詩(shī)歌朗誦當(dāng)中的“出字”。出字乃字的頭領(lǐng)，雖然，藝術(shù)院校的教科書(shū)上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”，但還是不夠，不全面。上述技巧用在某種詩(shī)歌朗誦上還可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等詩(shī)歌朗誦的時(shí)候，其表現(xiàn)力就收到影響。因此，需要朗誦者勇于創(chuàng)新。不妨在出字上做做文章，將聲母作協(xié)夸張?zhí)幚怼＿@樣，表現(xiàn)力不但增強(qiáng)，而且，更加加強(qiáng)了感染力。
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十六
《行走的生命》
蔣凱警
在光明與光陰的間隙中行走
和一棵年輕的樹(shù)
如一只螞蟻
生命的長(zhǎng)度
樹(shù)以樹(shù)輪來(lái)計(jì)算
我以年齡來(lái)衡量
而生命的厚度呢?
原本想把行走的軌跡
寫(xiě)成一本書(shū)
有平平仄仄的韻律
有起起伏伏的情節(jié)
看似天馬行空
卻是按部就班
可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了
沒(méi)有安排更沒(méi)有
彩排，
生命是一臺(tái)沒(méi)有預(yù)演的戲
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十七
一面之緣
在那漆黑的夜里
他遇到了她
那是永生的相會(huì)
沒(méi)有任何的約定
沒(méi)有誰(shuí)刻意去為它鋪路
她的一笑
便一生圈住了他
如果我愛(ài)你
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果愛(ài)你——
絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲
也不止像泉源
常年送來(lái)清涼的慰藉
也不止像險(xiǎn)峰
增加你的高度
襯托你的威儀
甚至日光
甚至春雨
不 這些都還不夠
我必須是你近旁的一株木棉
作為樹(shù)的形象和你站在一起
根 緊握在地下
葉 相觸在云里
每一陣風(fēng)過(guò)
我們都相互致意
但沒(méi)有人
聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)
你有你的銅枝鐵干
像刀 像劍
也像戟
我有我的紅碩花朵
像沉重的嘆息
又像英勇的火炬
我們分擔(dān)寒潮 風(fēng)雷 霹靂
我們共享霧靄流嵐 虹霓
仿佛永遠(yuǎn)分離
卻又終身相依
這才是偉大的愛(ài)情
堅(jiān)貞就在這里
不僅愛(ài)你偉岸的身軀
也愛(ài)你堅(jiān)持的位置 腳下的土地
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十八
母愛(ài)
母愛(ài)
是血與脈的相通相融
是兒女的福母親的痛
母愛(ài)
猶如春天的風(fēng)
她輕輕拂過(guò)
大地才會(huì)一片綠色
母愛(ài)
是天上的云
總讓烈日
先從她的身驅(qū)穿過(guò)
給大地呼風(fēng)換雨降祥和
母愛(ài)
是雨后的霞
總讓清洗過(guò)的大地
不棄的躺在懷里
把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際
母親，好久以來(lái)
就想為你寫(xiě)一首詩(shī)
但寫(xiě)了好多次
還是沒(méi)有寫(xiě)好
母親，為你寫(xiě)的這首詩(shī)
我不知道該怎樣開(kāi)頭
不知道該怎樣結(jié)尾
也不知道該寫(xiě)些什么
就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌
我不知道是該勇敢接受
還是該選擇逃避
母親，今夜我又想起了你
我決定還是要為你寫(xiě)一首詩(shī)
哪怕寫(xiě)得不好
哪怕遠(yuǎn)在老家的你
永遠(yuǎn)也讀不到……
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇十九
瞬間的魔力，
將你我陰陽(yáng)決離，
突然的生死別離，
讓我們來(lái)不及哭泣，
撕裂的大地、家庭的破碎支離…..
訴說(shuō)著怎樣的悲愴和凄瀝!
災(zāi)難,巨大的災(zāi)難
就這樣突然間降落到了我和你!
頃刻間
到處是斷垣殘壁,
處處是瓦礫,
廢墟中伸出的雙手向我們哭訴:
這么突然地離開(kāi),
我是多么不依….
滿目創(chuàng)痍…….
大地還在不停地戰(zhàn)栗……
為了你!
“不惜一切代價(jià),人民生命是第一!”
這是老百姓的脊梁!這是我們的!
為了你!
迷彩與你生死不離!
哪怕眼淚告訴我
你的靈魂已經(jīng)安息!
為了你!
生命在橙色中接力!
你一定要堅(jiān)持!
堅(jiān)持到我看到你!
為了你!
白衣天使會(huì)讓你與死神脫離!
你一定要挺住!
相信毅力定能創(chuàng)造奇跡,
孩子，不要哭泣
沒(méi)了學(xué)校
還有我們和你在一起,
只要有志氣,我們還可以學(xué)習(xí)!
母親，不要哭泣
沒(méi)有了房子
還有我們和你相依
只要我們努力! 我們還可以重新建起，
兄弟姐妹們，不要哭泣，
沒(méi)了親人,
還有我們和你在一起,
只要心手相連,我們還有親戚十三億!
“舉全國(guó)之力!”
只要有你!
那流淌的熱血，綿延的車(chē)輛和一架架飛機(jī)
大愛(ài)在不斷地傳遞!傳遞!
只要有你!
不管是比鄰還是相隔萬(wàn)里，
震不斷中華兒女的情和義
只要有你!
今后的生活我們會(huì)有更多的勇氣!
因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起!
愛(ài)情詩(shī)歌朗誦文稿篇二十
美麗的夏日枯萎了，枯萎了，
明媚的日子正在飛逝;
夜晚升起的潮濕的濃霧
正在昏睡的陰影中飛馳;
肥沃的土地上莊稼收割了，
嬉鬧的溪流已變得寒冷了，
蔥蘢的樹(shù)林披上了白發(fā)，
天穹也變得灰暗、朦朧。
娜塔莎我的心上人!你現(xiàn)在在哪里?
為什么誰(shuí)也看不見(jiàn)你的倩影?
難道你不愿意和心上的人兒
共享著僅有的短暫的光陰?
無(wú)論在波光粼粼的湖面上，
無(wú)論在芬芳的菩提樹(shù)陰里，
無(wú)論是早晨無(wú)論是夜晚，
我都看不見(jiàn)你的蹤跡。
冬天的嚴(yán)寒很快很快，
就要把樹(shù)林和田野造訪;
熊熊的爐火很快就要把
煙霧騰騰的小屋照亮;
我呀看不見(jiàn)這迷人的少女，
獨(dú)自在家里暗暗的悲傷，
像一只關(guān)在籠子里的黃雀，
只把我的娜塔莎懷想。
和把娜塔莎不斷回想。
