一直以來，提出對策題在申論考試中考查的頻率較低，但是受到2020國考影響，有回歸考察的趨勢，提出對策是申論中的常見題型之一，在整套試卷中的分值占比不少，縱觀近兩年各省省考的考情以及近幾年國考的情況，提出對策題所占的比重增加，所以掌握提出對策題的做題技巧，對于申論備考至關重要?？忌枰⒁獾氖?，提出對策題目考察的能力也不僅僅限于歸納概括，還需要考生在找點的基礎上對要點作進一步的分析和提煉，這對考生能力的要求較高。那么，如何才能把握好提出對策題目的側重點，真正掌握解題技巧呢?只有把握細節，抓住根源問題才能提出針對性、可行性、可操作的對策。

第一步：審題。

所謂“”指的是提出對策題在審題的時候，考生要明確作答任務，作答身份，作答問數及作答要求。

(資料圖片僅供參考)

1、問數：注意題干中提問的數量，提出對策題目中經常出現的題目問法有三種，第一種：題干直接提問對策——為了提高//加強……，提出對策建議，這種屬于明確的問法;當題干提問——針對材料中提出的問題，提出對策建議，這種當題干問題不夠明確，建議考生可以先簡寫問題再寫對策;當題干提問——概括問題并提出對策建議，這種必須先寫問題再寫對策，考生在拿到題干時可先判斷屬于這三種哪一種問法，避免失分。

2、身份：注意題干對于身份的限定，若題干中出現對自身或對對方身份的限定，避免超出權限。

3、找點方向：題干中對策前面的限定詞決定了找點的方向，一般可以明確問題要點梳理的方向及對策提出梳理的方向，回材料中可以就此明確找點的范圍，找點。

4、要求：注意題干的常規、特殊要求，注意針對性、可操作性、可行性。針對性——針對問題提出對策;可操作性——提出的對策要具體可行能夠操作;可行性是指符合政治、經濟、倫理、技術層面上是否可以執行。

例如【2020年國考市地級的第4題】：“如果你是沙洲市市場服務中心工作人員，請根據給定資料4，分別梳理三個市場存在的問題，并提出相應的解決措施”(25分)

要求：問題梳理全面，準確;所提措施有針對性，切實可行;不超過500字。

這道題在審題的時候，首先明確作答任務是“分別梳理三個市場存在的問題，并提出相應的解決措施。”;其次，作答身份是“沙洲市市場服務中心工作人員”;第三，作答問數：兩問，概括問題+提出對策;第四，作答要求：問題梳理全面準確;所提措施有針對性，切實可行;不超過500字。

第二步：全面找點——對策來源多樣。

提出對策題，回歸材料找點的時候，往往可以從四個層面著手?？忌鷳罁o定材料中的問題、原因，反推對策，而對于專家提出的建議等直接對策，考生可對其進行歸納概括，直接使用即可。

1.直接對策——(1)梳理對策詞。回歸材料梳理那些能夠表示對策的詞匯，比如：對策、建議、提議、需要、必須、應該、把、希望、要求、可以、提出、措施、要、應、需、方案等。這些詞出現的句子就可以適當加工作為直接對策。(2)若材料中體現其他地方先進經驗、某人建議、政策對策表達等可以直接提煉作為答案對策內容。

2.間接對策——(1)問題、原因推對策。由于提出對策題，往往是針對某一個問題提出對策，那么此時可以根據問題或問題產生的原因反推對策即可。(2)教訓推對策。也就是說，其他地方的失敗的做法可以反過來，就是我們的對策。

3. 自創對策——結合生活及工作經驗積累，對材料中的問題進行反推，注意自創對策的針對性和新穎性。

總而言之，閱讀材料時，要注重先宏觀后微觀。宏觀把握材料結構，做好材料的層次劃分，可以幫助我們最快地理解材料核心意思。比如說：材料可能前邊羅列了諸多問題，后邊提到了專家，政府要員的一些建議，那我們就要考慮問題的解決措施與專家建議是否有重合要點，是否需要合并。

第三步，準確加工、規范書寫。

當梳理完所有的要點，可以按照材料的邏輯順序，對于相同意思的答案要點進行合并即可，一般對策呈現并列關系，但是要注意一些問題是需要進行順序排列。

(1)內容加工：一般主要是要點的合并歸類以及對策的擴充(對策要點=主體+對象+方式+內容+目的)

(2)提出對策類題目，在書寫的時候，要注意分條作答，卷面干凈整潔，沒有錯別字。當然，如果是“概括+對策”的情況，則需要分開或分段書寫，體現層次感。盡可能呈現“核心對策+具體擴展”形式。如：改善交通。修整路面，平整道路，增設公交線路，解決民眾出行難題。