學生能不能補課？在當下的語境下，是不被允許的。但是，政策的不允許能夠阻止家長送孩子補課的腳步嗎？顯然這是不可能的。

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盡管，現(xiàn)在，教育局聯(lián)合多部門在加強補課的查處力度，但是查了幾個呢？恐怕也就那么幾個背運的家伙被薅到了吧。而更多的則是痛快地補著課，瀟灑地生活著。而只要是你真的有能力，就不愁沒有生源——這就是當下不爭的事實。

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學生要不要補課呢？從理論的角度上講，是沒有這個必要的，只能是徒增孩子的學習壓力。補課，其實并不能提高多少學生的學習成績。孩子學習成績的提升，其實就是不補課，也是一樣能提升的——只要他用心向學，成績沒有不提高的。

孩子愿意主動學習了，愿意沉下心去，能夠把沒能相同的問題想明白，成績的提高也就在旦夕之間，沒有多少問題存在的——只要孩子有主動學習的意愿，能夠有著嚴格的自律性。

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學生課堂上學習的知識點只有那么多，補課也只是把知識點再翻炒一遍。上課的是這個內容，補課的也是這個內容。只要孩子用心，在課堂上用心學習了，還會比在補課的語境下差嗎？絕對不會差，上課的老師都是專業(yè)的老師呢？

而補課，除了把所學的知識點再疏通一遍，就是強化訓練，讓你沒有掌握的知識再強化一下。如果你是一個自律的人，這樣缺位的知識能有多少呢？

當然，這并不是在完全否定補課的價值，畢竟補課對于學科跛腿的學生或者缺乏自覺性的學生還是有著積極的價值的。

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補課對于學生的價值，并不是很大，但是對于補課的老師來說，這就意義重大了。有的老師，就是憑著補課完成了自己的華麗轉身，成就了自己美好的人生。這不，一位大V就在自己的社交平臺上分享了這樣的一件事——

一位江蘇的網(wǎng)友給他留言稱：去年孩子讀初三，找老師補課一對一650元一小時，一對多280元一小時。有兩口子在家補課，一個教英語，一個教數(shù)學。兩個人從早到晚課排滿，就這樣白手起家靠補課換了幾套房子?，F(xiàn)在上課的地方是他們買的最新的一套5層樓大別墅。更讓人不可思議的是，兩人現(xiàn)在才30多歲，目標是幾年后錢掙夠了移民加拿大。

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兩個小夫妻，才三十多歲，就靠著招生補課，完成了他人一生都不能達到的目標，住上了5層的大別墅。這補課，真的是一本萬利，也太賺錢了吧。

而他們的收費也是很夸張的：一對一，一節(jié)課就收費650元。這從早忙到晚，他們夫妻一天的收入應該就能上萬吧。補課這確實是一個擼錢的好抓手，不能不讓人心生艷羨。

當然，他們的能力也應該是有目共睹的?？梢圆豢鋸埖卣f，經過他們的手調教的學生，應該都能取得不錯的成績，不然家長們有什么理由爭先恐后地把孩子往這里送呢？因此，他們賺錢多也是他們能力的表現(xiàn)——這一點我們不能不佩服他們。

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或許有人說，這個自媒體人說的是假的吧，補課能這么賺錢嗎？中這其實是我們想錯了。在江蘇，這一點兒也不夸張。一對一，650元一節(jié)課，這應該不是在南京，而南京，現(xiàn)在優(yōu)秀老師的一堂課1000元，你還不一定能搶到手。

還是那句話，錢用在孩子的身上，再多都不是什么問題——只要孩子能考取名校，這錢花得就值。錢花完了還能賺，但是孩子的人生可是沒有什么回頭路的。為了孩子，家長們就是沒有錢，就是貸款都在所不惜。

正是因為家長們不吝投入，才成就了補課老師的輝煌。因此，當一對年輕的夫妻能憑借著補課這門生意賺到一棟5層樓的別墅，這也是沒有什么可奇怪的——盡管教育局天天虛張聲勢，但是對于他們，本身就不是在編教師，能對他們起到什么作用呢？

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親愛的讀者，對于一對30多歲的年輕夫妻，就能賺到一棟5層樓的別墅錢這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態(tài)，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】