為優化家校共育機制，密切學校與家庭的聯系，進一步了解高一學生暑期的學習和家庭教育情況，使高一學生盡快熟悉高中生活，靖遠一中于7月31日至8月4日，在校長郭玉杰、書記鄒占才等學校領導班子成員的帶領下，全體領導、2023級部分班主任和任課教師，懷揣著一份愛心和責任，對高一新生（家住農村）進行了家訪。
(相關資料圖)
走訪學生 明確目標
此次家訪旨在幫助新生做好“初高銜接”的準備工作，使新生及其家庭能夠更好地適應接下來的高中生活，也為今后更好地實施家校共育奠定基礎。
家訪內容主要包括五個方面：
一、深入了解學生特長、興趣，以便入學后合理選科，為新高考做好充分的準備。
二、詳細了解學生在初中時學習的情況，班主任根據學生情況制定具體的管理目標。
三、初步了解學生平時在家的一些生活習慣和表現，方便入學后有針對性地指導學生合理利用時間，正確處理學習和生活中遇到的各種挑戰和困難。
四、深入摸排學生的家庭實際情況，盡可能給予學生相應的物質幫助和心理調試。
五、幫助學生規劃假期剩余時間，引導學生在暑期篤行不怠，“彎道超車”。
有效溝通 共筑未來
家訪過程中，老師與家長互相溝通，進一步深入了解學生，掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現等。同時老師們也和家長溝通了一些“初高銜接”的應對策略，包括學習內容、學習方式、生活方式、心理狀態等高一新生面臨的一系列問題及應對策略。
此次家訪活動中，家訪教師傾聽、收集、整理了家長們對學校辦學、教師隊伍建設、教育教學方法等方面的建議，并及時向學生家長講解了學校的相關政策和措施，此舉贏得了家長對學校工作的理解與支持。
以愛為舟，聚愛之力
高一新生家訪活動，既提前搭建了家校間溝通渠道，也讓師生間提前增進了解，為開學后教育教學工作的規劃與開展提供了幫助。我校也將一如既往地保持與家長的聯系，“以愛為舟，聚愛之力”讓家訪真正落地生根，煥發新的光彩。
