據(jù)《中國留學(xué)生美國就業(yè)白皮書》顯示，學(xué)成即回國的留學(xué)生占到了總?cè)藬?shù)的80%，高達66萬人。隨著優(yōu)秀人才層出不窮，國內(nèi)就業(yè)市場越來越“卷”，現(xiàn)如今留學(xué)生身份也并非求職利器。

提問 Questions：

留學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備哪些核心競爭力

(資料圖)

才能在求職大軍中脫穎而出呢？

解答Answers：

語言能力

語言是一個文化載體，也是現(xiàn)代社會對外交流溝通的工具。

我們常說，多學(xué)一門語言，多一個窗口，多一個世界，它很大程度上是去認知這個世界，去理解這個世界的一個重要的工具。不論是使用最為廣泛的英語或是其他小語種， 熟練掌握一門外語，且能夠?qū)崿F(xiàn)語言互通互譯，這一點對于留學(xué)生來說是最基本的能力要求，也是在職場競爭中的絕佳優(yōu)勢。

擁有在留學(xué)過程中得到充分鍛煉的語言能力，有理由讓企業(yè)相信留學(xué)生能夠快速適應(yīng)并勝任更具有挑戰(zhàn)性的工作。

專業(yè)能力

在留學(xué)生求職時 ，企業(yè)往往是通過學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)成績、過往實習(xí)和項目經(jīng)歷等，來判斷留學(xué)生的專業(yè)、背景經(jīng)歷與崗位的對口程度，因此與求職方向相關(guān)的專業(yè)背景相當(dāng)重要。

如果留學(xué)生在留學(xué)期間已經(jīng)明確了未來的就業(yè)發(fā)展路徑，除了學(xué)習(xí)理論知識外，也需要充分利用課余時間參加實習(xí)或是跟著導(dǎo)師做項目。

每個人的背景經(jīng)歷都是獨一無二的， 優(yōu)秀的成績、獨特亮眼的實習(xí)或項目經(jīng)歷將會成為能力的背書，體現(xiàn)我們的綜合實力，從而給企業(yè)留下深刻的印象。

文化適應(yīng)能力

我們中國的孩子到不同文化、語言、社會習(xí)慣的異國他鄉(xiāng)去學(xué)習(xí)和拼搏，會收獲能力的提升、知識的更新、眼界的開闊和生命的豐富。

同時我想強調(diào)的是，因為留學(xué)，孩子更容易成為 跨語言、跨文化、跨區(qū)域、跨學(xué)科的復(fù)合型人才，也更容易適應(yīng)快速變化的環(huán)境，這樣的人才更符合21世紀的市場競爭需求，相較而言也更容易贏得機會。

他們深諳世界發(fā)展的趨勢，知道現(xiàn)在西方在某些方面有更加先進的技術(shù)，也明白中國有更多的發(fā)展機遇，這種 中西合璧的人才，無論在哪里都會找到自己的發(fā)展空間和職業(yè)定位，在全球化的背景下?lián)碛凶约旱囊幌?/strong>。

解決和處理問題的能力

許多工作的核心能力要求其實是相通的，即具備解決和處理問題的能力， 這不只關(guān)乎技能，還包括對一個領(lǐng)域的知識，對一份工作的態(tài)度，具備這種能力便能擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。

我們經(jīng)常看到這樣的新聞，記者轉(zhuǎn)型成為創(chuàng)業(yè)投資人，英語教師出身可以去創(chuàng)立手機品牌……這樣的人可以在不同領(lǐng)域里自由轉(zhuǎn)換，好像職業(yè)領(lǐng)域并未給他們帶來巨大的障礙。是因為其背后都擁有這種 面對困難不斷鉆研和了解，直面問題想出解決辦法的核心思維方式。

在未來，想要在不同崗位，甚至是不同行業(yè)轉(zhuǎn)換， 最重要的是培養(yǎng)這種“可遷移”的解決和處理問題的能力。即便從一個崗位轉(zhuǎn)到另一個崗位，或從一個行業(yè)跨到另一個行業(yè)后，這種能力和思維也是可以復(fù)用的。這同時也是那些跨界成功的人，所具備的核心競爭力。

此外，海歸留學(xué)生具備的其他主要優(yōu)勢還包括壓力承受能力，創(chuàng)造性等，雖然其中一些優(yōu)勢能力在國內(nèi)也可以培養(yǎng)，但有一些獨特的體驗和經(jīng)歷其實在國內(nèi)很難去感受。

但無論國內(nèi)還是國外，大家一定不要眼界過高，一定要腳踏實地，從基本工作做起。因為所有工作最終比拼的還是個人實力、對世界的認知以及個人行動力。

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