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“綠樹濃蔭夏日長，滿架薔薇一院香”，為加強靖遠縣區域間小學語文教育教學交流，促進全縣區域間教育資源共享和教研水平提升，充分發揮靖遠縣黃廷方小學語文名師工作室示范引領、輻射帶動作用。6月6日，靖遠縣黃廷方小學語文名師工作室在三灘鎮教育管理中心開展送教送培活動。
第一節課由工作室成員、三灘鎮朝陽中心小學的高正娥老師執教《守株待兔》。高老師在教學中，將大語文理念滲透到教學環節中，充分關注教學情境的創設和課堂探究活動的開展，利用表演讓情景再現，讓孩子們直觀體驗文言文的真正含義。寓言就是生活的一面鏡子，高老師巧搭生活與教材之間的支架，讓孩子們更加深刻地認識到：世界上沒有不勞而獲的成功，“僥幸”只是偶爾，“不可能”是經常。
第二節課由工作室成員、西關小學王彥俊老師執教的《伯牙鼓琴》，“無朗讀，不語文”，王老師緊緊抓住“朗讀”，通過多種形式讓學生形成扎實的語言能力。隨之，讓學生借助注釋、結合插圖、想象畫面等學習小古文的方法，并巧妙借用資料，讓學生更好的體會伯牙與子期之間的深厚情誼，讓學生在誦讀中體會知音文化。
第三節課由工作室成員烏蘭小學魏芳榮老師帶來的《楊氏之子》一課，在教學中，魏老師不但“授人以魚，更是授人以漁”，教給學生學習古文的小錦囊，學生學得有滋有味，感受到學習古文的樂趣。通過精心指導，巧妙點撥，在輕松的氣氛中，學生體會到了人物的聰慧禮貌和語言的風趣幽默，有效地突出了重點，突破了難點，讓我們感到課堂的高效性。
課后，所有聽課的教師積極參與了評課，就如何把握教材、調控課堂、關注全體學生的核心素養方面進入了深入研討和交流，大家肯定了課堂的亮點，也指出了存在的不足，提出了改進的建議。
工作室負責人、三灘鎮朝陽中心小學的呂翠花老師作了題目為《用好統編教材，科學實施語文學習任務群》的精彩講座，呂老師主要講解了三部分的內容：一是理解核心素養的內涵，準確定位教學目標。二是把握學習任務群的特點，整體設計學習活動。三是樹立教學評一體化意識，評價嵌入學習過程。
荷風送香氣，竹露滴清響。這次送教活動，充分發揮了團隊的引領、帶頭作用，促進了教師的專業成長和教學教研水平的提高，達到了互助共進的目的。“不積跬步無以至千里”，每次的課堂總有許多收獲，工作室成員們將會在語文教學的道路上善學善思，揚帆遠航。
