閱讀下面的材料，根據要求寫作。
眼前有茍且，眼前有芬芳；遠方或是美麗的幻想，或是夢想和追求的光芒。
(相關資料圖)
請以“眼前與遠方”為主題寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息：不少于800字
【解析】
這是一道引語式材料作文題。
“眼前與遠方”，這是一個關系型話題，寫作時，首先要弄清楚“眼前”和“遠方”各自的含義。對于大多數人來說，“眼前”代表著我們當下的“現實”，而“遠方”則是我們的腳步還難以到達、心中卻無限向往的“夢想”。而材料前半句對“眼前”的闡述，則說明一方面對我們而言，“眼前”似乎總是充斥著平淡、平凡，甚至“茍且”；但另一方面，若是我們能腳踏實地，過好“眼前”，那么在茍且的生活里，我們也能找到樂趣的真味，詩和遠方也同樣在眼前。而對于“遠方”而言，它充滿詩意和美好，是是指引我們前進的美好希望。有時候，“遠方”對我們來說只是美好幻想，不切實際；有的時候，對“遠方”的美好想象也能鼓舞我們前進，讓我們朝著夢想奮勇向前，勇敢追求。
那么，“眼前與遠方”究竟是什么關系呢？材料告訴我們，“眼前”再平淡無奇，那也是我們駐足的地方，我們無法拋掉它，離開它；而有了“遠方”，“眼前”的一切我們都能忍受，有多少坎坷我們都能跨越；而有了“眼前”，“遠方”變得不再遙遠，可以企及。沒有“眼前”，“遠方”永遠是空中樓閣；沒有“遠方”，“眼前”的一切又有什么意義？由此，我們既要有“眼前”，也要有“遠方”，這樣才是完整的人生。
寫作時，可以結合自己當下的生活思考理想與現實的關系。可先適當認可現實的意義。世界上絕大多數人都是平凡人，每天為生活而奔波，為柴米油鹽操勞，為吃喝拉撒忙碌，為孩子上學費神，為縫補衣服尋針線，為牛奶灑了心痛一宿，為多掙了二百塊而興奮半天——所謂的“茍且”就是指平凡的生活，當然包括平凡的出身、平凡的崗位、平凡的工作，甚至有些落魄的處境。然后由此指出夢想的意義。生活很平凡，人生很普通，但人不能失去對“遠方”的期待，對夢想的堅持。夢想還是要有的，萬一實現了呢？當然，也可以針對材料中“眼前有芬芳”這一點，引用約翰 洛克菲勒“人們夢想遠方迷人的玫瑰園，卻不去欣賞盛開在窗前的玫瑰花”的名言論證不能只為了追求“詩與遠方”，而忽略了身邊的詩意，使論證更全面。在論據的選擇上，可以選擇更具有現實意義的論據，著眼于社會熱點話題，如不少“空想家”空喊“詩與遠方”的口號，卻一味“躺平”“擺爛”，從反面論證其危害，使文章更深刻。
參考立意：
1.用心書寫夢想與生活。
3.以遠方之夢想，活世俗之人生。
4.生活在此，心懷遠方。
【佳作賞析】：心懷夢想，奮力前行
生命中，有眼前的茍且，也有想要的詩和遠方，二者其實缺一不可。而我們的生命，也是由夢想與現實構成的。于夢想中，我們能夠汲取到激勵現實的力量；于現實中，我們亦能夠通過步步前行實現夢想。惟有心懷夢想之期盼，肩負現實之責任，才能行穩致遠。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，所以我們要心懷夢想，感受生命之美麗。夢想不是虛無縹緲、毫無意義，它是我們對美好生活的期盼、對未來前行的激勵。司馬遷若沒有夢想，又怎能忍受身陷囹圄的現實之辱，發憤著書而就《史記》；曹雪芹若沒有夢想，又怎能忍受現實之饑寒，嘔心瀝血而就《紅樓夢》；一代代革命志士若沒有夢想，又怎能忍受戰爭的殘酷、歲月的艱辛，開辟中國之新生道路。夢想，是漫漫黑夜中的一點亮光，它給人以希望、給人以方向，讓人于現實的磨難中體味到生命的美好，獲得奮進的力量。
但解決不了眼前的茍且，詩與遠方永遠遙不可及，所以我們要把握現實，承擔生命之責任。夢想雖美好，但若脫離現實，一切只是空想。只有準確認清現實、勇于承擔責任，一步步腳踏實地，才能到達星辰之高度。“Fast”天眼望遠鏡之父南仁東，用雙腳走遍山村泥土為望遠鏡選址，用日復一日的潛心鉆研造就望遠鏡的誕生。這樣偉大創新成果的背后是他一步一步的腳踏實地，他對現實的付出最終成就了他的夢想、國家的愿望。現實或許沒有夢想中的絢爛美麗，但它是通往夢想的唯一途徑，如同英雄志士們不斷付出汗水與熱血才造就新中國的誕生，一代代科學家夜以繼日的鉆研與奮斗才造就中國不斷的科技創新，我們惟有勇敢地擔起責任、在現實的道路上不斷前行，才能走進夢想深處。
沒有夢想的希望與激勵，我們難以在現實奮斗中明確方向、獲取力量；沒有現實的付出與前行，我們難以最終走上夢想之巔。夢想是對現實的指引與激勵，現實是對夢想的實踐與奠基。在新時代的中國，我們更要把握好現實與夢想的關系，作為新青年一代，心懷民族夢想、堅定個人信仰，以腳踏實地、進取付出的努力鑄就新征程上的圓夢之路。低頭是現實的責任，努力承擔；抬頭是美好的未來，追夢前行。
夢想因現實的努力而更有價值，現實因夢想的激勵而擁有希望。無論是過往還是當下，無論是個人還是民族，惟有心懷夢想與希望，于現實中承擔責任、勇于前行，才能鑄就更加美好的未來。
