又到了即將高考的時刻，12年苦讀，成敗在此一舉？其實也不然，高考結束后的專業選擇，或許才是人生的重要轉折，畢竟專業的選擇關乎每一位同學的發展方向。

近日，吉林大學相關負責人在介紹招生政策時表示，今年起，吉林大學調整招生政策，實行轉出無限制，轉入有標準，現有140個本科專業可以互轉。也就是說，本科生不論考入哪個專業，都可以在全校140個專業中進行重新選擇。

本科轉專業限制的全面放開，讓選錯專業的同學終于有救了！

(資料圖片僅供參考)

興趣VS前途，專業太難選

提起對專業的后悔，大概每個大學生都有話要說。

“選專業時腦子里進的水，都會化成日后學習時眼里流的淚。”這句話成為不少大學生對于自己專業的調侃，#讀大學千萬不要選XX專業#、#后悔專業#等話題也無數次激起討論熱度。

醫學生們用“十年學醫兩茫茫，八百頁，三天進考場”的真實經歷，勸退著那些想要選醫的小萌新們；土木工程的同學發現，建造理想要先從工地水泥做起；漢語言文學專業也并不是單純的詩詞歌賦、風花雪月，現代漢語、基礎寫作、文學理論樣樣都是難關……在專業勸退的話題里，你的經歷永遠不會落單，“我也一樣”成為同專業人間互相安慰的必備話術。

據中國青年報社會調查中心進行的數據顯示，79.0％的受訪者都有過想轉專業的念頭。他們中有的人讀了熱門專業，卻并非自己真正的興趣和熱愛所在，而是被家長、老師和就業考量所裹挾，選擇了所謂好就業的專業；有的人在高考招錄中被調劑，讀了自己完全不喜歡的專業。

一旦在報志愿時錯過心儀的專業，轉專業便成了改變學生生涯方向的“救命稻草”。

2005年，教育部出臺《普通高等學校學生管理規定》：學生可以按學校的規定申請轉專業，由所在學校批準。

然而轉專業并不容易，高校對此也有諸多限制。絕大多數高校在轉專業政策上，對學生的學業成績有較高要求，甚至要求學生的成績排名在本年級本專業的前10%或5%。并且能夠轉入的專業也是有限的，例如文理專業不能互轉、只能院系內轉等。

更有為了轉專業，選擇復讀重新高考的同學。例如2019年，一名浙江大學化學專業的碩士畢業后又重新高考，拿到了山東中醫藥大學中醫養生專業本科錄取通知書，八年彎路，無奈之舉，為了換專業，這位狠人選擇重新高考。

不過隨著各大高校轉專業政策的改革，對于學生轉專業的自主權也在放開，這在一定程度上打破了高考“一錘定終身”的體制，對人才培養而言更科學更理智，也更尊重學生自主意愿。

專業“自由行”，全面放開

從今年起實施140個本科專業可互轉的吉林大學，正在進行轉專業政策的重大改革。

新政策下，吉大本科轉專業限制全面放開，不做轉出限制，大一、大二年級學生都可以報名參加集中考核轉專業，每名吉大學生都擁有12次重新選擇專業的機會，所有專業之間可以隨意互轉，大一是平轉，大二是降轉，即大二轉專業的時候你需要降一級降到大一重新學。

同時，學院的自主權得到擴大，可以自主確定報名標準和要求，根據各專業的學科特點，充分、合理的選拔適合學習本專業的學生。無論是對同學還是培養主體學院來說，這種學院和學生雙向選擇的關系，讓雙方的自由度都大大提高，有效志愿率也得到提升。

在成功轉專業的1000余名學生中，有近40%的同學選擇轉入電子科學與工程學院電子信息類專業，使之成為最“火爆”專業。應用心理學、臨床藥學、馬克思主義理論、動物醫學、歷史學、思想政治教育等專業接收轉入計劃錄滿。

從同學們“二次選擇”的專業中可以看出，再熱門的專業都有人轉出，再冷門的專業都有人轉入。學生對專業的選擇正逐漸趨于理性，根據自己興趣和實際情況選擇專業，不再單一的追求所謂“熱門”專業。

除了吉林大學之外，越來越多的高校為學生提供“自由戀愛”的探索，讓學生與專業之間進行更具契合度的匹配，使“轉專業”不再是尖子生的“特權”。

以“零門檻100%自由轉換專業”而著稱的中國科學技術大學，學生至少有三次自主選擇專業的機會：新生入學一年后可根據興趣在全校自選學院或學科；大二結束后可在學院或學科內自選專業；三年級后還可調整專業。沒有專業大類的限制，各個學院靈活轉換，真正做到了100%自主選擇專業。

中國農業大學是最早實行零門檻轉專業的高校之一，學生可在每學期末申請轉專業，報名不設條件、不限年級、不限次數。入學后第一個學期末開始，每學期開展一次，允許多次申請。近年轉專業的滿足率平均約70%。

北京交通大學、北京化工大學、北京郵電大學、北京林業大學等高校也紛紛降低了學生轉專業的門檻。從2018年入學新生開始，北京化工大學實施“零門檻”轉專業。北京林業大學也實行轉專業“零門檻”制度，學生可于第二學期初在全校范圍內申請轉專業或于第四學期初在學科專業門類范圍內申請轉專業。

此外，浙江工商大學還允許新生報到時就互換專業，只要找到愿意互換專業的同學，同時雙方父母同意，就可以轉到心儀的專業就讀。為了使得信息更好的交互，新生報到當天學校還會專門設立“互換專業咨詢點”。

盡管越來越多的高校正努力實現專業“自由行”，把選擇權交還到學生手中，但還是會有很多同學會對所選專業及未來感到焦慮和迷茫。不過仍有不少人在大學中努力地探索自我、尋找自我，哪怕這個過程中往往存在掙扎、挫折，甚至是質疑，無論你是堅定地選擇奔赴熱愛，還是沿著原本的道路繼續走下去，都希望你們如吉林大學校長張希院士所言：“期盼每一位學生都能在大學的培養下，在學習與工作的歷練中，找尋到自己真正的興趣，將興趣與職業發展完美融合，實現人生價值。”

如果有機會再選擇一次，你還會選擇現在的專業嗎？

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