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導(dǎo)言
名師工作室已經(jīng)成為卓越教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。
(相關(guān)資料圖)
而隨著全國(guó)各地越來(lái)越多工作室的成立，
有關(guān)工作室未來(lái)發(fā)展方向等問(wèn)題也逐漸引起了人們的關(guān)注。
如何在新教育背景下實(shí)現(xiàn)名師工作室的高質(zhì)量發(fā)展？
如何打造特色品牌？
如何在教師發(fā)展中起到輻射引領(lǐng)作用？
近日，由 全國(guó)名師工作室科研聯(lián)合體攜手 名師工作室網(wǎng)主辦的一場(chǎng)論壇，針對(duì)上述問(wèn)題展開了討論.....
請(qǐng)關(guān)注并星標(biāo)“當(dāng)代教育家傳媒”
不再失聯(lián)
中小學(xué)名師工作室模式的創(chuàng)立，建立了中小學(xué)優(yōu)秀教師合作互動(dòng)的新機(jī)制，創(chuàng)新了教師培訓(xùn)的新模式，顯現(xiàn)了其特有的教師教育功能，顯示出蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力，名師工作室已經(jīng)成為卓越教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。教育部印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》中明確要求，“通過(guò)共建中小學(xué)名師名校長(zhǎng)工作室等，建設(shè)一支長(zhǎng)期穩(wěn)定、深度參與教師培養(yǎng)的兼職教師教育師資隊(duì)伍”，助力培養(yǎng)“學(xué)高為師、身正為范”的卓越教師。2020年，教育部等六部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》指出，積極構(gòu)建省、市、縣教師發(fā)展機(jī)構(gòu)、教師專業(yè)發(fā)展基地學(xué)校和名校（園）長(zhǎng)、名班主任、名教師“三名”工作室五級(jí)一體化、分工合作的鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展體系。
在這種形勢(shì)下，名師工作室理應(yīng)把自身的特色發(fā)展提到議事日程，使名師工作室在教育改革和發(fā)展中發(fā)揮更大作用。名師工作室的特色，應(yīng)該體現(xiàn)為時(shí)代特色、地域特色、名師特色，見之于特色理念、特色目標(biāo)、特色管理、特色活動(dòng)，貫穿于特色教師培養(yǎng)、特色教學(xué)探索、特色課堂構(gòu)建、特色課程教材開發(fā)，輻射到特色學(xué)校建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新潛質(zhì)和學(xué)科特長(zhǎng)發(fā)展之中。在此基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)由特色名師工作室向品牌名師工作室的跨越，涌現(xiàn)出一批在區(qū)域內(nèi)外、學(xué)科內(nèi)外有突出影響的品牌名師工作室。
在充分總結(jié)過(guò)往名師工程經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好名師交流平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)各地名師工作室特色發(fā)展和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流，探索名師工作室創(chuàng)新發(fā)展的路徑與方法，促進(jìn)名師工作室走特色品牌發(fā)展之路，特舉辦本次論壇。本屆論壇將圍繞“循證·創(chuàng)新·賦能”為主題，通過(guò)主旨報(bào)告、學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)分享、特色展示、品牌展示、新書發(fā)布等形式進(jìn)行。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、論壇主題
循證·創(chuàng)新·賦能
二、論壇目標(biāo)
1.通過(guò)匯聚理論、教研、培訓(xùn)、管理的頂級(jí)專家，圍繞名師工作室品牌建設(shè)錘煉這一重要命題與實(shí)踐難點(diǎn)，“賦思想”“講方法”“給實(shí)招”“析案例”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)錘煉的高端專業(yè)引領(lǐng)。
2.通過(guò)搭建經(jīng)驗(yàn)錘煉的良好互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專家與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員的充分研討和開放交流，積極破解實(shí)踐難題，有效分享多元經(jīng)驗(yàn)，深度引領(lǐng)名師工作室成長(zhǎng)實(shí)踐。 ?
3.分享名師工作室取得的成果——成果分享、和而不同、各美其美；
直面名師工作室面臨的問(wèn)題——直面問(wèn)題、入木三分、實(shí)事求是；
謀劃名師工作室發(fā)展的未來(lái)——謀劃未來(lái)、登高望遠(yuǎn)、運(yùn)籌帷幄；
共走名師工作室的品牌化之路——品牌思維、品牌搭建、品牌完善。
三、組織單位
主辦單位：全國(guó)名師工作室科研聯(lián)合體
名師工作室網(wǎng)
承辦單位：北京智培教育科技研究院
協(xié)辦單位：《當(dāng)代教育家》雜志社
中華出版促進(jìn)會(huì)圖書出版工作委員會(huì)
支持單位：中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會(huì)
四、參會(huì)人員
各級(jí)各類名師工作室主持人及成員；
各教育局、教（科）研室主任、教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；
各中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教研室主任及學(xué)科教師。
五、論壇時(shí)間
2023年8月7日至8日，8月6日全天報(bào)到
六、論壇地點(diǎn)
中國(guó)·蘭州
七、論壇主要內(nèi)容
1.守正創(chuàng)新：新教育背景下名師工作室高質(zhì)量發(fā)展的策略及路徑；
2.凝練優(yōu)化：品牌名師工作室建設(shè)及創(chuàng)新優(yōu)化路徑；
3.教學(xué)主張：區(qū)域教育家教學(xué)主張的形成與梳理；
4.教師培養(yǎng)：工作室如何促進(jìn)領(lǐng)銜人和成員的共同發(fā)展；
5.輻射引領(lǐng)：名師工作室在教師專業(yè)發(fā)展中的輻射引領(lǐng)作用；
6.交流互動(dòng)：探討特色名師工作室建設(shè)和發(fā)展新模式。
八、評(píng)獎(jiǎng)
1.有意在論壇上做交流發(fā)言的工作室，請(qǐng)與論壇組委會(huì)取得聯(lián)系，截止日期為2023年6月15日。
2.參會(huì)者可自愿申報(bào)至多兩項(xiàng)名師工作室特色品牌建設(shè)論壇個(gè)人獎(jiǎng)，由論壇組委會(huì)評(píng)選出卓越主持人、優(yōu)秀主持人、科研先進(jìn)主持人、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀思政育人案例、優(yōu)秀班級(jí)管理案例。
3.以名師工作室為單位可申報(bào)評(píng)審全國(guó)特色品牌名師工作室、全國(guó)有影響力名師工作室、全國(guó)科研成果十佳名師工作室，并提交相關(guān)資料。
4.參會(huì)人員提供一篇論文（字?jǐn)?shù)在4000—6000字之間，圍繞教師專業(yè)發(fā)展），結(jié)集成冊(cè)。
注：發(fā)言要求、各獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)表等相關(guān)資料請(qǐng)聯(lián)系會(huì)務(wù)組。
九、報(bào)名繳費(fèi)
1.會(huì)議報(bào)名
參會(huì)人員務(wù)必通過(guò)線上方式報(bào)名，按照提示流程完成報(bào)名和繳費(fèi)。
滿額后將自動(dòng)關(guān)閉報(bào)名通道。
注：如因特殊情況無(wú)法線上報(bào)名的，請(qǐng)?zhí)崆芭c會(huì)務(wù)組聯(lián)系。
2.會(huì)議繳費(fèi)
會(huì)務(wù)費(fèi)1200元/人（含資料費(fèi)、專家費(fèi)、成果評(píng)審費(fèi)、7日午餐費(fèi)等），會(huì)議期間食宿、交通費(fèi)用自理，回原單位報(bào)銷。
3.關(guān)于發(fā)票
會(huì)議開具“會(huì)務(wù)費(fèi)”電子發(fā)票，由北京智培教育科技研究院出具。
十、會(huì)務(wù)組聯(lián)系方式
十一、其他事宜
本次會(huì)議內(nèi)容如有變動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)安排為準(zhǔn)。
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現(xiàn)面向全國(guó)專家、學(xué)者和業(yè)界同仁發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)，期待與您相聚金城蘭州，聚焦名師工作室品牌塑造，提高品牌認(rèn)知度，開啟名師工作室更美好未來(lái)！
報(bào)名通道將于6月20日前關(guān)閉，請(qǐng)有意向參會(huì)者抓緊報(bào)名！
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