又到畢業季，此時困擾學生的只剩下畢業論文的答辯，和即將面臨的未知挑戰。畢業論文不僅是畢業的硬性門檻，同時也是對學生四年學有所成的證明。

(資料圖片僅供參考)

而所謂的答辯，一方面是向導師和評委老師匯報自己的論文研究成果，另一方面，也是讓老師最后一次給自己的學習提提意見。

對于答辯，不同階段的態度也截然不同，有網友打趣道：本科答辯是不答不辯，問就道歉，碩士階段是只答不辯，微微道歉，博士階段是不答只辯，絕不道歉。

清華的一位學姐在網上分享了自己論文答辯時的經歷，在自己闡述完全部內容后，只有一名評委老師給出了評價：“你的研究，沒意義”。

聽到這句話時，學姐的心都涼了半截，要知道馬上就畢業了，如果這個時候，評委對自己的論文不滿意，無論是題材還是內容，老師都有權利把自己的論文駁回。

而這不僅意味著自己研究生三年的所有成功付之一炬，同時，還意味著學姐即將面臨延畢的風險，到時自己所承受的壓力，都是難以估計的。

不過老師接下來的一段話，讓清華學姐內心難掩感動：論文不一定要證明一件事有意義，也可以證明一件事沒有意義。

論文本身就是不斷創新的過程，創新意味著在黑暗中摸索前進，前方有沒有出口，路上有哪些磕磕絆絆，這些同學們都不知道，因為這是沒有前人走過的路。

但研究的內容沒有意義，不意味著研究的過程沒有意義，一路的學習、摸索和成長，都已經成為了同學們的一部分，受益匪淺。

雖然結果是沒意義的，但是，正是因為有這名同學的研究，才給后人開辟了一條路，告訴了他們這條路是走不通的，以后也就不會有更多的人把精力用在試錯上了，因此從這個角度來看，這項研究意義非凡。

沒有意義的研究同樣有意義，沒有問題的論文恰是最高的評價

清華導師和評委們的格局和高度，果真不是一般學校的老師能比擬的，證明一件事沒有意義，和所做的事情沒有意義完全是兩碼事。

網友紛紛感嘆，這位教師的思想超前，無論是論文還是升學、工作或者其他種種，我們總要面對選擇，也不是每一條路都走得通。

也許這條路走著走著就堵死了，但只有走過，才能證明這條路走不通，因此，論文課題沒有意義，本身也是一種很有意義的貢獻。

不少網友紛紛回憶起自己答辯時的經歷，恩師曾經給予的認可和鼓勵，對于畢業生來說是受益匪淺的終生財富。

廣東同學分享：自己的導師曾經說過，就算他們否定你，你也不要放在心上，因為這個領域只有我一個人在做研究，他們根本都不懂！

導師的一句話，不僅是鼓勵，更是肯定，遇到這種真誠又負責的老師，能給足學生安全感，也能讓學生在答辯現場更加自信發揮。

科研越深入，細化的領域越多，因此就算都是一個院系的評委導師，大家研究的方向也是有出入的，因此不排除個別教師的意見是偏頗的。

在這種情況下，學生要做的，首先是表達對評委導師提出建設性意見的感謝，之后和自己的導師溝通，導師點頭說改的時候再去改，否則一律按照導師的意見去走。

寫在最后：

導師和學生之間，不僅僅是師生的關系，能培養出一位優秀的學生，導師也會成就感滿滿，相反，若學生的畢業論文出了問題，導師也要跟著承擔責任，因此導師不會放任問題不管。

在論文答辯現場，修改意見也好，肯定的鼓勵也罷，最高級別的評價，恰恰是沒有評價。

當同學們聽到：你的論文寫的很好，語言精煉，數據嚴謹，完全具有獨立從事科研工作的能力，也祝你在未來的生涯中，科研順利，我沒有什么問題了。

聽到這句話，意味著你的論文答辯圓滿結束，老師口中的“沒問題”，換種表達方式就是：老師沒有什么可以教授你的了。

下一步，就是送你去更高的平臺，而老師只能送你到這了。既是肯定，也是分別，師生一場，除了互相成就，師生情誼才是更加寶貴的財富。

今日話題：你如何看待這件事呢？