你曾想要什么樣的父母，就努力成為那樣的父母，因為我們現在就是子女的原生家庭。

作者 | 然然爸

【資料圖】

今天的文章，來自一位爸爸。

在教育兒子的過程中，他不自覺的將原生家庭里習得的一切，也用到了兒子身上。

面對兒子的哭泣和抵抗，童年的經歷和感受也涌上了心頭。

我們一起來看看他的反思。

一直以來，我都對兒子很嚴格。

我希望他堅強，勇敢，聽話，有男子漢氣概……

可偏偏，他愛哭鼻子，有時候比女孩還脆弱。

每每看到他這樣子，我就很窩火。

就在前些天，他在學輪滑的時候，不小心摔了一跤，他痛得呲牙咧嘴，眼淚眼看就要掉下來了。

我連忙扶起他，“安慰”道：

“不就摔了一跤嗎？男孩子不許哭哦！丟死人的！”

我話音剛落，兒子哭得更厲害了。

我的火氣也噌地一下就上來了：

“還有完沒完？人家女孩子摔跤都不見哭，就你矯情！就你脆弱！沒有半點兒男孩子的樣子！”

兒子抽抽搭搭的停止了哭泣，卻一臉委屈瞪著我，然后大喊道：“我討厭爸爸！”

那一瞬間，這句話深深刺痛了我。

我猛的想起，當年那個滿腹委屈、內心很受傷的自己，也朝父親這樣喊過。

是啊，我也曾被說不像男孩。

也曾暗暗發誓，長大后一定要做個善解人意的父親。

可30年過去，我全然忘記了自己在原生家庭受到的傷害，竟無意識地重演我父母的角色，把同樣的傷痛，施加給我的兒子。

從小，我父母就信奉“寵養女兒，苛養兒子”的育兒理論。

姐姐比我大1歲，每次只要她磕了碰了，疼了痛了，父母都會非常溫柔地耐心地安慰她，幫她想辦法，替她解決問題。

可當同樣的場景發生在我身上時，他們就一臉不耐煩：“你一個男孩子，有什么可嬌氣的？”

記得有一次，我跟姐姐一起去學游泳。

當時，我緊緊地抓著泳圈，不敢靠近水邊。

父親直接吼道：“磨蹭什么，你膽子怎么比女孩子還小？”

一時間，大家都看向我，我羞紅了臉，只好壯著膽子往游泳池邊走。

結果父親嫌我走得慢，直接拽著我的胳膊，一把將我丟進了水里。

我又害怕又緊張，在撲騰的過程中，嗆了不少水。

慌亂中，我四處搜尋父親的蹤影，卻看到父親在溫柔地哄姐姐下水。

姐姐一哭，父親就沒轍了：“不哭不哭，咱不學就是了。”

所有的委屈、糾結、難過、憤懣，在那一刻，都化作了決堤的眼淚。

我不甘地問父親：

“為什么我就要堅強，姐姐卻可以動不動就哭？”

“因為你是男孩子啊！”

童年的成長過程中，父母對男孩太多的“偏見”，真的很傷害我。

當我因為怕黑不肯分床睡時，父母看不到我內心的驚恐和不安，只會覺得我太膽小。

當我撒嬌，向母親索要抱抱時，母親會一把推開我：

“都半大小子了，還讓媽媽抱，羞不羞啊？男孩子這么黏人可不行呀！”

剛上學的時候，我有點害羞，表現得比較內向，父親就強硬地告訴我：

“請做個大男孩好嗎？勇敢些！有什么好害怕的？”

特別是我難過想哭的時候，父母從來只會嚴肅地告訴我：

“羞不羞臉呀？一個男孩子哭哭啼啼的，像什么話？”

漠視，否定，嘲諷，打擊……

父母的每一次推開，都在加劇我的失望。

渴望得不到滿足，委屈等不到看見，傷心換不來安慰，男孩所有隱忍的情緒，終會在未來的某一刻爆發。

小學五年級時，我曾和班上一個同學打架，他把我的臉打腫了，我把他的鼻子打出血了。

最后我們都被請了家長，罰寫一周的檢討書。

為什么打架？為什么要惹事？

面對媽媽的質問，我吼了回去：“還不是因為你！”

那天，同學喊我下課后跟他比賽爬樹，我擔心老師批評就拒絕了。

結果同學對我豎了個中指，還說了句：“一點都不man。”

這句話，刺痛到了我內心最敏感的神經。

我感覺血直往頭上涌，沒忍住就對他揮了一拳，接著就打了起來……

我打架，是因為我從小被教育男孩不能退縮，不能被侵犯。

我情緒激動，是因為從來沒有人教過我情緒管理。

現在想來，父母一心按照自己心目中的想法去塑造男孩，用刻板印象教育男孩，是一個多么大的錯誤。

男孩那顆心，也是需要釋放負面情緒，需要柔軟的愛去包裹的。

任何忽視了男孩內心感受和需求的教育，其實都是徒勞無益的。

就像后來的我，戴上了面具，把最真實的自己隱藏起來。

表面上看，我大大咧咧，沒心沒肺，再也沒有軟弱過。

但實際上，我只是不再對父母抱有希望，不再表露自己而已。

一次次失望的疊加，讓我愈發的叛逆、不聽話，像一個扎手的刺猬。

而這，只是因為我不知如何排解自己心中的不滿、委屈、害怕、憤怒、悲傷、無助……

仔細想想，我那時的心情，何嘗不是兒子現在的心情呢？

所以，養育男孩，更要看見他的情緒，理解他的心情。

被愛，才會去愛；被接納，才有安全感；被理解，才更能有同理心。

心理學家德華·桑代克說：

父母只有站在孩子的角度看問題，才能理解孩子的心理需求，不武斷的下結論，減少與孩子的沖突，贏得孩子的信任。

男孩的養育，從來不需要什么雷霆手段，共情和理解足矣。

一番反思過后，我總結出當年自己內心的6份心情，以此警示自己，也希望所有父母可以對自家的男孩多一點“感同身受”。

1. 我看起來大大咧咧，但也很需要安全感

很多父母覺得男孩天性大大咧咧，所以沒必要花太多細膩的心思教育他們。

但這是一個很大的誤解。

男孩會通過千奇百怪的問題來試探你對他的愛。

也會通過故意犯錯、對抗，來試探你對他的接納。

所以，擁抱、夸贊、陪伴、包容，都是養好男孩不可或缺的“心理營養”。

給足男孩安全感，滋養男孩的內心，才能讓男孩長大后更加堅韌。

2. 請不要拿我和女孩比較，這會讓我更受挫

男孩因為比女孩大腦發育“慢半拍”，所以在聽、說、讀、寫的語言表達能力上，常常落后于女孩。

再加上睪丸激素的影響，男孩往往坐不住，專注力也差。

競爭上的劣勢，本來已經很讓男孩受挫了。

父母再拿男孩和女孩比較，他會有一種深深的被否定感，比多了，他就很難樹立起自信，更難在別人面前抬起頭來。

一時的落后，加上負面的心理暗示，就會等于長期的失敗。

父母擺正心態，給予男孩更多耐心和鼓勵，他們才能慢慢趕上來。

3. 我哭泣的時候，其實更需要你們的理解和幫助

摔疼了，難過了，傷心了，用哭去表達，是很正常的情緒流動。

不準男孩哭，不會讓男孩變得堅強，反而切斷了男孩的感受。

被壓抑的情緒，不會消失不見，而是會在男孩心中郁結。

終有一天，它會以更加激烈、意想不到的方式爆發出來，這不利于男孩個性、人格的健康發展。

男孩哭的時候，父母要做的不是阻止，而是理解和幫助。

理解男孩的感受，接納他的情緒，看見男孩的問題，幫助他走出來。

允許男孩脆弱，他才有力量強大。

4. 我不是愛發脾氣，我只是不知道怎么表達

家有男孩，就像有一個行走的火藥包。

一言不合就摔東西，哭鬧、發火、大喊大叫……

其實男孩容易發火，并非他的錯。

男孩早期大腦語言區的發育水平晚，自身語言表達和控制能力比較差，負面情緒一來，往往動作比語言快，無法進行語言溝通。

教會男孩表達，才是減少男孩發脾氣的好方法。

男孩發火時，我們可以先問他：你遇到了什么問題？

然后再詢問這件事給他帶來的影響。

最后引導他說出自己的需求。

問題+影響+需求，這三步可以幫助男孩從負面情緒中冷靜下來，從情緒化表達變為理智化表達。

5. 我希望有機會能夠表現自己

男孩一般都比較淘氣，性子急，粗線條，做事毛手毛腳。

所以很多時候，父母都喜歡叫男孩往邊上靠。

但其實，每個男孩心里都住著一個男子漢，他們有表現欲，也有保護欲，他們渴望有機會展現自己。

給男孩一點小任務，他們會樂于參與其中，也會更有成就感。

適時讓男孩幫忙，他們會積極努力地做好，收獲自我價值感。

即便是男孩搞砸了，也沒關系，誰不是在挫折中摸索長大的呢？

給男孩多一點展現的機會，并且適當地肯定他們的付出，男孩就會朝著你希望的方向前行。

6. 比起批評，我更需要你們的贊揚

美國心理學家詹姆士說：“人最本質的需要是渴望被肯定。”

男孩天性好強、愛面子，往往更渴望大人的肯定和認可。

然而生活中，父母普遍比較嚴苛，總覺得男孩不能夸。

結果越批評，男孩越差勁；越打擊，男孩越叛逆。

贊揚和肯定，才是男孩成長成才的信心和底氣。

夸獎的時候，夸努力，不夸聰明；

要夸具體的品質和細節，不籠統的隨便夸；

真心實意地夸，而不是敷衍了事。

夸獎最重要的是——讓男孩感受到父母的認可，感受到愛。

心理學家李雪曾講過：給孩子最好的滋養，是確認孩子的感受。

我們想要培養一個優秀出色的男孩，首先要讀懂男孩的心，給予他們有溫度的教養。

把勇氣提供給他們，才能看到真正的男孩氣概；

把贊揚賦予男孩，才能養出一個自信開朗的孩子；

把陽光還給男孩，他們將來才會更耀眼。

點個贊吧，愿父母為了男孩的明天，都能溫柔一點、耐心一點、寬容一點……

這樣男孩才能內心富足，意志堅韌，擁有面對風雨的勇氣和底氣，去活出燦爛人生。