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今天是五四青年節(jié)，祝福我們的青年教師們節(jié)日快樂。

小編相信，很多老師從踏上教師這一崗位開始，就是準(zhǔn)備終身致力于這項(xiàng)有意義有獲得感的職業(yè)。但是，很多青年教師在工作中也有很多困惑，這些困惑，大多數(shù)老師都可能在默默承受著。

以下建議是老教師的經(jīng)驗(yàn)之談，看完也許您能更從容地面對(duì)教育工作中的各種問(wèn)題~~

1

(相關(guān)資料圖)

把表?yè)芸靸煞昼姡荒苓t到

對(duì)于任何年輕人，任何時(shí)候，不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石。

作為青年教師，不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前，最好把表?yè)芸靸煞昼姡习嗖荒苓t到，開會(huì)不能遲到，上課更不能遲到。

2

學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，千萬(wàn)別浮躁

有些人喜歡嘻嘻哈哈，有些人喜歡打打鬧鬧，另外一些人性格內(nèi)向，喜歡安靜。青年教師面對(duì)形形色色的人和事時(shí)，一下子不知所措。

這時(shí)，千萬(wàn)別浮躁，要學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)處理繁雜的事務(wù)。

青年教師一定不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

3

學(xué)會(huì)原諒他人，不生自己的氣

學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。

所以，要學(xué)會(huì)原諒，原諒學(xué)生和家長(zhǎng)；學(xué)會(huì)寬容，寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事；學(xué)會(huì)安慰，安慰自己，不生自己和家人的氣。

4

不怕失敗，就怕一蹶不振

有的青年教師工作沒干好，學(xué)生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。

沒有苦中苦，哪來(lái)甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，像太陽(yáng)一樣輝煌，像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。

青年教師只有經(jīng)過(guò)磨練、經(jīng)過(guò)失敗、經(jīng)歷風(fēng)雨，才能走向成熟。不怕工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來(lái)。

5

別與他人攀比，別與自己過(guò)不去

不管你是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比，也許有這種情況，比上不足，比下有余。

但卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情、財(cái)富方面比你強(qiáng)的同學(xué)，而這既讓你感到浮躁，也讓你失去信心。

因此，別與他人攀比，別與自己過(guò)不去，你應(yīng)該與自己的過(guò)去比，與各方面都不如你的人比，這樣，你會(huì)心胸坦蕩，活得自在、瀟灑。

6

不要談?wù)撟约海灰務(wù)搫e人

不參與辦公室的閑聊，更不要談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)。

議論同事往往會(huì)惹事生非，在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己；議論領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)惹火燃身，在職稱晉升、評(píng)選先進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。

7

抓住給你的機(jī)會(huì)，別讓它丟失

“坐而論道不如起而行之”。

也許，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊惱、埋怨的時(shí)候，機(jī)會(huì)卻被你的同事給抓住了。作為青年教師，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、千方百計(jì)地抓住機(jī)會(huì)，別讓它丟失。

8

獲得同事的支持，不要“單打獨(dú)斗”

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最大的失誤就是沒有堅(jiān)持做一個(gè)良師益友，一個(gè)好同事。如果有來(lái)生的話，我會(huì)廣交朋友，請(qǐng)他們多多指教。”

的確，朋友多了路好走，同事支持事好辦，一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人拾柴火焰高，單打獨(dú)斗吃苦頭。青年教師如果人緣好、口碑好，就會(huì)有更大的幾率取得成績(jī)、榮譽(yù)。

9

學(xué)會(huì)控制自己，不要將情緒帶進(jìn)課堂

青年教師，應(yīng)有良好的心境，平衡的心態(tài)，很好的控制力，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。

10

每天喝六杯水，不要壞了嗓子

警察腰間總別著槍，醫(yī)生脖子上總掛著聽診器，教師口袋中應(yīng)裝著“水杯子”，教師應(yīng)該保護(hù)好嗓子，多喝開水，每天最少喝六杯水。

11

尊重老教師，不能太張揚(yáng)

面對(duì)病人，醫(yī)生有足夠的時(shí)間來(lái)診斷分析，豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麑?duì)病情做出正確的判斷；而面對(duì)學(xué)生，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學(xué)生的問(wèn)題應(yīng)是對(duì)答如流，而衰老可能會(huì)讓你力不從心。

因此，當(dāng)青年教師看到老教師力不從心時(shí)，一定不要在他們面前太張揚(yáng)、太逞能，應(yīng)該尊重老教師，關(guān)心老教師。

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盡職盡責(zé)

你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，這也體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師，教師作為你的職業(yè)，便應(yīng)該盡職盡責(zé)。

13

與日俱進(jìn)，別讓自己成為“新文盲”

你以知識(shí)為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間的韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多。

經(jīng)過(guò)一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。

在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，青年教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，成為一個(gè)“學(xué)習(xí)狂”，而不是“新文盲”。

14

把事當(dāng)事來(lái)做，別敷衍塞責(zé)

人生的價(jià)值在于人格的不斷完善。作為職業(yè)教師，你必須始終保持積極的生活態(tài)度，保持對(duì)社會(huì)工作的高度責(zé)任感，把事當(dāng)事做。

只有這樣，你才能夠產(chǎn)生對(duì)社會(huì)“富貴病”的免疫能力，從而成就自己的生命價(jià)值。

15

不怕做不到，就怕想不到

作為青年教師，無(wú)論做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃：

既有短期計(jì)劃，也有長(zhǎng)期計(jì)劃；

既有教育計(jì)劃，也有教研計(jì)劃；

既有工作日計(jì)劃，也有業(yè)余時(shí)間計(jì)劃；

既有專業(yè)進(jìn)修計(jì)劃，也有業(yè)務(wù)骨干計(jì)劃；

既有工作計(jì)劃，也有生活計(jì)劃。

凡事只要想到了，計(jì)劃了，經(jīng)過(guò)努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒有想到、沒有計(jì)劃，就談不上成功。

因此，作為青年教師，在平常的教育教學(xué)工作中，做事要有計(jì)劃、按計(jì)劃做事，不怕做不到，就怕計(jì)劃不到。

16

始終保持一種開放的心態(tài)，不要心胸狹窄

一個(gè)成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人，要保持一種開放的心態(tài)，心胸開闊。

堅(jiān)持每天翻幾頁(yè)書，寫一點(diǎn)生活隨筆，以一份古典而恬靜的心情堅(jiān)守一個(gè)文化人的精神家園。

不斷提高自己，盡可能多地鉆研業(yè)務(wù)，在屬于你的領(lǐng)域力爭(zhēng)做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承認(rèn)，相信人外有人，不要心胸狹窄。

17

做快樂的教師，不當(dāng)工作的奴隸

如果總是把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而不是盡可能地尋找其中的樂趣，我們會(huì)活得很累，且不會(huì)有收獲和進(jìn)步。

所以你應(yīng)該努力營(yíng)造快樂的環(huán)境，從工作中尋找樂趣，不當(dāng)工作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你。

18

照亮別人，不損傷自己

走出師范院校大門的時(shí)候，每個(gè)人腦子里裝的是教師是“陽(yáng)光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)。

當(dāng)真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后，很快發(fā)現(xiàn)，教師的職業(yè)只是三百六十行中最普通的一行。

古人云：教師好比蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

作為當(dāng)代教師，不要做蠟燭，燃燒了自己也照亮不了多大的地方；我們要做電燈，照亮別人，但不損傷自己，并且把開關(guān)掌握在自己手中。

19

關(guān)注健康，別透支生命

幸福可以是 10、100、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表的都是虛無(wú)。

身體的健康就是前面的“1”，在實(shí)現(xiàn)人生幸福的過(guò)程中，這個(gè)“1”應(yīng)是大寫的。

青年教師總認(rèn)為自己身體棒，精力好，只管工作，不注意身體。其實(shí)，作為青年教師，既要努力工作，又要注意自己的身體，關(guān)愛自己的健康，千萬(wàn)別透支生命。

20

從小事做起，別眼高手低

人生要有奮斗目標(biāo)，個(gè)人計(jì)劃。一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)串起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)個(gè)人計(jì)劃加起來(lái)，就變成人一生的大目標(biāo)。

作為青年教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低。“小事做不來(lái)，大事不愿做”的做法是不對(duì)的，青年教師應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，逐步走向人生輝煌。