武漢市洪山實(shí)驗(yàn)中學(xué)(又名“華中師大一附中東原啟城分校”)是洪山區(qū)教育局與全國著名中學(xué)華中師大一附中聯(lián)合創(chuàng)辦和管理的一所隸屬于洪山教育的公辦學(xué)校。
學(xué)校位于洪山區(qū)白沙四路與烽勝路交叉路口。占地84畝，是武漢三環(huán)以內(nèi)校園面積最大的單設(shè)初中學(xué)校。東鄰地鐵5號(hào)線，南靠三環(huán)線，西有白沙高架，北接楊泗港快速通道，交通便利。自2020年9月正式開學(xué)以來，深受家長信賴。
(資料圖片僅供參考)
學(xué)校有實(shí)力強(qiáng)勁的教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，師資雄厚，由華中師大一附中骨干教師和洪山區(qū)全區(qū)遴選的優(yōu)秀教師組成。學(xué)校把教學(xué)重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和科研興校方面，在各方面取得了斐然的成果。
為了弘揚(yáng)華中師大一附中的先進(jìn)教育理念，同時(shí)與洪山區(qū)實(shí)際相結(jié)合，學(xué)校秉承“人本·智慧·發(fā)展”的辦學(xué)理念；以“建未來學(xué)校，辦智慧教育，育創(chuàng)新人才”為教育使命；以“厚德、博雅、篤學(xué)、敏行”為校訓(xùn)；堅(jiān)持“把時(shí)間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生”的教風(fēng)和“學(xué)校有追求，校長有主見，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特色”的校風(fēng)；培養(yǎng)身心健康，具備卓越品格和關(guān)鍵能力的創(chuàng)新拔尖人才。
濃濃書香布滿校園，文明禮儀在同學(xué)中蔚然成風(fēng)，學(xué)校立志培養(yǎng)未來社會(huì)的優(yōu)秀建設(shè)人才，秉持學(xué)校“好學(xué)力行，求實(shí)創(chuàng)新”學(xué)風(fēng)的洪山實(shí)驗(yàn)學(xué)子，在各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中都取得過優(yōu)異成績，這也印證了學(xué)校的辦學(xué)特色：“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展。”
攜手名校，砥礪前行，學(xué)校正朝著全省一流公辦初中的目標(biāo)闊步前行。
一、校園文化建設(shè)
（一）物質(zhì)文化建設(shè)
1.學(xué)校建筑面積約4萬平方米。擁有恒溫游泳館、現(xiàn)代化開放式圖書館；還有符合國際標(biāo)準(zhǔn)，擁有一整套智能裝備的田徑運(yùn)動(dòng)場，室外籃球場、羽毛球場、排球場等各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全；理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)雕塑室、書法室、錄播室、心理輔導(dǎo)室、電腦室等各類功能室應(yīng)有盡有。
2.每學(xué)期開展最美教室、最美辦公室的評(píng)比，發(fā)揮學(xué)生和老師們的才能，讓教室和辦公室都生機(jī)勃勃。
（二）精神文化建設(shè)
校園精神文化是師生員工精神的避風(fēng)港和養(yǎng)分的補(bǔ)給所，洪山實(shí)驗(yàn)中學(xué)在三年的辦學(xué)歷程中形成了她特有的精神內(nèi)涵——
1.辦學(xué)理念：以人為本，全面發(fā)展
2.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)未來社會(huì)的優(yōu)秀建設(shè)人才
3.教育使命：建未來學(xué)校，辦智慧教育，育創(chuàng)新人才
4.辦學(xué)特色：自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
5.校 訓(xùn)：厚德博雅，篤學(xué)敏行
6.校 風(fēng)：學(xué)校有追求，校長有主見，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特色。
7.學(xué) 風(fēng)：好學(xué)力行，求實(shí)創(chuàng)新
8.教 風(fēng)：把時(shí)間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生
9.學(xué)生發(fā)展觀：塑造強(qiáng)健身心，涵養(yǎng)卓越品格，培養(yǎng)關(guān)鍵能力
（三）制度文化建設(shè)
1.學(xué)校持續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度。完善了《教工考勤制度》《教職工千分考核制度》《崗位責(zé)任制》《全員競聘制》《班級(jí)考核制度》《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》《安全責(zé)任制》《學(xué)生管理制度》《文明班隊(duì)評(píng)比細(xì)則》等等系列制度，使校園管理科學(xué)化、合理化、人性化。
2.堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。從嚴(yán)治校，學(xué)校和家委會(huì)聯(lián)動(dòng)，制定了詳細(xì)的校園規(guī)章制度，維護(hù)校園正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)在校教師的工作秩序和在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活秩序。
3.全面落實(shí)校園文化建設(shè)的相關(guān)實(shí)施方案。校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)當(dāng)中。我校一直認(rèn)真落實(shí)方案，多途徑加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建全方位、多層面的立體育人環(huán)境。
二、校園主題活動(dòng)
(一)教學(xué)節(jié)
為了有效落實(shí)“雙減”，科學(xué)提質(zhì)增效，洪山實(shí)驗(yàn)中學(xué)已連續(xù)舉辦了三屆教學(xué)節(jié)，通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的教學(xué)活動(dòng)，如“優(yōu)質(zhì)課比賽”“作業(yè)設(shè)計(jì)大賽”“演講比賽”“粉筆字比賽”等等，激勵(lì)青年教師們突破自我，踔厲奮發(fā)，力爭上游。
（二）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
為豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營造校園的運(yùn)動(dòng)氛圍、和諧氛圍，學(xué)校每年定期舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（三）合唱比賽
為了促進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步實(shí)施，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)生的第二課堂內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平，推動(dòng)我校學(xué)生合唱水平的提高，從而提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，學(xué)校多次舉辦了合唱比賽活動(dòng)。
（四）經(jīng)典誦讀
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，在我校學(xué)生群體當(dāng)中培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校不斷掀起熱愛讀書活動(dòng)的熱潮，開展了經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
三、辦學(xué)特色
（一）營造“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的文化氛圍
1.理念文化的引領(lǐng)
學(xué)校的教學(xué)理念應(yīng)體現(xiàn)出對學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的尊重。相信學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)學(xué)習(xí)的意義；相信學(xué)生有能力在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的關(guān)聯(lián)；努力發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神；把學(xué)校建設(shè)成一所創(chuàng)新的大實(shí)驗(yàn)室；點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情，并使之成為人類進(jìn)步的力量源泉。
2.教科研文化的推動(dòng)
（1）加強(qiáng)校本教材研究。從新初一開始，學(xué)校將不再推薦購買外面的教輔材料，學(xué)生統(tǒng)一使用學(xué)校組織編寫的“學(xué)案”和“創(chuàng)新作業(yè)本”，其目的是控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)習(xí)效率，推動(dòng)學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。我校爭取在三年之內(nèi)完成全校全套作業(yè)系統(tǒng)。
（2）推動(dòng)新課程教學(xué)理念深入到中考科目的課堂教學(xué)改革。推動(dòng)“小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的研究、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究、研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科教學(xué)的研究等。
（3）建立學(xué)生學(xué)習(xí)輔助制度，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、心理指導(dǎo)。
3.環(huán)境文化的熏陶
（1）建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫。成立專門的資源組，一方面從技術(shù)上協(xié)助廣大教師制作課件，另一方面參與錄制、后期制作、資源整理歸檔等工作。整合學(xué)校資源，建設(shè)具有華師一特色的資源庫。
（2）實(shí)行校園管理信息化。完善網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，學(xué)生成績管理系統(tǒng)。
（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。規(guī)劃和完善科技樓、教學(xué)樓走廊文化、臺(tái)階文化建設(shè)，建設(shè)體藝展覽室，凸顯學(xué)校文化特色。
（二）建構(gòu)“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式
建構(gòu)主義教學(xué)論指出，教師應(yīng)努力給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，由他們自己來完善知識(shí)的建構(gòu)，從而激發(fā)學(xué)生自主探索知識(shí)的熱情。
我校的“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)”課堂具備以下六個(gè)特點(diǎn):
1.其學(xué)習(xí)目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)；
2.其教學(xué)關(guān)系為民主、互助、合作、愉悅；
3.其教學(xué)方法是啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵(lì)、內(nèi)化；
4.其教學(xué)要素包括語言、工具、形象、價(jià)值、人際關(guān)系；
5.從教學(xué)對象看，要求全體學(xué)生自主參與；
6.從評(píng)價(jià)方式看，既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，也關(guān)注學(xué)習(xí)過程。
（三）拓寬“多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的渠道
1.在思想品質(zhì)方面，引導(dǎo)師生不斷提高自身的道德水平。我校通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹立將個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展、個(gè)人發(fā)展與民族復(fù)興緊密相連的價(jià)值觀。
2.在班級(jí)建設(shè)方面，我校明確了各類班級(jí)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的具體指標(biāo)。
3.在課程開發(fā)方面，我校結(jié)合實(shí)際情況開展建設(shè)特色班級(jí)。
四、課程建設(shè)
為體現(xiàn)“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，洪山實(shí)驗(yàn)中學(xué)在課程設(shè)置上獨(dú)具特色，開設(shè)了形式各樣的社團(tuán)活動(dòng)課，滿足了不同學(xué)生的興趣發(fā)展的需要。
籃球社團(tuán)
乒乓球社團(tuán)
羽毛球社團(tuán)
舞蹈社團(tuán)
繪畫社團(tuán)
創(chuàng)客社團(tuán)
除了特色的社團(tuán)活動(dòng)課，在平時(shí)教學(xué)中，也遵循“發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生的愿望，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有特長”的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的前提下打下終身發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
