這幾年來(lái)教育行業(yè)發(fā)展快速，師范行業(yè)也越來(lái)越吃香，成為了很多學(xué)生的首選。

而且在就業(yè)難度比較大的今天，學(xué)生們成為一名編制教師，不僅工作穩(wěn)定，社會(huì)地位也會(huì)比較高，并且老師的福利待遇完善，每年還有較長(zhǎng)的帶薪寒暑假，也令不少學(xué)生心動(dòng)不已。

國(guó)家也鼓勵(lì)更多具備現(xiàn)代化思想的學(xué)生進(jìn)入到教育領(lǐng)域來(lái)，所以這幾年來(lái)教育領(lǐng)域注入了很多新鮮的血液。尤其是隨著第一批00后走出校園走入職場(chǎng)之后，很多中小學(xué)的學(xué)校迎來(lái)不少年輕的00后老師。

(資料圖)

和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相比，00后的年輕老師雖然沒(méi)有豐富的上課經(jīng)驗(yàn)，但是很多老師學(xué)歷都比較高，并且思維方式比較先進(jìn)，更愿意站在學(xué)生的角度上思考問(wèn)題，也更容易和學(xué)生們成為朋友，打成一片。

年輕的教師在教學(xué)模式上也會(huì)比較“推陳出新”，就連常見(jiàn)的給學(xué)生們批卷子，也能批出花樣來(lái)，不僅會(huì)在試卷上畫可愛(ài)的漫畫吸引學(xué)生的目光，而且連評(píng)語(yǔ)也都很俏皮可愛(ài)，對(duì)于00后老師這樣的教學(xué)模式，校長(zhǎng)看到之后也忍不住豎起大拇指。

就比如下面這位00后老師，在批改學(xué)生作文的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)生作文分段不太正規(guī)，所以老師在評(píng)語(yǔ)出表示，要注意根據(jù)時(shí)間的過(guò)程和時(shí)間進(jìn)行合理的分段，這樣才能讓讀者感到你的思路是清晰的。

然后老師還在后面畫了一個(gè)有一點(diǎn)發(fā)暈的小兔子，看起來(lái)非常可愛(ài)，相信學(xué)生看到這樣的評(píng)語(yǔ)，也能馬上意識(shí)到自己的問(wèn)題所以，可以及時(shí)改正。

一般老師在面對(duì)學(xué)生考出較低的分?jǐn)?shù)時(shí)也會(huì)比較憤怒，也可能會(huì)發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，但是這位老師就很好的表達(dá)了對(duì)學(xué)生考低分的看法，不僅很幽默，而且還照顧到了學(xué)生的情緒。

因?yàn)檫@位學(xué)生考了78分，老師覺(jué)得沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，于是畫了一個(gè)正在微笑的小人，并且配上文字表示“用微笑延時(shí)憤怒”，不僅評(píng)語(yǔ)讓人忍俊不禁，而且還能激勵(lì)學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是一舉兩得。

對(duì)成績(jī)下降的學(xué)生，00后老師會(huì)采取鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)上升的學(xué)生，00后老師也毫不吝嗇表?yè)P(yáng)。會(huì)給學(xué)生畫可愛(ài)的小人，并且配上小愛(ài)心，學(xué)生們?cè)诘玫嚼蠋熯@樣的夸獎(jiǎng)之后，也會(huì)更加努力的提高成績(jī)。

學(xué)生們應(yīng)該都知道，在考試的時(shí)候，一般100分滿分的試卷60分及格。幾個(gè)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的一件事情。

這位學(xué)生的試卷考了59分，就差一分及格，老師為了讓學(xué)生及格，就借了學(xué)生一分，然后在一旁寫到“欠一分記得還”，不得不說(shuō)老師真的是非常人性化，也懂得替學(xué)生著想了。

老師教學(xué)用心，學(xué)生們更要努力學(xué)習(xí)

其實(shí)部分家長(zhǎng)對(duì)年輕的教師并不是十分的信任，在部分家長(zhǎng)的眼中，老師過(guò)于年輕的話可能會(huì)沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是小學(xué)老師在面對(duì)低年級(jí)孩子吵鬧的時(shí)候，常常會(huì)束手無(wú)策。

家長(zhǎng)也擔(dān)心年輕教師的課堂效率會(huì)比較低。但是其實(shí)年輕的教師也有年輕教師的優(yōu)勢(shì)，她們雖然沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是學(xué)歷很高，而且因?yàn)樗季S方式比較先進(jìn)，更加適合現(xiàn)代化的教學(xué)模式。

就比如說(shuō)這試卷行畫漫畫給學(xué)生批卷子的老師，她們更容易站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，而且在教學(xué)方面也更加用心，所以家長(zhǎng)也應(yīng)該給予年輕教師足夠的信任，讓教師們可以更加安心教學(xué)。

對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，也要體會(huì)老師的良苦用心，老師在教學(xué)方面非常用心，也是希望學(xué)生們可以不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以希望學(xué)生們能夠更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高，在升學(xué)考試?yán)锩婵汲霾诲e(cuò)的成績(jī)。

當(dāng)然，身為老師，也要注意一下自己教學(xué)的分寸。年輕的教師因?yàn)槟昙o(jì)比較小，所以和學(xué)生們之間會(huì)有很多的共同之處，但是畢竟學(xué)生們?cè)谥行W(xué)階段還是比較調(diào)皮和叛逆的，如果老師對(duì)待學(xué)生過(guò)于親和，可能會(huì)讓學(xué)生沒(méi)有敬畏感，更容易不聽(tīng)話。

所以老師在上課的時(shí)候也要時(shí)刻保持嚴(yán)肅，提高自己的課堂駕馭能力，可以在課后的時(shí)候親和一些，減少學(xué)生心中的對(duì)老師的“畏懼感”。只有松弛有度，才能更加利于教育的發(fā)展。

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