現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡時代的發(fā)展，也給人們帶來了不少便利，覆蓋了人們的衣食住行。在家只需要一部手機，就可以完成所有的事情，甚至也能知道世界各地的信息。

并且也方便了老師與家長之間的溝通，之前老師一有事情就會找家長來學校，不過也是一些老師解決不了的事情。

(資料圖片)

但是現(xiàn)在網(wǎng)絡的覆蓋，老師也會建立“班級群”，這樣有任何事情就方便跟家長溝通，家長和老師也不用來回走，家長也能更加清楚的了解學生的各種情況。

雖然說網(wǎng)絡能給人們帶來很多便利，但同時也是有利于弊，因為有些人也會因為網(wǎng)絡鬧出一些烏龍事件，最后造成一些尷尬的場面，比如發(fā)錯消息。

可以說家長群的建立真的是方便了很多，但同時也有很多壞處，老師在布置作業(yè)或者任務的時候，家長都會禮貌的回一句收到或者是好的。

結果就是因為這樣一句簡單的回復語，也能出現(xiàn)翻車的情況。一些粗心大意的家長，就會把一些消息錯發(fā)到家長群里，尤其是秀恩愛的消息，這也會造成一些不好的影響。

直接上演大型尷尬現(xiàn)場，雖然說有撤回的功能，但是基本該看或者不該看的都看到了，撤回也是無法挽回這個已經(jīng)發(fā)生的事實了。

要知道家長在班級群里，形象代表的不僅僅是自己還有學生本人，這位家長一時手滑，直接把秀恩愛的消息發(fā)到班級群，隔著屏幕都能感受的尷尬氛圍，咱就說秀恩愛也得分個場合吧。

而這位家長雖然沒有手滑發(fā)錯消息，但是沒想到這次是老師手滑，結果造成了這個尷尬的場面，不知道家長看到后，是不是都開始趕緊看看自己的“拍一拍”提示語。

別再出現(xiàn)這種提示語了，但相信老師和家長對于這種事情也不會太在意，畢竟只是一個娛樂。不過老師和家長之間，也會有一些代溝存在，這也是老師非常苦惱的事情。

因為老師總會在群里布置一些作業(yè)，沒想到因為一個簡單的作業(yè)，也能引起不必要的誤會，老師也是非常的無奈。

原本是給學生留作業(yè)，讓學生學習一元一次方程講解，沒想到家長以為是收費，這尷尬要是不解開，真的會引火上身，差點就遭到家長的投訴。

在之前過年的時候，本來家長想在老師面前好好表現(xiàn)一番，為各科老師送上祝福，這樣也能讓孩子在老師面前留下個好印象。

沒想到自己本想群發(fā)祝福消息，結果不小心建了一個群，直接把消息發(fā)了出去，真的是尷尬到家了，于是又趕緊把老師都移出了班級群。

所以家長在班級群里說話，一定要注意，因為不僅會給自己造成不好的影響，還會給自己的孩子造成一些不好的影響。

隨著班級群的各種烏龍事件出現(xiàn)，班級群還有存在的必要嗎？

最初班級群的建立也是為了學生的學習著想，同時也能夠方便老師與家長的聯(lián)系，不過現(xiàn)在的班級群已經(jīng)逐漸“變了味”。

現(xiàn)在的家長群里也會出現(xiàn)一些炫富，或者是砍價、投票的一些信息，非常的亂套，也是引起很多家長的不滿。

畢竟家長群的意義是為了方便大家，并不是發(fā)一些與學生教育無關的消息，為此老師也要引起重視，制定一些群規(guī)，好好管理一下班級群。

同時家長也要以身作則，服從老師的安排。因為如果都發(fā)這些沒用的信息，那么老師發(fā)的重要信息就會錯過，所以老師也要規(guī)定好。

作為班級群，只能發(fā)與學生學習有關的，比如作業(yè)、通知等，如果家長想要了解學生的一些其他情況，那就可以私聊老師，沒必要占用大家的公共資源，同時也能保護學生的隱私。

不管怎么說身為家長說話也要注意，有時候可能因為一個錯字就能造成一些不好的影響，有些家長還會推卸責任，覺得是輸入法的錯，然而這鍋可不能隨便亂背。

結語：

總之家長在老師面前說話還是需要謹言慎行，并且也要以這些反面教材為戒，不要出現(xiàn)這種錯誤。

可能每個人都會犯錯，不過能夠避免的錯誤還是不要發(fā)生為好，畢竟跟學生的教育有關，還是要以學生學習為主。

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