對(duì)于學(xué)生，上學(xué)不是痛苦的事，只要不考試。因?yàn)橐豢荚?，就?huì)有成績(jī)公布，那才是痛苦的開(kāi)始。
而老師也是反感考試的，因?yàn)橐灰獪?zhǔn)備考試，就要出卷，監(jiān)考，改卷，統(tǒng)分，還有成績(jī)?cè)u(píng)比——這不是把一堆癩痢套在自己頭上，誰(shuí)喜歡？
(資料圖片僅供參考)
或許有人說(shuō)，在這所有的一系列動(dòng)作中，老師最喜歡的就是監(jiān)考，因?yàn)楸O(jiān)考雖然無(wú)聊，但是沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，只要保證學(xué)生不抄襲就行，那是多輕松愜意的事。
但是監(jiān)考有這么簡(jiǎn)單嗎？一般的情況下確實(shí)是這樣，但是如果遇到了那刺兒頭，恐怕就不是這樣了。你無(wú)論怎么處理，可能最終還是給自己帶來(lái)一泡氣，讓你無(wú)處發(fā)泄。
一名監(jiān)考老師就遭遇了這樣一個(gè)憋屈的時(shí)刻，就是到現(xiàn)在他的心下依然憤憤不平，為自己當(dāng)時(shí)的多管閑事而懊惱。那么，這是怎么一回事呢？我們來(lái)一起看看他的發(fā)帖——
多管閑事惹的禍，前天監(jiān)考提醒一個(gè)學(xué)生不要睡覺(jué)，結(jié)果他當(dāng)面罵我傻逼，還比了一個(gè)手勢(shì)。我問(wèn)他罵的什么，他反問(wèn)我聽(tīng)到什么……
考試完，把他帶出來(lái)，打電話給班主任人家說(shuō)回家了，打給政教處說(shuō)下班了，后面來(lái)了個(gè)副校長(zhǎng)就和他談啊談。第二天一大早班主任給我說(shuō)那娃腦殼有問(wèn)題，說(shuō)了他怎么處理的，又說(shuō)學(xué)校怎么處理，我自己去和政教處講，找到政教處，人家給我說(shuō)那學(xué)生腦殼有問(wèn)題，我氣得當(dāng)場(chǎng)就走了，經(jīng)過(guò)我多方奔走，下午學(xué)校才出了個(gè)處理公告。
今早又把我叫去，走了哈道歉形式，還說(shuō)查了監(jiān)控說(shuō)我沒(méi)問(wèn)題，吧啦吧啦一堆，老師就像廉價(jià)的襪子，總是被踩在腳底。
這件事我不僅得罪了那個(gè)學(xué)生，班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定都覺(jué)得我多事給他們添了麻煩，吸取教訓(xùn)以后學(xué)生睡覺(jué)不要管，學(xué)生沒(méi)交作業(yè)，幫著做，學(xué)生是天，是老師的祖宗，要把他們供著......
按照道理，考生在考場(chǎng)睡覺(jué)是絕對(duì)不允許的，但是學(xué)校從班主任到政教處到學(xué)校校長(zhǎng)都不把這件事當(dāng)作一回事，給他的回應(yīng)就是一句話：這娃腦殼有問(wèn)題。什么意思呢？就是這個(gè)學(xué)生腦子有毛病，你一個(gè)老師就不要和學(xué)生計(jì)較了。
而這個(gè)老師也是一個(gè)死腦殼，就是不愿意忍下這口氣——難不成在考場(chǎng)上睡覺(jué)還理所當(dāng)然了。而在這位老師的堅(jiān)持之下，學(xué)校最后讓學(xué)生道了歉，但也只是走一個(gè)形式。而校長(zhǎng)還回了他一句“查看了監(jiān)控說(shuō)我沒(méi)問(wèn)題”。
這件事，為什么學(xué)校不給他一個(gè)解釋?zhuān)现撬麄兌紤岩蛇@位教師有對(duì)學(xué)生不利的行為存在。這不是把教師的尊嚴(yán)和信任放在腳底踩嗎？于是，這位老師有了最為深切的一句慨嘆：“老師就像廉價(jià)的襪子，總是被踩在腳底?！?/p>
這學(xué)校真的是奇葩，不懷疑學(xué)生，卻懷疑老師。幸好這老師沒(méi)有肢體接觸一下學(xué)生，否則這位老師恐怕要被針對(duì)了——領(lǐng)導(dǎo)都把話挑明了啊。
最后，這位老師給出了最為深切的教訓(xùn)總結(jié)：“學(xué)生睡覺(jué)不要管，學(xué)生沒(méi)交作業(yè)，幫著做，學(xué)生是天，是老師的祖宗，要把他們供著?！?/p>
學(xué)生的不以為意，學(xué)校的置若罔聞，百般的不信任，讓老師覺(jué)得寒心、看看，如此之后，這個(gè)老師還敢對(duì)學(xué)生多說(shuō)話嗎？恐怕又是多一個(gè)佛系教師吧！
而筆者也遇到過(guò)類(lèi)似的事情，只是結(jié)局很是搞笑——
我去年監(jiān)中考，一個(gè)學(xué)生入場(chǎng)，除了準(zhǔn)考證，什么都沒(méi)有帶。考試開(kāi)始，他就爬在桌子上睡覺(jué)了，我輕輕敲了一下桌子，讓他不要睡覺(jué)。他說(shuō)沒(méi)有筆，我就把我的筆給他。不知道他在卷子上畫(huà)了些什么，幾點(diǎn)鐘后又開(kāi)始睡覺(jué)了，而且是齁聲響起。我不得不再次叫醒了他。他坐直了，可沒(méi)有幾分鐘又爬在桌子上睡覺(jué)了。我再次叫醒，并詢(xún)問(wèn)他是否不舒服。他沒(méi)有回答我，惡狠狠地瞪了我一眼，接著又睡覺(jué)了。
于是，另外一個(gè)年輕的老師上前又叫醒他。他站起來(lái)，緊握拳頭，怒目圓睜。見(jiàn)次情況，我們兩個(gè)監(jiān)考老師都不再說(shuō)什么了，由他去吧！
不一會(huì)兒，樓道巡查的老師就到了考場(chǎng)，又叫醒了那個(gè)學(xué)生，并批評(píng)我們兩個(gè)監(jiān)考老師不負(fù)責(zé)任。他走后，那個(gè)學(xué)生又睡覺(jué)了。
這時(shí)市里巡查的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)了，也是批評(píng)了我們兩個(gè)。我們告訴他原因，他非常不高興，親自上前拍拍那個(gè)學(xué)生，結(jié)果那家伙勃然大怒，差點(diǎn)動(dòng)手了。所有人面面相覷！臨走，領(lǐng)導(dǎo)撂了一句話：別管了！我們兩個(gè)莫名好笑。
據(jù)說(shuō)，大領(lǐng)導(dǎo)后來(lái)狠狠的罵了教育局局長(zhǎng)，局長(zhǎng)自然狠狠地罵了那個(gè)學(xué)生的校長(zhǎng)，至于，校長(zhǎng)有沒(méi)有罵曾經(jīng)的老師和班主任，就不得而知了。
遇到這樣的學(xué)生，如果不是領(lǐng)導(dǎo)們自己遇到，我們幾個(gè)監(jiān)考老師就有可能吃不了兜著走了。現(xiàn)在想想，還是有些后怕！
親愛(ài)的讀者，對(duì)于監(jiān)考遇到學(xué)生在睡覺(jué)，投訴到學(xué)校，卻被學(xué)校不信任，處理也是輕描淡寫(xiě)這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
【我是蝴蝶花雨話教育，專(zhuān)注教育時(shí)事和最新教育動(dòng)態(tài)，喜歡用文字表達(dá)自己的所思所想。喜歡我的朋友，請(qǐng)關(guān)注我：蝴蝶花雨話教育】
