參加了教師招聘考試就能有自己的編制了嗎？侄女很是神往地對我說。

我問她參加的是什么考試？她說參加的是省考。這省考招聘教師確實(shí)是個(gè)編制的，因?yàn)樗鼘儆谑聵I(yè)編考試。這沒有什么問題！

難道教師招聘還有不給編制的嗎？她有些困惑地說。

(資料圖片)

這是當(dāng)然，現(xiàn)在，有很多地方都有這種情況，即便是公立學(xué)校也不例外啊。看她那個(gè)呆萌的樣子，我就把教師招聘和教師入編的考試情況說給她聽。

廈門是沿海發(fā)達(dá)城市之一，以前在教師招聘上沒有遇到過任何問題，畢竟一年的薪水有25萬多，并且招聘的都是清北復(fù)交之類名校的畢業(yè)生。但是，今年他們突然采取了一個(gè)措施，那就是取消教師編制，實(shí)行參聘制。什么意思呢？就是新招聘的教師除了不給編制，其他的薪酬待遇和其他的在職在編教師一樣。

而就是這一個(gè)舉措，第一輪招聘1400多個(gè)崗位，就有有950多個(gè)空缺崗位，而空缺崗位達(dá)六成以上；而第二輪招聘，他們自降身價(jià)，學(xué)歷只要是985，211或者福建省屬師范類院校都可以，但是據(jù)稱還是沒有招滿。

而為什么廈門遭遇這樣的尷尬一刻，就是因?yàn)榫幹频膯栴}。25萬，對于一般高校畢業(yè)的考生或許有吸引力，但是始終沒有一個(gè)保障啊——其實(shí)也就廈門工資標(biāo)準(zhǔn)偏上一點(diǎn)的水平。而最主要的沒有編制，學(xué)校可以隨時(shí)辭退你——這種沒有安全感的生活誰愿意啊！

而像廈門這樣公辦學(xué)校招聘臨時(shí)代課人員的考試不少的地方都存在，只是稱謂不一樣而已，有的地方稱為人事代理考試，有的地方稱為聘用制考試，其實(shí)，不論它的名稱怎么變化，都改變不了這一類教師的身份——代課教師。

而還有兩類教師也是臨時(shí)性質(zhì)的，但是相較于地方上招聘的代課教師要優(yōu)越一些，因?yàn)樗麄冇袡C(jī)會進(jìn)入在編教師的隊(duì)伍。這就是特崗教師和三支一扶里的支教。

特崗教師是專門為農(nóng)村教育設(shè)置的。他們想要進(jìn)入教育行業(yè)也是需要通過統(tǒng)一的招聘考試的。他們在進(jìn)入之后，有一個(gè)約束，那就是：3年服務(wù)期內(nèi)不得隨意調(diào)動，不能單方面辭職。3年期滿之后，如果考核合格，他們就能夠自動入編，享受當(dāng)?shù)毓W(xué)校教師同等的待遇。

三支一扶的支教和特崗教師情形差不多，只是他們的服務(wù)期限是2年。2年服務(wù)期滿且考核合格，經(jīng)縣編委會議研究同意后，可以安置到基層學(xué)校，轉(zhuǎn)為正式在編教師。

這兩類教師，對于那些熱愛教育事業(yè)，并且能吃苦的畢業(yè)生來說，是一個(gè)拿到編制的好機(jī)會，最好不要錯(cuò)過。

而正式的教師入編考試除了省考，就是各地人社局組織，教育局備案，由各省市統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師編制考試。

省考分兩種：教師技能崗，主要就是在學(xué)校任教，一旦考上就是在編的教師了；綜合管理崗，一般不直接從事上課的工作，主要是從事管理檔案、工會等等工作。而現(xiàn)在大多招聘的是教師技能崗。它的考試內(nèi)容為《職業(yè)能力測驗(yàn)D類》《綜合應(yīng)用能力類》

中小學(xué)教師編制考試一般是單獨(dú)招聘，考試的內(nèi)容是《教育基礎(chǔ)知識》+《公共基礎(chǔ)知識》或者是《教育基礎(chǔ)知識》+《學(xué)科專業(yè)知識》。

總而言之，教師的招聘考試盡管形式多樣，但是入編考試并不是每一次招聘考試都是的，作為考生，一定要分清，避免入坑之后，悔之晚矣。

親愛的讀者，對于想要拿到教師編制畢業(yè)生們，他們首先就要分清楚哪些招聘是有編制的這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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