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北京時(shí)間4月5日9時(shí)13分
(資料圖)
迎來“清明”節(jié)氣
“清明”是二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣
也是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一
祭奠祖先、緬懷先人、遠(yuǎn)足踏青、親近自然
……
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北京市京源學(xué)校地理教師 蔡惠慧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛
清明節(jié)氣是春季的第五個(gè)節(jié)氣,時(shí)間在每年公歷的4月4日至5日。清明時(shí)節(jié),東亞大氣環(huán)流已實(shí)現(xiàn)從冬到春的轉(zhuǎn)變。西風(fēng)帶槽脊移動(dòng)頻繁,低層高低氣壓交替出現(xiàn),江淮地區(qū)冷暖變化幅度較大,雷雨等天氣狀況不穩(wěn)定,降水逐漸增多。由于氣溫適宜且降水量增多,北方旱作和江南早、中稻進(jìn)入大批播種的適宜季節(jié),人們紛紛挽起袖子,卷起褲管,下田搶晴播種。
初一學(xué)生根據(jù)清明節(jié)前后的氣溫監(jiān)測(cè),繪制的日平均氣溫變化曲線圖。
時(shí)至清明,南方與北方好似兩重天。南方地區(qū)時(shí)陰時(shí)晴,雨量較為充沛。除東南沿海外,江南大部分地區(qū)4月份平均雨量在100mm以上,如果冷空氣偏強(qiáng),會(huì)出現(xiàn)連續(xù)三天以上日平均氣溫低于10℃的低溫陰雨天氣。北方地區(qū),氣溫回升也很快,干燥多風(fēng),沙塵天氣頻頻出現(xiàn)。到4月份,大部分地區(qū)的平均氣溫可達(dá)到10-15℃,東北北部、西北部分地區(qū)雖說還沒有進(jìn)入春季,但有些地方3月份的平均極端最高氣溫也都在10℃以上。
4月3日,冬春季太陽高度角較低,由于受到教學(xué)樓的遮擋導(dǎo)致兩棵玉蘭樹接受到的光照不同,導(dǎo)致其開花時(shí)間有差異。
北京十二中化學(xué)教師 王瑞華
讓踏青更加“多彩”
清明時(shí)節(jié),也是踏青好時(shí)節(jié)。在外出踏青游玩準(zhǔn)備食物的時(shí)候,可以用一些剩余的食物帶孩子來做探究實(shí)驗(yàn),調(diào)制出溶液“調(diào)色盤”。
圖1:自制溶液“調(diào)色盤”
這是什么原理呢?其實(shí)這里是利用了色素在酸堿性中的顏色不同。紫甘藍(lán)和藍(lán)莓是常見的食物。咱們用這兩種食物的溶液作為眼睛(化學(xué)上稱為酸堿指示劑),來判斷常見飲料或佐料的酸堿性。依據(jù)的原理是紫甘藍(lán)和藍(lán)莓中都含有色素花青素?;ㄇ嗨厥且活惔嬖谟谥参镏械奶烊挥猩衔?,它們通常呈現(xiàn)出深紫、藍(lán)色或紅色的顏色,并具有抗氧化性質(zhì)。當(dāng)遇到酸性溶液(即常溫下,pH<7)時(shí)花青素會(huì)呈現(xiàn)紅色,而遇到堿性溶液(即常溫下,pH>7)時(shí)花青素會(huì)呈現(xiàn)綠色或黃色。根據(jù)酸性程度或堿性程度的不同,導(dǎo)致顏色不同。我們可以利用這個(gè)原理調(diào)制大自然的多彩飲料。觀察酸堿指示劑的顏色變化,根據(jù)顏色的變化判斷物質(zhì)的酸堿性及強(qiáng)弱。
圖2:花青素變色原理
實(shí)驗(yàn)方案如下:
準(zhǔn)備的物品:藍(lán)莓、紫甘藍(lán)、白醋、脈動(dòng)(青檸味)、純堿、小蘇打、蘇打水、椰子水
、水。
操作步驟
1. 把紫甘藍(lán)用剪刀剪碎放在大的碗中,再加上熱水,浸泡10min。將水溶液倒在一個(gè)紙杯里。
2. 用自來水將純堿和小蘇打粉末溶解,再分別向七種溶液中加紫甘藍(lán)色素溶液,或直接把藍(lán)莓的皮撕下來放在以下的容器中。第七個(gè)透明杯可以加水或者不加。
3. 觀察顏色變化。
圖3:七種物品加入色素前后的顏色
注意:做完實(shí)驗(yàn)后的物品請(qǐng)不要再飲用。
北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校生物教師 鄭欣
清明前后,種瓜點(diǎn)豆
《歲時(shí)百問》中說:“萬物生長此時(shí),皆清潔而明凈,故謂之清明。”清明時(shí)節(jié),萬物吐故納新,大地生氣旺盛,呈現(xiàn)春和景明、萬物復(fù)蘇之象。此時(shí)氣溫升高,雨水增加,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)諺。
“清明前后”的范圍大約是三月下旬至四月上旬,日均氣溫在10攝氏度。這里的瓜應(yīng)該是瓜類作物,包括西甜瓜、冬瓜、南瓜、以及各種瓜菜,準(zhǔn)確來說包括屬于葫蘆科的所有瓜菜,葫蘆科是一個(gè)大科,我國有130多種,葫蘆科的蔬菜非常豐富。而豆類既包括蔬菜中的菜豆、豇豆、扁豆,也包括雜糧中的黃豆、綠豆、紅豆等?!胺N瓜點(diǎn)豆”指的是用種子播種,而不是幼苗移栽。這句農(nóng)諺是勤勞的農(nóng)民留給后人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。而隨著科學(xué)技術(shù)水平的通過,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)興起。為了縮短蔬菜的大田種植時(shí)間,提高田地使用效率,開始育苗,在集中場(chǎng)地內(nèi)完成蔬菜苗期生長,后期再進(jìn)行幼苗的移栽。種植和栽培的技術(shù)變得越來越先進(jìn),受自然環(huán)境的制約越來越少。
那么,在城市中居住的我們,有沒有機(jī)會(huì)也體驗(yàn)一把當(dāng)個(gè)小菜農(nóng)的樂趣呢?不妨在家中的窗臺(tái)上種植一些有機(jī)蔬菜吧!不占多少空間,也不用特意去買種子,只需幾個(gè)星期,就能收獲滿滿一窗臺(tái)的綠色。既美化了居家環(huán)境,又為餐桌增添了幾分新鮮與健康。下面這些蔬菜,材料易得又好活,家長和孩子們快來體驗(yàn)吧!
1.蒜苗
首先將大蒜一個(gè)個(gè)的掰下來,再找一個(gè)淺盆,再將蒜一個(gè)個(gè)的擺起來,再倒入適量的清水,水位不要太高,并且及時(shí)地給其補(bǔ)充水分,很快就可以長出蒜苗來,等到長成后就可以割下來直接食用,等過段時(shí)間后還會(huì)再次長出來。如果想吃的是蒜黃(無法合成葉綠素),只需要保持整個(gè)生長時(shí)期都不見光即可,可用一個(gè)廢棄的快遞箱將其扣住。蒜黃相比蒜苗,口感會(huì)更加細(xì)嫩美味哦!
2.蔥
新鮮的蔥是廚房里不可少的酌料,在狹小的空間也能生長,在小窗臺(tái)上也能收獲翠綠的盆栽,也可以嘗試水培。小貼士:如果你嘗試用蔥的基部水培,那么需要每天換水一次,見光。
3. 生菜
如果你那里的光線不是很充足,那么就可以選擇種植生菜,每天有2、3個(gè)小時(shí)的光照都可以,人造光也行。從超市買來的水培生菜(帶根),將中心部分的葉片切下炒菜或涼拌,剩下外周的葉片。將其放在水里沒過須根,每日換水即可,大約一個(gè)星期,就又有鮮嫩的菜葉長出,掰下嫩葉,還會(huì)再長!
密云西田各莊中心小學(xué)書法教師 果小剛
同賞書法大家寫“清明”
中國書法歷史悠久,每個(gè)時(shí)代,社會(huì)環(huán)境不同、人們的審美欣賞角度不同,又隨著文化的發(fā)展溶入,呈現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。清明節(jié)源自早期人類的祖先信仰與春祭禮俗,是中華民族最隆重盛大的祭祖大節(jié),在中國自古傳承。在清明,讓我們同賞書法大家寫“清明”。
晉人尚韻,從作品的形式和內(nèi)涵中能流露到作者的情態(tài),從而影響作品的風(fēng)格、意韻。
在《傳本墨跡》中,王羲之的“清”字用筆靈動(dòng)瀟灑,言字旁張力十足,右邊“青”顧盼多姿。古人言"密處不容針,疏處可走馬",在“明”字中得到詮釋,整體外疏內(nèi)緊,筆畫方圓結(jié)合。
唐人尚法,故唐代書法家的書法作品大多法度森嚴(yán),嚴(yán)謹(jǐn)雄健、也是在我國書法歷史長河中是一個(gè)劃時(shí)代的里程碑。尤其是楷書,在歷史上,對(duì)后代有著深遠(yuǎn)的影響。
歐陽詢?cè)凇毒懦蓪m醴泉銘》中,所書寫的“清”字點(diǎn)畫成三角形留有北碑筆意,右部筆畫粗細(xì)、間隔勻稱,勾畫內(nèi)斂?!懊鳌弊植及拙鶆?,清秀挺健,外方內(nèi)圓。
《玄秘塔碑》為柳公權(quán)所寫,有“柳骨”之稱。其中的“清”字用筆剛勁中含秀潤,圓厚中見鋒利,“明”字筆畫布局均勻,橫取斜勢(shì),生動(dòng)中有平穩(wěn),勁健清新,引筋入骨。
在顏真卿筆下的《顏勤禮碑》中,也有“清明”二字。其中 “清”字橫細(xì)豎粗,橫畫和豎畫的粗重成鮮明的對(duì)比。“明”字外緊內(nèi)松,方圓并用。“清明”兩字結(jié)體端莊大方,拙中見巧,氣息渾厚雄強(qiáng)。
宋人尚意,專注意趣,強(qiáng)調(diào)主觀表現(xiàn),給書法注入了抒情意味,倡導(dǎo)在書法創(chuàng)作中體現(xiàn)個(gè)性化和獨(dú)創(chuàng)性,從而開辟了新的道路。
這在蘇軾的《尺牘墨跡》中尤為明顯。其中的“清明”兩字結(jié)字疏朗,筆畫瀟灑舒展。“清”字和”明“字書寫的節(jié)奏一個(gè)是慢,一個(gè)是快。橫細(xì)豎粗,有顏體的遺風(fēng),
而米芾在《尺牘墨跡》中,“清”字鋪毫用筆,筆斷意連,結(jié)構(gòu)疏密錯(cuò)落。“明”字粗細(xì)節(jié)奏變化,注重留白。整體看節(jié)奏鮮明,流暢瀟灑,顧盼生姿。
北京八中永定實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部語文組組長 李廣川
一年一清明 一花一葉情
今天是4月5日,是一年一次的清明節(jié)?!扒迕鳌?,既是二十四節(jié)氣之一,又是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,雙重身份,讓“清明”有了獨(dú)特的文化意蘊(yùn)。
作為節(jié)氣的“清明”是以北斗七星斗柄指向來確定的,故《淮南子》云:“春分后十五日,斗指乙,則清明風(fēng)至?!绷怼稓q時(shí)百問》是這樣解釋的:“萬物生長此時(shí),皆清潔而明凈。故謂之清明?!?strong>清明是反映自然界物候變化的節(jié)氣,因?yàn)楣?jié)令期間“氣清景明、萬物皆顯”而得名。這個(gè)時(shí)節(jié)風(fēng)和日麗,鶯飛草長,柳綠桃紅,改變冬季寒冷枯黃景象,自然界呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
作為節(jié)日的“清明”清明,據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮,由上巳節(jié)、寒食節(jié)(據(jù)史籍記載,是晉文公為紀(jì)念介子推而設(shè)立的,要求每年這一天禁忌煙火,只吃寒食而得名)、清明節(jié)綜合演變而來。后來民間亦相仿效,于此日祭祖掃墓,慎終追遠(yuǎn),已經(jīng)成為中華民族一種固定的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
深受儒家“修身齊家治國平天下”教育的文人雅士,為清明節(jié)寫下了許許多多的詩歌,既描寫了這個(gè)節(jié)氣的百花盛開,綠意盎然,又抒發(fā)了在這個(gè)節(jié)日獨(dú)特的家國情懷。
接下來,我們一起來讀關(guān)于 “清明”的詩,體會(huì) “一年一清明,一花一葉情”:
清 明
(唐)杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
前兩句寫清明時(shí)節(jié),不能與家人一起踏青或掃墓的行人在“雨紛紛”中“欲斷魂”的苦悶;后兩句用設(shè)問,在一問一答中,“牧童”將欲“借酒澆愁”的行人引向開滿“杏花”的美麗村落,哀而不傷,回味無窮。
途中寒食
(唐) 宋之問
馬上逢寒食,途中屬暮春。
可憐江浦望,不見洛橋人
北極懷明主,南溟作逐臣。
故園腸斷處,日夜柳條新。
前四句寫寒食景象,為下面的抒情做鋪墊。后四句直接抒情,抒發(fā)失去家園之痛。在路途中,正是寒食節(jié),在陽春三月年,作者借用途中遇到的景物抒發(fā)對(duì)故國的懷念之情,對(duì)君主的惦念。
寒 食
(唐) 孟云卿
二月江南花滿枝,他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。
貧居往往無煙火,不獨(dú)明朝為子推。
天寶年間,科考失意的詩人,在“花滿枝”的江南,卻感受不到春天的生機(jī)盎然;“貧居”者不是為了紀(jì)念介子推而禁煙火,吃寒食?!皹肪鞍楸对銎浒??!薄昂场倍?,一語雙關(guān),一指寒食節(jié)這一天,二指百姓沒有飯。平字見奇,使詩歌的主題得到了升華,詩人的家國情懷得以體現(xiàn)。
寒 食
(唐)韓翃
春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
詩歌前兩句繪形繪色地描寫寒食節(jié)時(shí)長安城處處相同的美麗風(fēng)光:風(fēng)和日麗,潔白的柳絮漫天飛舞,皇宮中的御柳在春風(fēng)中翩翩起舞。后兩句用一個(gè)特寫鏡頭:傍晚時(shí)分,燭火從皇宮中頻頻分傳到貴戚近臣的府第,這些府第與皇宮一起燈火通明起來。寒食節(jié)的家家禁煙火,只是給百姓規(guī)定的,對(duì)皇上和貴戚近臣形同虛設(shè),詩人的諷喻之意可見一斑。
采桑子 · 清明上巳西湖好
(宋)歐陽修
清明上巳西湖好,滿目繁華。爭(zhēng)道誰家,綠柳朱輪走鈿車。游人日暮相將去,醒醉喧嘩,路轉(zhuǎn)堤斜,直到城頭總是花。
這首詞是寫清明時(shí)節(jié)西湖游春的熱鬧繁華景象,從側(cè)面來寫西湖之美,著意描繪游春的歡樂氣氛。上闋描繪的是一幅白天西湖春游圖,下闋寫游人返歸的景象?!皾M目繁華”即為全詞的核心。
滿江紅(暮 春)
(宋)辛棄疾
家住江南,又過了、清明寒食。花徑里、一番風(fēng)雨,一番狼藉。流水暗隨紅粉去,園林漸覺清陰密。算年年、落盡刺桐花,寒無力。 庭院靜,空相憶。無說處,閑愁極。怕流鶯乳燕,得知消息。尺素如今何處也,彩云依舊無蹤跡。謾教人、羞去上層樓,平蕪碧。
這是一首十分委婉纏綿的傷春相思詞,抒發(fā)了一個(gè)女子暮春時(shí)節(jié)對(duì)遠(yuǎn)行情人的懷念之情。上闋寫江南暮春景色,下闋由此興起懷人之感。江南暮春,年年景色依舊,而當(dāng)年此時(shí)與所思之人離別,至今蹤跡杳然,所以由睹景而思人,再由思也枉然而閑愁滿腹,最后很想登樓遠(yuǎn)望,但所思之人既已不能歸來,則登樓也只能看到一片平蕪,不見伊人的倩影。如果把這首詩與作者自身的情感狀態(tài)聯(lián)系起來,就會(huì)得出它是一首政治寄托詞的結(jié)論。如以春意衰敗寄托時(shí)局衰微之意,以盼望游子音訊,寄托盼望北伐消息之意。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?關(guān)于“清明”的詩有一些共同規(guī)律:
一、詩歌大多描寫了體現(xiàn)了節(jié)令的景物:一般會(huì)描寫“花”“草”或“樹”等自然景物,寫出春天的美麗、春天的生機(jī)。王國維說:“一切景語皆情語?!痹谠姼柚校驑肪皹非?,或樂景哀情,我們要結(jié)合詩人、寫作背景、全詩內(nèi)容來細(xì)細(xì)品味。
二、詩歌大多抒發(fā)詩人的家國情懷。作為節(jié)日的清明,“每逢佳節(jié)倍思親”,奔波在外的游子在清明這一天會(huì)倍加思鄉(xiāng)思親,偏安一隅的南宋的子民會(huì)思念北方的故國,表達(dá)家國情懷的詩詞就由此寫出來了。
“一年一清明,一花一葉情”,讓我們?cè)凇扒迕鳌边@個(gè)既是節(jié)氣又是節(jié)日的特殊日子里,一起讀詩吧!讀出文字里的情感和力量,并用它來浸潤我們的心靈,做一個(gè)有民族自豪感的人,做一個(gè)充滿文化自信的人,做一個(gè)傳承中華文化的人!
策劃:張秋穎 郝彬 蘇珊 姜思瑤 付磊
編輯:付磊
編審: 常悅
終審:王宇 蘇金柱
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