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近年來(lái)，高考作文命題體現(xiàn)出“三無(wú)不”的特征與“三線”的考查邏輯，這也將是 2023 年高考作文命題的鮮明特征。把握好這一點(diǎn)，同學(xué)們的備考才能精準(zhǔn)高效，事半功倍。
“核心價(jià)值金線”是指圍繞“立德樹人”來(lái)考查考生的政治立場(chǎng)和思維觀念、世界觀和方法論以及道德品質(zhì)。高考命題均緊扣核心價(jià)值金線，始終堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值取向，不斷強(qiáng)化育人功能和積極導(dǎo)向作用?！盁o(wú)價(jià)值，不入題”已成為近年來(lái)高考內(nèi)容改革的一個(gè)鮮明特征。
“能力素養(yǎng)銀線”主要考查考生在學(xué)習(xí)掌握、實(shí)踐探索以及運(yùn)用相關(guān)思維方法等方面的能力。思維認(rèn)知能力包括但不限于形象思維能力、抽象思維能力、歸納概括能力、演繹推理能力、批判性思維能力以及辯證思維能力等。中國(guó)高考命題正式進(jìn)入了“無(wú)思維，不命題”的新時(shí)期。
“情境載體串聯(lián)線”是指通過(guò)設(shè)計(jì)生活實(shí)踐情境和學(xué)習(xí)探索情境，將其作為任務(wù)創(chuàng)設(shè)和基本知識(shí)能力運(yùn)用考查的載體，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生學(xué)科基本概念、原理、技能和思維方法的考查和選拔。高考命題呈現(xiàn)出“無(wú)情境，不成題”的特征。情境試題對(duì)考生的學(xué)科素養(yǎng)和核心能力提出了更高的要求，它要求考生由“解答試題”轉(zhuǎn)向“解決問(wèn)題”。情境試題通過(guò)優(yōu)化考查內(nèi)容、豐富呈現(xiàn)方式、創(chuàng)新設(shè)問(wèn)角度等途徑，突出對(duì)關(guān)鍵能力的考查，讓善于獨(dú)立思考、認(rèn)知能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出。
