這個(gè)時(shí)代，文科是讓步于理工科的。在很多人看來(lái)，選擇文科，實(shí)際上是無(wú)奈之舉，是因?yàn)槔砉た茖W(xué)不下去了。

(資料圖片僅供參考)

就業(yè)困難，缺乏一項(xiàng)過(guò)硬的技能，恐怕是很多人對(duì)文科的第一印象。造成這些片面看法的根源在于，文科的作用太過(guò)空泛，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也過(guò)于主觀，在實(shí)體層面的反應(yīng)也是長(zhǎng)周期，隱性的。

事實(shí)卻是，文科生的就業(yè)難度并不像大家想象的那么不堪一擊。隨便打開(kāi)一個(gè)大型的招聘網(wǎng)站，或者參加一場(chǎng)大型的校園招聘會(huì)，大量的文科崗位都會(huì)看到。可一看薪酬和任職條件，尤其對(duì)于剛畢業(yè)的文科生而言，只能苦澀一笑。

與此同時(shí)，在春招這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，文科就業(yè)的問(wèn)題再一次被大家提及，另一面的一批高校，也正在對(duì)自己的文科研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行撤銷(xiāo)或清理。

近日，西南大學(xué)社會(huì)科學(xué)處發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展人文社會(huì)科學(xué)院管理研究機(jī)構(gòu)檢查工作的通知》，決定對(duì)學(xué)校人文社科研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行清理整改。早在多年前，很多學(xué)校也表示，部分文科專(zhuān)業(yè)已經(jīng)被叫停，像漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用心理學(xué)、法學(xué)等文科專(zhuān)業(yè)就已經(jīng)被亮出來(lái)“紅牌”。這也就意味著，“文科無(wú)用論”的話題還將持續(xù)下去。

西南大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家211、雙一流院校之一。學(xué)校是由西南師范大學(xué)和西南農(nóng)業(yè)大學(xué)在2005年合并組建而成，前身都是當(dāng)?shù)氐睦吓圃盒！?/p>

現(xiàn)在的西南大學(xué)，是一所學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的綜合性院校，學(xué)校擁有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，29個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、54個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有2種專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位、27種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，有博士后科研流動(dòng)站（工作站）27個(gè)。

在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，西南大學(xué)B類(lèi)以上學(xué)科多達(dá)18個(gè)，其中馬克思主義理論、教育學(xué)、心理學(xué)3個(gè)學(xué)科為A-；中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、畜牧學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等15個(gè)學(xué)科為B類(lèi)。

從參評(píng)學(xué)科的分布來(lái)看，多半學(xué)科偏向于文、農(nóng)等，西南大學(xué)是一所典型的帶有文科屬性院校。心理學(xué)是西南大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一，評(píng)級(jí)A-，全國(guó)排名前五。

在第二輪雙一流學(xué)科建設(shè)名單里，西南大學(xué)的教育學(xué)、生物學(xué)2個(gè)學(xué)科入選，可以說(shuō)是實(shí)至名歸。

對(duì)于此次西南大學(xué)對(duì)人文社科研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行清理整改的工作，在很多人看來(lái)是一個(gè)明智之舉。就目前社會(huì)來(lái)看，文科就業(yè)工資普遍偏低，大部分的文科生面臨一個(gè)尷尬的問(wèn)題：沒(méi)錢(qián)。他們需要面對(duì)的困境是：工資水平要高，就得靠資歷與時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)去磨，或者用非文科得路徑去走捷徑。

現(xiàn)在較好的專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)、商科，是招文又招理，但大多是需要理科知識(shí)背景去做鋪墊。作為一名普通的大學(xué)畢業(yè)生，如果眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，恐怕是很難適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)。

與之相對(duì)應(yīng)的是，工科、理科畢業(yè)生的平均薪資要高于文科的畢業(yè)生，甚至用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于都不為過(guò)。一面是薪資低得不能再低的窘境，一面是部分院校開(kāi)展文科機(jī)構(gòu)的清理工作，也許在不遠(yuǎn)的將來(lái)，這種“文科無(wú)用論”的話題會(huì)逐漸被人所遺忘。