人往高處走，是中國學(xué)生一直接受、并且認(rèn)可的教育觀念。考研、讀博提升學(xué)歷；考編、考公走向穩(wěn)定。
34歲踩著分?jǐn)?shù)線考進(jìn)體制內(nèi)可以被原諒，從專科考研進(jìn)入985值得被歌頌，但如果你從985考進(jìn)普通本科，碩士畢業(yè)選擇本科生都嫌棄的出路，那你的人生注定被刻上“高開低走”的標(biāo)簽，過去的成就，也都成了笑話。
這樣的教育理念，逼得無數(shù)學(xué)生不敢輕易做決定，寧愿卡在進(jìn)步的過程中三五年，也不敢輕易松手，掉到下一個檔次去，但很顯然，不是所有人都能“卷”得了一輩子。
(資料圖)
考研熱度，令許多被逼無奈的重點(diǎn)大學(xué)本科生，選擇了逆向考研這條路，放棄再進(jìn)一步，選擇二本院校，這樣自主降級的選擇并不好做。
不僅要承受家長的不理解，還要親自否定過去的努力和成就。除了逆向考研，大學(xué)本科畢業(yè)后，選擇再次參加高考，考入專科院校，只為更好找工作的學(xué)生也不是個例。
24歲的穆同學(xué)，本科畢業(yè)于一所985大學(xué)，如今即將從海外的教育學(xué)碩士畢業(yè)，但她此刻，卻沒有獨(dú)屬于海歸高材生的自信和從容，正相反，她躺在出租屋里，做出了“碩升專”的決定。
如果你知道穆同學(xué)手握高中語文和政治兩門學(xué)科的教師資格證，還有深圳學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，那你一定會認(rèn)為，她的前途不可限量。
但實(shí)際上，秋季校招給了她很大的打擊。大廠的面試走不到終點(diǎn)就被刷，最后剩下深圳小學(xué)的教師編，可她接受不了月薪三千的收入，在不想加班和不想貧窮之間，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
她也想過讀博，但遺憾的是，申請被拒，她失去了繼續(xù)晉升學(xué)歷的名額。一瞬間焦慮席卷而來，直到她想到了母親對她說過的一句玩笑話“不如你以后就當(dāng)個廚師”。
原因很簡單，因?yàn)槟峦瑢W(xué)總是能輕易復(fù)刻出外面的味道，在那一刻，她的焦慮煙消云散，她做出了選擇：放棄985本科的光環(huán)，放棄海歸碩士的過去，考一所專科院校，學(xué)習(xí)烹飪。
每個學(xué)生對于教育的追求都不相同，有所成的同時必定有所失
這個決定，讓家長和親戚都非常驚訝，穆同學(xué)的學(xué)歷和能力，無疑是出類拔萃的，她走過的每一段路，都是正確的選擇。
當(dāng)親戚知道穆同學(xué)為了考專科顛大勺，就放棄了做教師的機(jī)會時，所有人都覺得：她一定是瘋了！
穆同學(xué)的母親，是一名高中教師，她對穆同學(xué)很寬容，原因很簡單，自己曾經(jīng)留下過無法彌補(bǔ)的遺憾。
穆同學(xué)母親理科成績很好，但卻因?yàn)榧议L的要求，被迫改了文科，又以高分報考了師范大學(xué)，只因?yàn)榧议L一句“女孩子做老師很好”。
穆同學(xué)母親的夢想，是山東大學(xué)，但她沒有機(jī)會了，她這輩子只能做并不喜歡的高中教師，但穆同學(xué)還年輕，她還有無限可能。
因此盡管母親對穆同學(xué)想考專科，學(xué)習(xí)烹飪的決定感到驚訝，但她還是選擇支持木同學(xué)，并且說服了穆同學(xué)的父親。
在當(dāng)下的教育環(huán)境下，晉升從選擇變成了必然，所有學(xué)生都緊繃著，為了一個又一個的目標(biāo)不斷向上攀爬。
在這樣的潮流下，學(xué)歷逆行者給我們提供了新的思考：教育的目的到底是什么？不斷往上走，往高爬，但不會有人一直留在學(xué)校，早晚要有走出社會的一天。
也就早晚會從學(xué)習(xí)的狀態(tài)中抽離出來，去實(shí)踐和體現(xiàn)自己的價值，到那時，分?jǐn)?shù)早已不是評判一個人的標(biāo)準(zhǔn)。
寫在最后：
既然如此，為何不能在可以選擇“想做什么”的時候就調(diào)轉(zhuǎn)方向呢，無論是專升本還是碩升本，能在容易迷茫的階段，找到自己的定位，選擇適合自己的發(fā)展方向就是值得肯定的。
過去有人說：讀書才有出息，現(xiàn)在有人講：學(xué)歷再高都不值錢，不如學(xué)一門好技術(shù)，這樣的說辭導(dǎo)致了大學(xué)生的迷茫和焦慮。
但冷靜想想，每個學(xué)生都有各自的特點(diǎn)和長處，青春就是最大的試錯成本，因此更必要活在別人認(rèn)為的“應(yīng)該這么做”之中。
無論是逆向考研還是學(xué)歷降級，這些都是大學(xué)生為了反抗風(fēng)向所做出的努力，縱然會放棄更多，承受更多，但只要是心之所向，就一定有豁然開朗的那一刻！
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