自首批“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”獲批開展本科教育試點(diǎn)后，各高職院校謀求升級為“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的熱情高漲。

(資料圖)

近日，湖南、黑龍江、甘肅等地發(fā)布了本省的“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃，其中設(shè)立新“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”、“職業(yè)大學(xué)”已成高頻詞（注：兩種名稱均為職業(yè)本科院校，文內(nèi)以“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”代稱）。

多所新“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，已規(guī)劃！

湖南：“十四五”期間湖南規(guī)劃，湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院升格為湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)；湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為湖南化工職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

此外，規(guī)劃還提到了3所培育項(xiàng)目：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為湖南交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)、岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為岳陽職業(yè)技術(shù)大學(xué)、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院升格為湖南工藝美術(shù)職業(yè)大學(xué)。

黑龍江：以黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

甘肅：設(shè)立酒泉職業(yè)技術(shù)大學(xué)、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

寧夏：升格設(shè)立寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)、寧夏工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

江西：九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院升格為江西外語外貿(mào)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

除“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃外，還有一些在官方渠道公布的“新職業(yè)大學(xué)”消息。

貴州省教育廳《省教育廳關(guān)于省十三屆人大五次會議第401號建議的答復(fù)》中提到，已將銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為貴州銅仁農(nóng)林科技職業(yè)大學(xué)（備用名：銅仁職業(yè)技術(shù)大學(xué)）納入《貴州省“十四五”期間高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃》。

云南省教育廳曾在回復(fù)相關(guān)建議明確指出，將昆明冶金高等專科學(xué)校等4所高職院校納入“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃，升格為職業(yè)本科學(xué)校，目前高校設(shè)置規(guī)劃已報(bào)教育部審批。

據(jù)吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)消息，學(xué)校已被列入《吉林省高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃》，擬升格“吉林鐵道職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，并報(bào)送教育部。

此外，雖廣東省“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃還未公布，但根據(jù)近日廣東省教育廳發(fā)布的《關(guān)于2023年第一批擬申報(bào)高校設(shè)置事項(xiàng)的公示》，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院也即將升格。

多所高校升格獲支持

職業(yè)本科的設(shè)立將會給地方帶來一批高素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)技能型人才，地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會因此迎來新的發(fā)展機(jī)遇。目前已獲地方官宣支持升格“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的高職院校不在少數(shù)。

山東：支持山東職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建山東職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

上海：推動(dòng)上海城建職業(yè)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)學(xué)院升格職業(yè)本科，建設(shè)職業(yè)本科專業(yè)。

青海：啟動(dòng)青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)組建工作。

山東濱州：實(shí)現(xiàn)濱州職業(yè)學(xué)院由專科職業(yè)教育向本科職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型，建設(shè)具有濱州特色的國內(nèi)一流職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

重慶江津區(qū)：支持重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

河南許昌：支持許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升辦學(xué)層次。

安徽蕪湖：推動(dòng)安徽商職院與安徽機(jī)電職院合并升格為安徽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)大學(xué) 。

安徽滁州：推動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、城市職業(yè)學(xué)院爭創(chuàng)本科層次職業(yè)院校。

湖北黃岡：支持黃岡職院（黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、科技職院（黃岡科技職業(yè)學(xué)院）創(chuàng)建本科層次職業(yè)院校。

河南商丘：大力推進(jìn)商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院對照本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)提高辦學(xué)水平。

河南漯河：支持漯河食品職業(yè)學(xué)院申辦本科院校“漯河食品工程職業(yè)大學(xué)”。

江西吉安：支持吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年申辦本科專業(yè)，力爭2024年升格為本科院校。

升格：地方支持+納入規(guī)劃少不了

從各省高校設(shè)置規(guī)劃來看，目前明確已納入“十四五”規(guī)劃的高校均為公辦，除甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外，其余納入規(guī)劃的高校均為“雙高”校。自2021年教育部批準(zhǔn)成立一批“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”后，截至目前已有2年未有新“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”獲批。

而根據(jù)教育部在《關(guān)于“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》中提到的要以優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，穩(wěn)步發(fā)展本科層次職業(yè)學(xué)校。可預(yù)見，未來一批適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的新職業(yè)本科學(xué)校將應(yīng)運(yùn)而生，高層次職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)模也將進(jìn)一步提升。

在高職院校力爭升格“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的漫漫長路上，納入規(guī)劃對于學(xué)校來說意義重大，尤其是被納入省級的高校設(shè)置規(guī)劃。這意味著升格職業(yè)本科工作已經(jīng)步入實(shí)質(zhì)性階段，來到了加速期、決勝期。

但“十四五”期間的升格“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的坑位有限。教育部發(fā)布的《關(guān)于開展“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃編制工作的通知》中明確，擬設(shè)立的本科層次職業(yè)學(xué)校，須把控節(jié)奏、優(yōu)中選優(yōu)，對照本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)綜合考量后，再編入規(guī)劃，原則上每省（區(qū)、市）不超過2所。在坑位有限的情況下，各地方政府對高校升格“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的支持，可謂是相當(dāng)重要。這也是為何每每有省市支持某所高職升格“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的消息，總能引起校友和社會大眾廣泛關(guān)注的原因。

注：發(fā)展本科層次職業(yè)學(xué)校需地級以上市政府同意

廣東省教育廳關(guān)于開展《廣東省高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃》編制工作的通知中，就曾提到發(fā)展本科層次職業(yè)學(xué)校，由學(xué)校直接向省教育廳申報(bào)，但市屬高校須附地級以上市政府同意函。

目前，對“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的設(shè)立和發(fā)展等一系列的相關(guān)政策，也一直在出臺和完善。隨著更多高水平高職院校升格為“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，職業(yè)教育體系進(jìn)一步完善，“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的發(fā)展未來可期。

來源：麥可思研究整理自各省教育廳、省政府官網(wǎng)及高校官網(wǎng)、教育部網(wǎng)站等，轉(zhuǎn)載請注明來源。