近日，以“適應與改變——重塑我們的教育”為主題的第23屆中國國際教育年會在北京國際會議中心舉辦。同期舉辦的“基礎教育數字化轉型”研討會上，科大訊飛副總裁周佳峰以《人工智能技術助力數字化教學》為主題作報告。以下為報告原文，有刪減。

非常高興能夠作為企業的代表來分享人工智能技術在數字化轉型過程當中關鍵的應用?？拼笥嶏w目前已在智慧教育領域深耕19年，始終伴隨著教育信息化的發展。所以我今天的匯報內容是“在教育數字化的大背景下，如何通過人工智能、大數據等技術助力數字化教學”。

數字化的前提是技術突破

(資料圖片僅供參考)

數字化教學的前提是核心技術的突破。目前，科大訊飛已經在30多項關鍵的人工智能核心技術上，實現了從0到1的系統性突破，為落實減負增效、提升個性化服務能力提供支持。

數字化教學的邏輯是：過程化學情采集到數據智能分析，再到學習路徑規劃、精準教學，最后是多維度評價體現服務成效。這背后，都是人工智能、大數據等技術，比如：

過程化學情采集背后，是識別與數據匯聚技術。目前，科大訊飛已經獲得國際語音識別比賽的三連冠，圖文識別技術也包攬國際大賽三項冠軍。

數據智能分析背后，是認知與評價技術。相關技術已應用在中高考、學考、研究生考試、英語四/六級等大規模、高利害考試中。

數字化改變教與學

正因為這些技術的突破，讓機器可以對學情做分析，并且可以對學習做推薦，從而改變教與學。

在課堂場景，人工智能改變了課堂生態，真正提高課堂教學質量。

比如科大訊飛新一代智慧課堂，由訊飛智慧窗、AI教學智能筆以及各種軟件組成。借助AI語音教學筆，使用者可以一語發起課堂互動，實現走動授課，激發課堂活力；借助數字化板書，讓授課老師繼承粉筆板書習慣，書寫好看又標準；借助體系化教學資源和開放化教學工具，賦能教師數字素養成長，讓備授課輕松高效。

雙師課堂，通過音視頻同步，實現遠程教師與線下教師共同完成一堂課，幫助開齊、開足各種課程，實現集團校同步教學。

云課堂，面向停課不停學、名師公開課、答疑輔導等場景，通過直播授課，支持師生臨場感互動，助力區校開好課。

在智慧課堂上：課前，基于多維學情數據，提升備課針對性；課中，也可以根據學生反饋及時調整授課策略；課后，根據不同學生的情況推薦不同的練習。

在智慧作業場景，基于大數據，構建學生的學情畫像和知識圖譜，并構建分層個性化作業，在不改變學生作業習慣的基礎上，實現精準練和個性學，真正實現減負增效。

數字化助力五育并舉和教育治理

當學生的課堂學習更有質量了、課后作業減少了，學生的空閑時間更多了。這樣才能有時間去發展興趣，實現五育并舉。

在五育并舉場景，人工智能同樣可以助力。比如說：科大訊飛智慧體育解決方案，不僅能夠監測心率等身體情況，還能自動識別立定跳遠、引體向上、仰臥起坐等20多項考試和體能訓練項目的運動結果；科大訊飛智慧心育解決方案，為學生提供減壓星球，生成個性化心理圖譜、進行精準化主動干預，并且可以實現擬人化互動減壓，為孩子的心理健康提供全方位的保障。

目前，科大訊飛智慧教育相關方案和產品，已經覆蓋教學考評管等教育全場景，并實現了區域統籌的因材施教模式，讓因材施教可以規?；涞亍Ｍㄟ^對全國智慧教育示范區安徽省蚌埠市的875所學校、41萬師生的調研，我們發現：備課效率提升39%，作業布置針對性提升36%，講評針對性提升35%，作業批改負擔下降67%，學生低效重復練習下降55%。目前，科大訊飛的區域統籌的因材施教解決方案已經覆蓋全國40多個區域。

教育全場景的智慧教育應用，最終推動了教育數字化管理。科大訊飛積極推動教育數字化平臺互聯、數據互通、應用協同，探索國家智慧教育云平臺的雙向協同機制，助力形成“國家、省、市、縣、?！蔽寮壺炌ê吐搫拥闹腔劢逃脚_體系。比如，由科大訊飛承建的上海長寧教育數字基座項目，目前已接入全區106個教育單位和近6萬名師生，實現全區人員統一認證、組織機構統一管理，學校、教師、學生相互連接，打破時空限制，實現數字化治理。

新的時代已經到來。助力教育數字化轉型，科大訊飛將堅持“技術頂天、應用落地”的戰略，以人工智能更好地助力教育教學的變革。