職稱評審，對于哪一個老師，都是不能輕看的存在。每到職稱評審的日子，只要是符合條件的老師，沒有哪一個教師不是削尖了頭往里鉆，就是把手頭上的課放下來也在所不惜。

而即便是這樣，還是有許多老師評不上職稱，因為編制的限制，能評上的始終是極少數。筆者所在的學校盡管有200多人，但是今年卻只有2個副高的名額，而符合條件的老師卻有30多人。這樣的比例，校內競爭的激烈可想而知。

校內競爭的激烈如此，要想讓所有的老師都沒有說法，就必須要有一份職稱評審初評細則。而這個細則一般都是由每一個學校的校領導班子成員拿出一個初稿，再拿到教師代表大會上來討論，最后形成定稿。

(資料圖片僅供參考)

而即便是這樣，初評細則中，能不能體現公平也是很難的，畢竟校領導班子成員的意見得到了充分的體現，而拿到教師會上去征求意見，一般也就是走一個形式，因此，老師們的意見能有多少體現可想而知。

而最怕的就是，初評細則出臺了，而在評審之前，校領導班子成員擅自把細則作了修改。這就最讓人不舒服了。筆者臨近的一個學校就出現了這樣的一個狀況。本來，按照原有的細則，郝老師是排在所有老師當中第二名的位置，但是因為細則被校委會班子成員作了修改，硬性地加上了，論文如果是在CN刊號發表的，則每一篇加 3分。

這一改動，對郝老師的綜合得分沒有什么影響，但是其他人的得分就出現了很大的變動。最后，打分的時候，郝老師直接被調整到了第4的位置，徹底沒有了希望。

他跑到校長那里質問，沒有人理睬，說是按照細則行事；找到教育局，教育局稱，這是學校的事，他們不方便插手。郝老師能怎么辦呢？難道也像焦作的姚燕燕老師一樣，不顧一切，和學校來一個魚死網破嗎？他說自己沒有那個底氣，鬧了之后，還是要在學校里混，抬頭不見低頭見的，今后自己不好做人。

提到姚燕燕老師，我們不能不佩服她，一個女老師，在自己遭遇不公平的時候，敢于站在高處，振臂一呼，讓全國的老師的精神都為之一振。而姚燕燕老師，之所以連續8年都沒有評上高級職稱，一個最主要的原因就是學校的副高職稱編制有限，再加上學校的初評細則對一般的老師不友好。

姚燕燕老師之所以在2020年初評被刷，就是因為民主測評環節的占比太高，讓一個學校的中層從第15名一躍進入前3的位置。本來就只有3個名額，這樣一來，姚老師自然就只能是再次落選。

而這一次，姚老師沒有再慣著，而是到學校，到教育局去要說法，但是沒有人理會，就像郝老師一樣。從正規的途徑找不到路，那么就起訴教育局行政不作為。而就是這一次，把教師的職稱評審中的問題曝光在世人面前。#狀告教育局的老師獲評副高職稱#

盡管姚老師最后的官司沒有打贏，學校還給了她處分，并且在2021年的年度考核中給了她一個不合格，但是她還是給自己爭取到了權益。

這不，今天（2023年2月21日）在社交平臺上發文稱，自己沒有更換學校，目前工作氛圍恢復正常，工作也很開心。自己是去年10月提交了材料，通過的答辯，通過了副高的職稱評審。

“一個月的公示期已經過去，我只是把結果及時告知關心我的網友們。我不想再去翻舊賬，我只做我覺得正確的事。獲得這個職稱工資也就漲五六百塊錢，但我很看重職稱代表的認可和榮譽。”盡管她說的看上去很開心，但是內心的心酸又誰知道呢？不過，好在終于苦盡甘來，拿到了副高的職稱。

對于她，我有的只有敬意。一個弱女子，為了一個公平公正，她挺身而出，與學校領導、教育局官方一撥強大的勢力對薄公堂，表現出了非凡的頑強與勇氣，感動了無數網友。在經歷了一系列的敗訴與失敗之后，面臨巨大的壓力及一些不懷好意之人的人身攻擊，姚老師并未退縮與放棄，她繼續戰斗，如同單槍匹馬挑戰風車的悲劇英雄堂吉訶德。

一個在講臺上站了27年的老教師，參與了9年的副高評審，這其中的甘苦只有她自己知道吧。

人間正道是滄桑。世上的一切妖魔鬼怪看起來強大無比，實則都是紙老虎。當然，我更希望人間處處有陽光，但愿姚老師所遭遇到的不公與磨難從此消失，不再重演！那就是我們教育的幸事，老師的福祉。

親愛的讀者，對于河南焦作的姚燕燕老師今年終于拿到了副高職稱這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】