小學三年級時，超超學了葉圣陶先生的課文，爸爸陳渡風就給他講葉圣陶小時候的故事，還展示了家里收藏的葉圣陶親筆信。超超的眼睛瞪得大大的，他拿起葉圣陶的信看了一遍又一遍，還跟爸爸說這字寫得也太好了，最后要爸爸買更多葉圣陶先生的書來看。 依托課文作家的親筆信、課文背后的故事，超超很快喜歡上了語文，成績大漲，作文也開始在多家媒體發表，數學、英語等科目也很優秀，他常常被學校評為“三好學生”，還被市教育局評為“書香少年”。
陳渡風問過超超：“你為什么突然對語文這么有興趣了？”小超超一本正經地答：“好奇。”有一天，超超突然說：“爸爸，您也是作家，為何不把這些課文作者的故事寫出來，給全國的同學們看呢？一定要把這些名人信件也印上去，他們肯定會像我一樣喜歡。”
(資料圖)
四年后，陳老師把給孩子講的一系列 課本作家的故事和自己收藏的名人手跡寫成了一套書——《哦，他們是這樣的——探秘課文作者的故事與手跡》，并獲得了課文作者本人或其家屬的授權。
這套書一上市，就讓人眼睛一亮，因為它緊扣語文教材，緊扣新課標，體例新穎，大量一線語文教師紛紛向家長推薦。 北京大學前校長陳佳洱教授也推薦了這套書，他說：“當今世界正經歷百年未有之大變局，青少年成長環境也迎來了深刻的變化。陳渡風用課文作者的故事與手跡吸引同學們愛上語文、愛上閱讀。這種潛移默化地培根鑄魂、啟智增慧的方式，對青少年世界觀、人生觀、價值觀的形成作用巨大。”
新華網、人民網、光明日報客戶端、光明社教育家、《語文報》《語文教學通訊》、紅網、長沙晚報等媒體相繼推介，這套書上市15天就打進了當當網“小學閱讀新書榜”第14名。
教育部部長懷進鵬最近要求“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書”。很多有遠見的班主任及語文老師開始陸續聯系出版社，準備把這套書作為“班級共讀”的選擇，因為這套書獨一無二，直接鏈接語文課本，故事的真實性經過了課文作者或其家屬的確認，文本和插圖經過了全國800位一線語文教師的審讀。最重要的一點，還是它能提高孩子們學習語文的興趣。
《哦，他們是這樣的》這套書共四冊，第一冊、第二冊的故事以中年級課文作者為主、高年級課文作者為輔；第三冊、 第四冊的故事以高年級課文作者為主、中年級課文作者為輔；超綱的生字都有注音，三年級以上即可無障礙閱讀，閱讀難度逐冊遞進。
書里對每位課文作者進行了全方位的“素描”：分為人物簡介，作品，入選教材的作品篇目，人物故事，讀有所思，人物名言，閱讀拓展，人物手跡，手跡解讀，書中還安排了互動環節如每篇故事后有“我的感悟”供小讀者填寫，每冊書后附有“特別任務單”讓同學們實踐，一套書，輕松讀懂語文與大語文。
據我統計，第一冊有安徒生、冰心、葉圣陶等13位課文作者的故事和手跡，第二冊有雨果、巴金、豐子愷等13位課文作者的故事和手跡，第三冊有郭沫若、茅盾、老舍等16位課文作者的故事和手跡，第四冊有梁啟超、沈從文、華羅庚等16位課文作者的故事和手跡，探秘語文課本背后的故事，展現課文作家不為人知的平凡。
我將解剖麻雀，分別從四冊里擷取部分章節舉例說明。
詩人、兒童文學作家樊發稼的《說話》入選統編版語文課本。據《哦，他們是這樣的》第一冊介紹，樊發稼小時候總覺得寫作文很難，腦海里沒存多少詞，知識面狹窄，找不到話來寫，常面對白紙不曉得怎么開頭，還產生了恐懼心理，這種低迷狀況很像現在某些語文成績差的學生。后來他遇到了劉紹棠與何其芳的書，進行了大量精讀與分析，先有意模仿寫，隨之獨立話語增多，最終能夠靈活運用文字。這就是《“讀”以致用成就我》，既要多讀，也要深思，更要常寫，厚積薄發，功到自然成。
巴金是作家、翻譯家，其《繁星》《海上日出》和《鳥的天堂》登上統編版語文課本。《哦，他們是這樣的》第二冊講了巴金先生的故事：巴金出生于成都一個封建官僚大家庭里，他小時候就蠻聰明，功課也棒，但并沒像大人們所希望的那樣乖巧聽話，相反，他很叛逆。巴金善良而富于同情心，連家里的雞被殺了都要傷心好幾天。祖父李鏞生日，巴金卻在轎夫家聽故事，親人們好不容易找到他，要他對祖宗神位叩頭，他堅拒，被母親第一次打。此乃《小少爺拒絕叩頭》，說明巴金很早就能獨立思考，不輕易屈服，這些品質不但貫穿他后續人生，也體現在他很多作品中。
作家老舍的《貓》《母雞》《他像一棵挺脫的樹》《草原》與《北京的春節》入選統編版語文課本。據《哦，他們是這樣的》第三冊介紹的老舍手跡：老舍寫信給志愿軍戰士王旭，提到出版社將為自己出版文集，所以工作幾度繁忙，盡管無法通讀所收文稿，但看完開頭后，對王的文學創作提出了建議，還談到在寫作中對方言的運用。千篇一律的鉛字包含多種信息，不過個性十足的手跡蘊藏更豐富的思緒，字跡的工整或潦草，在某種程度上甚至能反映作者的性格與當時的心情。
托爾斯泰是俄國作家、哲學家，其《跳水》《窮人》登上統編版語文課本。據《哦，他們是這樣的》第四冊介紹，托爾斯泰從俄文改成英文，寫信歡迎遠道而來的美國朋友：“親愛的先生，我們將很高興見到您，越早越好。如果您能告知將到達的日期，我會派一輛車到圖拉附近的20號車站接你。您真誠的托爾斯泰。”21世紀的我們很難想象1868年的人交流的場景，但這封泛黃的信卻提供了一定的可能性，托爾斯泰落款是“真誠的”，我們也確實體會到了他的真誠和熱情。
著名教育家、國家全民閱讀形象代言人朱永新教授在序言里寫道：“這是一套小學語文的延伸讀本，就像一個好大好大的朋友圈，“圈中”的人來自不同年代、不同國家、不同領域，但他們的名字都如雷貫耳。在這里，你可以輕松地與課文里的作者相遇，他們可以帶著你走進課文描述的那個年代，傾聽他們的故事，并從他們身上得到真、善、美的熏陶。 ”…… “我認為，對于小學生來說，這是一套非常有趣的學習語文的工具書。”
《哦，他們是這樣的》作者陳渡風是資深的傳媒人、作家、收藏家，還是品牌專家，在北京屬于非常活躍的跨界人物，他操盤的“中國品牌與傳播大會”“中國企業領袖與媒體領袖年會”在業內影響很大，疫情期間他回到了老家長沙生活。 他出生于一個農民家庭，從小家境貧困，但酷愛閱讀。初中時代，他的作文就陸續被《語文報》《初中生》《作文通訊》等媒體刊登，當時他還給冰心、臧克家等著名作家寫信請教，幸運且驚喜的是，他竟然收到了部分作家的親筆回信。這更激發了他從事文學的興趣和動力，讓他與閱讀、寫作結下了不解之緣。
蘇聯國歌作者、兒童文學作家米哈爾科夫認為：“一切從童年開始。”語文教材和它的延伸讀本實際上代表了相當一部分人的童年。現在電子通訊異常方便，瞬間可達，但從審美和保存角度，或少了那么一點點更長久、可觸可感的特點。陳渡風說：“作家們的書信、便條、題詞、手稿等，平時難得一見，為了收集這些‘寶貝’，我花了二十多年的時間，還傾盡了自己的積蓄。這次都刊登在課文作者的故事后面，同學們很喜歡也很好奇，大大激發了同學們學語文的興趣。”
“一篇文章、一個作家、一堆往事、一批手跡，這套書讓語文鮮活起來，立體起來，豐富起來。經由它，孩子們可以抵達更加廣闊的文學世界。這套書，值得更多想學好語文的孩子擁有，也值得更多想教好語文的老師擁有！”特級教師張祖慶如是說。
語文看上去容易學，畢竟生活中無處不是語文；不過，語文貌似又極難學，不少學生努力許久也難以提高語文分數，更遑論寫得一手好文章做得一堂好演講。毫無疑問，語文的主干首先是語文課本，同學們由課本出發抵達世界，跟著課本去閱讀，這是有效提升語文成績的基礎。
我在1984年出生，使用的是1990年版語文教材，當時語文課本的選取有較多革命內容，插圖風格樸素大方，讓我和同輩學生記憶猶新。因搬家，相關教材弄丟了，我痛惜不已，但童年的美好回憶時常縈繞腦海，揮之不去。經多方搜求，終又收集全了舊教材，我對重新歸來的語文教材溫故，并且知新了。
這充分說明了教材對一個人的意義重大、影響深遠。我小時候的語文成績還湊合，倘若當年就能讀到這樣的書，我的分數和能力絕對會更上一層樓。從這個意義來說，現在的學生更有福氣，因為時代越來越好了。
（圖為第三冊書的內容）
《哦，他們是這樣的》這套書近乎“二十年磨一劍”。盡管在收藏名人手跡之初，陳渡風從沒想過自己的藏品還會以這種方式得到更廣的呈現，一不小心，打造了一座紙上語文博物館。但世界上許多事情，都是水到渠成、機緣巧合的。
（作者|旺喜，自媒體人，童書愛好者和研究者，酷愛閱讀）
《哦，他們是這樣的》 全4冊
58個課文作者故事，近70件課文作者的親筆信、便條、題詞等，難得一見
適合學段：3-6年級
出版社：湖南文藝出版社
定價159.20元/套 限時6折：95.50元/套
也可以分冊單買（選喜歡的分冊先放到購物車，然后一起支付）
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