白瑪央宗，第七屆福建師范大學“自強之星”

白瑪在藏語中是蓮花的意思，央宗則是父母對孩子的一種期待，希望將來的生活能夠一直好運。“白瑪央宗”就是福建師范大學2016級教育學院的一名藏族學生的名字。她也是第七屆福建師范大學“自強之星”，一朵開在西藏山南的格桑花，勇敢堅強一直是她的代名詞。

相距幾千公里的路程，從高原到丘陵的巨大變化，經歷多少個日夜的火車，白瑪央宗從西藏自治區輾轉到了福建師范大學。她云淡風輕地說：“當初就是想出去外面闖一闖，對南方有一種向往，想要去看看大海。”殊不知，她背后真正目的卻是為了想要多多學習專業知識，回到西藏那個生她養她的地方，把知識傳播給孩子們。

初到福建，飲食、交往習慣甚至連空氣都令白瑪央宗感到不適應。不像高海拔地區空氣稀薄，東部地區氧氣充足，白瑪央宗便出現了“醉氧”癥狀，她就依靠教育學院的晨檢晨跑去調節適應這種生活環境。少數民族的她有計算機和高數的免修機會，但她仍選擇學習這兩門科目，補充基礎知識以縮小和大家的差距。談到為什么繼續堅持學習這些，她略帶羞澀地說：“我希望能夠學到更多的知識，提高自己的能力本領，把更多的知識帶到西藏去。”

從以往的求學生活中，白瑪央宗說，她的老師在其中充當著不可替代的作用。當她處于小學階段時，她的校長就對她們無微不至，基礎的韻母聲母通過誦讀拼寫變成一個個漢字成為教學啟蒙。自此，當老師的夢想也在白瑪央宗的心中萌芽。大學生活雖然不同于之前，但白瑪央宗也在大學中遇到自己的良師。在懵懂的大一時期遇見從方方面面為大家著想的錢輔導員，白瑪央宗也因錢導考慮到她的家庭情況為她爭取到學校的資助減輕負擔，遇到困難也會在第一時間聯系錢導。專業課的老師們雖不會特意表揚，但在課堂也會鼓勵少數民族同學說，“我知道我們班有很多來自西藏，新疆的同學們，你們要繼續努力下去，你們確實很棒。”

白瑪央宗到西藏古堆鄉支教

就是這樣一個單純的女孩，在大一年的暑假幫父母干完農活，只身前往海拔足足有5000米高的古堆鄉進行為期十四天的支教。初到古堆鄉，她發現自己的能力應對這些低年級的“混世小魔頭”有些頭疼。“我也是第一次教這么多孩子，所以開始的時候我有點小慌亂。而且他們很好動，上課的時候不喜歡安靜地坐著聽講。”于是她就去和小組成員一起商量了。“我們選擇采取一些措施，包括用小紅花獎勵他們，舉辦一些讀書比賽提高他們的學習積極性之類的事。”陌生的古堆鄉，她對其落后的環境有過失望，但感受到更多的卻是肩上沉甸甸的責任。白瑪央宗回憶起支教的日子，不自覺地笑了起來。但其實當時的支教生活并不是那般有趣，氣候惡劣寒冷令白瑪央宗在教學時感冒了，以至于講到后頭她的嗓子都啞了，說不出話來。面對困難，這個身在異鄉的姑娘并沒有放棄，堅持站在三尺講臺上。

“我還會繼續做志愿者。”白瑪央宗說道，“我也不知道為什么，可能我只是想幫助別人。”她一次又一次地突破困難，又一次次憑借自己的堅持與平衡將看似難以處理的問題做到穩妥。回頭想想，那些困難對如今的她而言，就是燦若星辰的瞬間。面對來自各方的贊美，她還是保持著謙遜，她想繼續一步一個腳印向著自己的未來前進。