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日前，教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、國家林業(yè)和草原局辦公室、國家鄉(xiāng)村振興局綜合司四部門聯(lián)合出臺《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》。《意見》從全面加強(qiáng)知農(nóng)愛農(nóng)教育、大力推進(jìn)農(nóng)林類緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)等十四個方面提出意見，明確強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，支持有條件的高校增設(shè)糧食安全、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)與健康、鄉(xiāng)村發(fā)展等重點領(lǐng)域的緊缺專業(yè);鼓勵校地合作，探索推進(jìn)涉農(nóng)專業(yè)訂單定向人才培養(yǎng)計劃，實施“入學(xué)有編、畢業(yè)有崗”改革試點等。

《意見》要求，全面加強(qiáng)知農(nóng)愛農(nóng)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)農(nóng)知農(nóng)、愛農(nóng)為農(nóng)，將相關(guān)課程納入人才培養(yǎng)方案，作為涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)學(xué)生的必修課，加強(qiáng)“大國三農(nóng)”“耕讀中國”“生態(tài)中國”等農(nóng)林特色通識教育課程體系建設(shè)。

《意見》明確，大力推進(jìn)農(nóng)林類緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。優(yōu)化涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)農(nóng)林教育供給側(cè)改革，加快專業(yè)的調(diào)整、優(yōu)化、升級與新建，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)設(shè)置的前瞻性、適應(yīng)性和針對性。服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，支持有條件的高校增設(shè)糧食安全、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)與健康、鄉(xiāng)村發(fā)展等重點領(lǐng)域的緊缺專業(yè)。服務(wù)綠色低碳、多功能農(nóng)業(yè)、生態(tài)修復(fù)、森林康養(yǎng)、濕地保護(hù)、人居環(huán)境治理等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展，布局建設(shè)一批新興涉農(nóng)專業(yè)。

《意見》提出，加快構(gòu)建多類型農(nóng)林人才培養(yǎng)體系。深入實施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃。主動對接農(nóng)林業(yè)創(chuàng)新發(fā)展新要求，實施農(nóng)林拔尖人才培養(yǎng)計劃，聚焦動植物生產(chǎn)類、林學(xué)類等本科農(nóng)林優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，依托高水平農(nóng)林院校，科教協(xié)同探索本碩博一體化培養(yǎng)，培養(yǎng)一批高層次、高水平、國際化的創(chuàng)新型農(nóng)林人才。主動對接農(nóng)村、林區(qū)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新要求，產(chǎn)教融合著力加強(qiáng)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)一批適應(yīng)性強(qiáng)、高素質(zhì)的復(fù)合型農(nóng)林人才。主動對接鄉(xiāng)村人才振興新要求，校地聯(lián)動著力提升學(xué)生生產(chǎn)技能和經(jīng)營管理能力，培養(yǎng)一批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的下得去、用得上、留得住、干得好的應(yīng)用型農(nóng)林人才。

《意見》要求，著力提升農(nóng)林專業(yè)生源質(zhì)量。加大宣傳力度，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考涉農(nóng)專業(yè)。將生物育種納入基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點，將生物育種、農(nóng)林智能裝備相關(guān)學(xué)科專業(yè)納入有關(guān)專項計劃支持范圍。鼓勵校地合作，探索推進(jìn)涉農(nóng)專業(yè)訂單定向人才培養(yǎng)計劃，實施“入學(xué)有編、畢業(yè)有崗”改革試點。在分配本專科生國家獎助學(xué)金名額時，對以農(nóng)林專業(yè)為主的高校予以適當(dāng)傾斜。

此外，《意見》還在深入推動課程教學(xué)改革、不斷強(qiáng)化教材建設(shè)和管理、建設(shè)高水平實踐教學(xué)基地、打造高水平師資隊伍、強(qiáng)化農(nóng)科教協(xié)同育人、加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、深化對外開放合作、創(chuàng)新評價機(jī)制、加大政策支持力度、加強(qiáng)組織實施等方面做了具體的部署。