按照往年考試趨勢，歸納概括是申論考試中經常考察到的題型之一，要求能夠全面地把握給定資料的內容，恰當組織語言，準確、得體、有條理地進行書面表達，提煉出相關要點。為更好地備考，中公教育建議大家從以下幾個方面進行具體了解：
一、能力描述
A類:要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。
(相關資料圖)
B類:要求準確理解歸納給定資料的主要內容，對所涉及的觀點和事實進行恰當的解釋，并做出合理的推斷。
C類:要求能夠準確理解給定資料的主要內容，對給定資料中所涉及的理論、政策、觀點及事實本質等有明確的認識，并進行準確分析和解讀。
二、考情分析
1.必+基礎題——必須掌握
2.考情變化趨勢
1)2019年前——單材料閱讀(指定材料)
2)2019年后——多材料閱讀(涉及多篇材料)
3.問法靈活/新穎——把握作答對象，如特點、變化、價值等
三、評分標準
【基礎要求】
1.準確：找點準確(材料要點定位)+用詞準確(一般帶“”詞可以適當省略，字數夠就可以抄全)
2.全面：要點齊全，寧濫勿缺原則(肯定的/重要的寫在前面，存疑的可以寫在后面)
3.有條理：分條作答，序號標注(1.2.3//一、二、三等均可，靈活選擇)
【特殊要求】
有理有據：要點呈現結合材料案例分析
用詞規范/準確/：約數詞不要抄(大約，大概等)
四、作答方法
【審題】——得出完整的作答思路
1.審題干：范圍、分值、作答對象
2.審要求：關注特殊要求和字數要求
【找點】——帶著問題和題干關鍵詞找點，找全要點，清楚標記
1.直接概括：從材料中直接抄要點——材料表述精煉、高端等
2.綜合概括：從材料中未能直接抄到要點——材料口語化表達較多、要點混雜等
(1)去掉個性提取共性
例子：概括S村鄉村治理的舉措
安裝路燈、水泥鋪路、修建水庫、家家戶戶用上自來水、房屋修繕……——完善基礎設施建設/改善人居環境
(2)口語化轉換為規范化的書面語
例子：請概括S村鄉村治理中存在的問題
材料：大擺酒席、人情禮高達幾十萬，王大媽說大家都送這么多，少的話怕被人議論、太丟人了——問題：鋪張浪費、人情禮負擔重、攀比風氣——存在陳規陋習、人文環境差。
【加工】——符合字數要求、精煉表達
1.邏輯加工：可根據材料結構寫成總分結構
2.內容加工：合并同類項(重點)
1)同義法：意思相同或相近的要點表達靈活取舍
2)同主體法：按照對應要點涉及的主體、身份群體等劃分要點
3)同范圍/層面法：按照常見的分類標準，如經濟、政治、文化、生態等劃分要點
3.語言加工：精煉(刪減修飾詞、精簡字數，不超過規定字數)
【書寫】
1.字跡工整，卷面清爽
2.分條羅列，要點前置——常見書寫邏輯：總括句+具體要點(序號+前置關鍵詞+相關要點展開)
總括句的寫法：
1)實寫——一般會賦相關要點分(存在得分詞)，不能省略
照抄原文：概述性比較強的句子/能夠起到總領的作用，一般常出現在首/尾段
自己概括：提煉具體要點的核心(高端詞/核心詞/主題詞等)，涵蓋所有要點
2)虛寫——改編題干——一般不會單獨賦分，字數緊張可領會取舍
前置關鍵詞的寫法：
1)材料原詞：概述性較強的詞匯或高端表達等
2)自己概括：提煉核心關鍵詞前置或引用積累的相關熱點詞等
