俗話說基礎(chǔ)不牢，地動山搖。申論提出對策的本質(zhì)是歸納概括+一點分析;綜合分析的本質(zhì)是歸納概括+一點邏輯;貫徹執(zhí)行的本質(zhì)是歸納概括+一點格式……歸納概括作為申論作答的基礎(chǔ)，是各位小伙伴必須掌握，而且必須掌握好的一種能力。那么如何提高歸納概括能力，下面中公教育給大家總結(jié)一些方法技巧。
(相關(guān)資料圖)
一、概括需
1.高頻詞概括。
請根據(jù)給定資料，總結(jié)“八五”普法的經(jīng)驗。
【材料節(jié)選】
如何推動“八五”普法規(guī)劃落實，記者采訪了幾位嘉賓。
北京乾坤(烏魯木齊)律師事務(wù)所律師法蒂瑪：普法是我的日常工作之一。在普法中，我有意識地針對不同的對象，宣講他們最需要的內(nèi)容。比如在民法典的宣講中，針對機(jī)關(guān)干部，我主要對法律的形成過程、法律的總體思想、法律的原則進(jìn)行講解;針對企業(yè)員工，我核心講物權(quán)、債權(quán)、合同這些和企業(yè)經(jīng)營有關(guān)的內(nèi)容;而當(dāng)我面對各民族姐妹時，我更多地給她們針對性講解有關(guān)婚姻家庭的法律法規(guī)。我先進(jìn)行宣講，然后跟大家互動，發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，再有針對性地進(jìn)行講解，講他們最感興趣的法律知識。
普法過程中，強(qiáng)調(diào)針對性的目的還是為了提高普法的實效。我們普法不是為了完成任務(wù)，而是讓宣傳對象想聽、愛聽，讓他們記住，然后把學(xué)到的法律知識運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，這樣普法才是的。
參考答案：
高頻詞：針對性
針對性普法。互動了解普法對象興趣點，采取不同方式針對性講解內(nèi)容，切實提高普法實效。
2.政治素養(yǎng)概括
根據(jù)給定資料，概括老陳是如何讓小寨村實現(xiàn)舊貌換新顏的。
【材料節(jié)選】
湛藍(lán)的天空下，一排排整齊劃一的民居掩映在綠樹紅花中，游園里隨處都能聽到老人孩子們的歡聲笑語，村頭的工廠里機(jī)器聲隆隆作響，一派繁忙生產(chǎn)的景象……27 歲就擔(dān)任村黨支部書記、已經(jīng)干了 32 年的老陳，是小寨村由窮變富、由富變美的踐行者和見證人。1989 年，老陳接受組織委托回村擔(dān)任村黨支部書記。他從大興農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)、解決村民生活用電入手，一步一步改善村民的生產(chǎn)生活條件。
“帶領(lǐng)群眾增收致富，過上更加美好的生活，始終是我和村‘兩委’班子成員的目標(biāo)。”老陳說，他發(fā)揮勞模帶頭作用，帶領(lǐng)全村群眾建設(shè)甘薯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、甘薯產(chǎn)業(yè)孵化基地，使小寨村舊貌換了新顏。截至目前，小寨村共有甘薯加工企業(yè) 7 家， 其中省龍頭企業(yè) 1 家，輻射帶動周邊建設(shè)甘薯加工企業(yè) 73 家，年產(chǎn)粉條、粉皮、粉面等制品達(dá)到 18 萬噸，年產(chǎn)值 19.5 億元，帶動從業(yè)人員 9000 余人。
參考答案：
黨的領(lǐng)導(dǎo)/黨建引領(lǐng)。黨支部書記發(fā)揮模范帶頭作用，完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善生產(chǎn)生活條件;發(fā)展甘薯產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)增收致富。
二、歸納有條理
(一)同義法
例：請結(jié)合“給定資料”談?wù)剝?nèi)地家長熱衷赴港購買或代購“洋奶粉”的原因。
1、內(nèi)地百姓對內(nèi)地奶粉不放心;
2、“三鹿”問題牛奶事件后，消費者對內(nèi)地奶業(yè)不信任;
3、境外洋奶粉的價格低于國內(nèi)奶粉的價格：國外政府對嬰兒奶粉有補(bǔ)貼;且境外嬰兒奶粉從廠家到終端消費者手上，中間省略了很多流通環(huán)節(jié)，降低了成本;
4、國內(nèi)近年來頻發(fā)的乳業(yè)不安全事件，令國人對國內(nèi)生產(chǎn)、銷售的乳制品質(zhì)量和安全不放心，我國乳業(yè)集體陷入信任危機(jī);
參考要點：
內(nèi)地家長熱衷赴港購買或代購“洋奶粉”的原因：一、信任感缺乏。國內(nèi)近年來頻發(fā)的乳業(yè)不安全事件，令國人對國內(nèi)生產(chǎn)、銷售的乳制品質(zhì)量和安全不放心，我國乳業(yè)集體陷入信任危機(jī);二、 價格劣勢。境外洋奶粉的價格低于國內(nèi)奶粉的價格：國外政府對嬰兒奶有補(bǔ)貼;且境外 嬰兒奶粉從廠家到終端消費者手上，中間省略了很多流通環(huán)節(jié)，降低了成本。
(二)同范圍法
常見范疇：
五大范疇：政治、經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)、文化
五個層面：思想、制度、管理、監(jiān)督、
區(qū)域：東中西、城鄉(xiāng)、國內(nèi)、國外
原因：內(nèi)因、外因;主觀、客觀
影響：利弊
例：請結(jié)合“給定資料”談?wù)劗?dāng)前面臨的問題。
要求：概括簡明、扼要，不超過250字。
1.投資與消費的關(guān)系不協(xié)調(diào)，投資率持續(xù)偏高，消費需求相對不足。
2.主流文化和民間文化不能很好地融合，造成脫離狀態(tài)。
3.礦產(chǎn)資源遭到破壞，野生動植物和水生生物資源日益枯竭，生態(tài)多樣性減少。
4.一二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，服務(wù)業(yè)發(fā)展相對滯后，工業(yè)中重工業(yè)比重大，不利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
5.公共文化服務(wù)體系不健全，城鄉(xiāng)、區(qū)域文化發(fā)展不平衡。
6.旱澇災(zāi)害頻繁，以致流行病蔓延。
主要問題是經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境三個方面。經(jīng)濟(jì)方面：一是投資與消費的關(guān)系不協(xié)調(diào)，投資率持續(xù)偏高，消費需求相對不足。二是一、二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，三次產(chǎn)業(yè)中服務(wù)業(yè)發(fā)展相對滯后，工業(yè)中重工業(yè)比重偏大，不利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。文化方面：一是主流文化和民間文化不能很好地融合，造成脫離狀態(tài)。二是公共文化服務(wù)體系不健全，城鄉(xiāng)、區(qū)域文化發(fā)展不平衡。環(huán)境方面：一是礦產(chǎn)資源遭到破壞，野生動植物和水生生物資源日益枯竭，生態(tài)多樣性減少。二是旱澇災(zāi)害頻繁，以致流行病蔓延。
(三)同主體法
宏觀：國家(影響政府)
中觀：社會——企事業(yè)單位、媒體、公眾
微觀：個人、家庭
例：根據(jù)給定資料，概括大學(xué)生就業(yè)難的主要原因有哪些。
要求：概括簡明、扼要，不超過150字。
1、大學(xué)生自身綜合素質(zhì)欠缺，未達(dá)到市場崗位能力要求;
2、企業(yè)更多偏向于聘用有較多工作經(jīng)驗的人才;
3、學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置不合理，與市場結(jié)構(gòu)需求相脫節(jié);
4、對應(yīng)屆生的就業(yè)指導(dǎo)不足，使其找工作帶有盲目性;
5、政府未向畢業(yè)生提供更多的工作崗位;
6、大學(xué)生自身就業(yè)價值觀不正確。
主要原因有以下幾點：一是大學(xué)生方面。大學(xué)生自身綜合素質(zhì)欠缺，未達(dá)到市場崗位能力要求;另，未形成正確的就業(yè)價值觀。 二是學(xué)校方面。學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置不合理，與市場結(jié)構(gòu)需求相脫節(jié);對應(yīng)屆生的就業(yè)指導(dǎo)不足，使其找工作帶有盲目性。三是企業(yè)方面。企業(yè)更多偏向于聘用有較多工作經(jīng)驗的人才。 四是政府方面。政府未向畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位。
